幼兒園小班語言教案《喝牛奶》含反思

在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言教案《喝牛奶》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、瞭解牛奶不同的口味，嘗試用語言進行廣告介紹。

2、感受制作活動的快樂。

3、發展幼兒思維和口語表達能力。

4、喜歡喝牛奶，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

各種牛奶若干、裝有顏料的瓶子、一次性杯子、牛奶廣告視頻、牛奶超市照片。

活動提示：

一、交流

（價值分析：初步瞭解牛奶的不同口味，知道牛奶富有營養價值，喜歡喝牛奶。）

1、老師帶領參觀牛奶超市。

T：今天，我們班裏新開了一家牛奶超市，請你去參觀一下新超市，選一個你最喜歡的牛奶。（幼兒參觀超市，並自選牛奶。）

2、T：請你和你旁邊的小朋友說一說：你最喜歡哪一種牛奶？爲什麼？（幼兒自由討論）

3、教師個別提問。

C：我最喜歡...，因爲它很好喝。

C：我最喜歡...，因爲它能幫助我們長高。

小結：牛奶有不同的口味、還含有不同的營養，對我們的幫助很大。

二、介紹

（價值分析：學習創編牛奶宣傳廣告語，嘗試用語言進行廣告介紹。）

1、T：咦？這麼多的牛奶一個都沒有賣出去，怎麼辦呢？（出示照片）

C：班車;;

C：發傳單;;

C：做廣告;;

2、T：超市的老闆也想到了和小朋友一樣的辦法，做廣告。我們一起來看看他做的廣告。（幼兒觀看牛奶廣告視頻）

3、T：廣告裏是怎麼推銷它的牛奶的呢？我們一起來學學廣告裏的話。

4、T：做了這個廣告牛奶都賣光了。原來牛奶對我們身體的不同好處都可以放在廣告裏。那你還知道牛奶有什麼好處，把它放在廣告裏。

幼兒自由創編。

C：喝牛奶身體棒，快來超市買一包。

C：喝牛奶能美白，快來超市買一包。

C：喝牛奶眼睛亮，快來超市買一包。

C：喝牛奶傷口好，快來超市買一包。

C:喝牛奶不疲勞，快來超市買一包。

C：喝牛奶牙齒好，快來超市買一包。

C：喝牛奶少生病，快來超市買一包。

C：喝牛奶能減肥，快來超市買一包。

5、個別幼兒介紹

6、T：我們就把這裏當成一個超市，你來試一試推銷你的牛奶，看看有沒有客人來買。（鼓勵幼兒選擇客人老師進行介紹。）

7、T：你們的牛奶都賣出去了嗎？

小結：廣告可以幫助更多的人瞭解我們的產品，廣告做的好，東西賣得快。

三、調製

（價值分析：嘗試顏色的'調配，感受制作活動的快樂。）

1、T：爲了更吸引客人，讓更多的人們喜歡牛奶，牛奶加工廠的工人叔叔又製造出了很多新產品。

2、T：（出示粉紅色牛奶）猜猜：這是什麼牛奶？爲什麼？

C：這是草莓味牛奶，因爲草莓是紅紅的。（教師示範：草莓牛奶真好喝，快來超市買一包。）

3、T：出示淡黃色牛奶，猜猜：這有可能是什麼口味的牛奶？爲什麼？

C：這可能是香蕉味牛奶，因爲香蕉是黃黃的。（教師示範：香蕉牛奶能長高，快來超市買一包。）

4、T：你們想不想也來製作不同味道的牛奶？

5、幼兒自由操作。

6、穿插式介紹：我用什麼顏色的牛奶和什麼顏色的牛奶調至成了什麼顏色？這個牛奶有什麼營養？歡迎大家來買！

四、延伸

生活中還有很多的顏色，我們再去試試，看誰製造出來的更美味、漂亮的牛奶，吸引更多的客人來買？

活動建議：

老師的輔助材料還要豐富，把各種口味的牛奶或飲料粉等投放在區角活動裏面，讓孩子們進行製作活動。加強孩子的動手、想象能力。

活動反思：

通過活動可以讓幼兒認識牛奶名稱、顏色、味道等特徵，瞭解牛奶的多種多樣與營養成分，增進幼兒選擇健康食物的能力，培養幼兒良好的飲食習慣與態度建立健康飲食的觀念。