幼兒園教案範文集錦四篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

學習目標

. 瞭解離園的程序，知道離園前要收拾物品。

. 知道離園時要向小朋友和老師說“再見”，樹立禮貌意識。

活動準備

. 男孩手偶。

. 搖鈴。

. 書包、書本、玩具。

活動過程

形式：集體

1. 出示男孩手偶，表示離園的時間快到了，手偶假裝收拾書本、玩具等物品，並把活動室裏的物品放好。

2. 搖動搖鈴，表示現在離園了。

3. 請幼兒和手偶說再見，手偶也和老師、小朋友說再見。

4. 請幼兒嘗試和老師、小朋友說“再見”，可以伴隨自己喜歡的動作。

活動評價

. 離園前知道收拾物品。

. 離園時會說“再見”。

活動建議：

將幼兒在園裏快樂生活和活動的環節做成照片展，放在活動室門口，啓發和鼓勵幼兒藉助照片進行講述。

在離園環節，要及時鼓勵幼兒禮貌和規範的離園行爲，溫和地糾正幼兒的不適宜行爲。

幼兒園教案 篇2

目的:

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾；

2、能運用各種感官，動手動腦，研究問題；

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；

4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣；

5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

內容要求

1、引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的慾望。

2、爲幼兒的探究活動創造寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，至此、鼓勵他們大膽的提出問題，發表不同意見，學會尊重別人的觀點和經驗。

3、提供豐富的可操作的材料，爲每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件。

4、通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探究的過程和結果。

5、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數概念，並學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某些簡單的問題。

6、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。

7、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒瞭解自然、環境與人類生活的關係。從身邊的小事入手，培養初步的環境意識和行爲。

指導要點

1、幼兒的'科學教育是科學啓蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。

2、要儘量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。

3、科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作爲科學探索的對象。

幼兒園教案 篇3

一、遊戲目標：

1、體驗相互追逐的快樂。

2、能遵守規則玩遊戲。

3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發展平衡能力和耐力。

二、遊戲準備：

1、《丟手絹》歌曲。 2、手絹3條。 3、若干小圈圈。

三、遊戲過程：

1、第一次遊戲基本玩法---------熟悉遊戲基本玩法。

玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨着播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身後。待唱到“快點快點捉住他”時，身後有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身後的手帕去跑追逐丟手帕者。當丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，遊戲繼續進行。

指導重點：在遊戲過程中告訴孩子規則，熟悉遊戲基本玩法。

評價重點：知道自己身後有手帕的幼兒待唱到“快點快點捉住他”時，能否拿起丟在自己身後的手帕去追逐丟手帕者。

2、第二次遊戲創新玩法---------體驗相互追逐雙腳跳的快樂

玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨着播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身去雙腳跳進跳出小圈圈追逐持手帕者。當持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，遊戲繼續進行。

指導重點：引導持手帕者雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地。引導待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。

評價重點：

(1)、能否身體平穩地雙腳連續向前跳。

(2)、能否遵守規則(雙腳跳)。

3、第三次遊戲難度挑戰---------體驗相互追逐單腳跳的快樂

玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進小圈圈裏。指定手持手帕者在圈內蹲着，隨着播放的歌聲，待播放唱到“快點快點捉住他”時，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，遊戲繼續進行。

指導重點：

引導無手絹者單腳跳進小圈圈裏就安全了。

評價重點：

(1)、能否單腳連續向前跳2米左右。

(2)、能否遵守規則(單腳跳)。

(四)、活動結束。

幼兒園教案 篇4

教學一：談話活動“郵遞員叔叔辛苦了”

　　教學目標

1.知道郵遞員叔叔是幫助我們傳遞信件、報紙、《嬰兒畫報》的人，我們喜愛並尊敬他們。

2.學說：郵遞員叔叔辛苦了。

　　教學準備

與郵遞員聯繫，請他到班上來配合開展教學活動。

　　教學過程

1.郵遞員叔叔以送《嬰兒畫報》的形式進教室。

小朋友們歡迎郵遞員叔叔，自由地看看、說說：這是誰？叔叔穿着什麼顏色的衣服？

2.瞭解郵遞員工作。

郵遞員打開郵包，把裏面的信、報紙及《嬰兒畫報》拿出來托兒看看，說說：這些是什麼？郵遞員叔叔是幹什麼的？

學說：郵遞員叔叔辛苦了。

3.歡送郵遞員叔叔離開幼兒園。

教學二：歌表演“郵遞員來了”

　　教學目標

1.結合生活經驗，邊唱歌曲邊表演。

2.喜歡和尊敬郵遞員叔叔。

　　教學過程

1.回憶郵遞員叔叔送《嬰兒畫報》的情景。

2.學唱歌曲。

3.在教師歌聲伴唱下，做騎車、按車鈴動作。

4.邊唱邊表演。

教學三：塗色“郵筒”

　　教學目標

用綠顏色油畫棒進行大面積地塗色。

　　教學準備

畫好郵筒的作業紙若干張。

　　教學過程

1.以談話的形式導入活動。

2.托兒練習大面積塗色，不塗到線外。