幼兒園小班教案《青菜奶奶過生日》含反思

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案《青菜奶奶過生日》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特徵，並在此基礎上進行排序。

2、學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

3、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

4、發展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動準備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿蔔5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋裏；相應的蔬菜圖片，數字卡片：1-5。

2、用硬紙做一個青菜老人。

　　活動過程：

一、青菜奶奶的客人。

１、青菜奶奶要過生日。

（1）出示紙製青菜。

（2）師：這是什麼？（青菜）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？（青菜奶奶）你從哪裏看出來的？（戴着老花眼鏡、有皺紋）

（3）小結：是啊。青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裏，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？

（4）引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。

（5）師：請你把布袋裏的小客人請出來，看看它是什麼樣子的？

（6）小結：今天，青菜奶奶請的客人有蘿蔔寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養可多啦。

2、"小客人"來排隊。

（1）師：現在請這些小客人來排好隊，整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎？你覺得該誰排在第一個呢？爲什麼？

（2）師：我們來數數，有幾隻番茄寶寶？這裏有一些數字卡片，它們都是誰？誰會把它們送給蔬菜寶寶？

（3）引導幼兒用不同的'方法排隊。

師：現在誰來動一動腦筋，把這些寶寶從最少的開始排隊，誰應該排在第一位？如果最多的排在第一位該怎麼排呢？誰來試一試？

二、去青菜奶奶家

1、師：小客人排好隊真神氣！我們一起去青菜奶奶家，可是門關着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是誰，怎麼辦？青菜奶奶的耳朵也不好，聽不清，怎麼辦？

2、師：好，我們去青菜奶奶家了。

3、師：青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門？

（教師扮青菜奶奶：誰呀？你是什麼樣的黃瓜寶寶？好，請進請進。）

三、和青菜奶奶過生日

1、爲青菜奶奶唱生日歌。

師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們爲青菜奶奶唱生日歌。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》）

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？老師來分蛋糕，我們這裏有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應該把蛋糕分成幾塊？（17塊）

3、吃蛋糕。

（1）師：第一塊蛋糕給誰吃？

（2）提醒幼兒關注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？

　　活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日爲主要情節，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數量的多少排序，最後是通過爲青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特徵並按數量的多少排序。活動第一環節，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由於要把所有的蔬菜（20多個）都摸出來，所以這一環節的時間沒有掌握好，用時太多；第二環節是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據各種蔬菜的多少來排序，這一環節通過上課時幼兒的表現，發現對於小班的幼兒來說難度有點高；下面一環節是通過敲門到青菜奶奶請你進去，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特徵，這一環節幼兒表現的都不錯，都能說出蔬菜的一些主要特徵；最後一環節唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這裏我稍稍做了改動，問幼兒生日時除了唱生日歌以外，還要做什麼，幼兒回答吃蛋糕，因爲沒有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎麼分時，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這裏對幼兒來說難度也很大；總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。由於要上的是科學課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學課，所以給我提出了很多寶貴的意見，於是我對這一節課進行了修改。