幼兒園大班數學教案：認識檯曆

作爲一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的幼兒園大班數學教案：認識檯曆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、初步認識星期，知道星期的排列順序，一星期有7天，一個月有30、31天。

2、通過探索活動，瞭解一年有12個月，會看月曆，能夠正確說出月曆上的日期和星期。

活動準備

1、20xx年臺歷2、人手檯曆一冊、一支筆。

活動過程一、認識檯曆1.談話引出活動（星期）教師：小朋友，你知道今天是幾月幾日嗎？是星期幾？（幼兒自由回答）你們知道一星期有哪幾天？

2.出示課件：檯曆引導幼兒觀察，瞭解檯曆內容。

（1）這是什麼？上面有什麼？

（2）告訴幼兒這是今年的檯曆，每一張表示一個月。

這是幾月份呢？這個月有幾天？

教師邊指日期邊帶領幼兒念日期1-30。

（3）認識星期。認讀星期一到星期日。

（4）幼兒找一找1日在哪？

並引導幼兒向上看1日是星期幾。

（5）請幼兒說出今天的日期，再說說是星期幾？

3.初步瞭解星期與人們的關係，感知星期排列的有序性。

（1）一個星期這幾天是怎樣排列的.？

（2）星期與人們有什麼關係？

4.讓幼兒觀察檯曆，通過觀察進一步鞏固對星期的認識。

（1）觀察自己帶來的檯曆，數一數一個星期有幾天，這個月有幾天？

（2）教師任意說出日期。讓幼兒找一找是星期幾？

（3）教師說出具體的位置，讓幼兒圈出日期，再告訴大家。

第一個星期三是幾號？第三個星期五是幾號？

（4）一年有幾個月？

請幼兒翻翻數數再告訴大家。

二、操作活動

1.引導幼兒觀察月曆，請你給第一個星期日塗上紅色給第三個星期二塗上黃色再給第四個星期四畫上一顆五角星。

2.觀察畫面，說說圖上有什麼？

請你將同類實物圈在一起，在寫上相應的數字。

三、結束活動播放音樂：星期讓幼兒在音樂聲中，找出自己生日的一天，畫上五角星。