【實用】幼兒園教案範文彙總4篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

　活動目標 （1分鐘）

1、啓發引導幼兒學會banana, bread, egg, milk的正確發音。

2、培養幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。

3、重點難點：重點讓幼兒在愉悅中記住單詞並儘可能的學習正確的發音。難點是會和老師進行簡單的英語對話。

活動準備：

1、多媒體課件

2、放錄象

3、自制彩色卡片

　活動過程：

（一）開始部分 （課堂導入） （3分鐘）

１、複習上節課學過的單詞apple, peach, pear, orange.

２、老師出示實物（蘋果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。如：What’s this? It’s an apple. 對話完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好？

（二）基本部分：（15分鐘）

１、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、麪包、雞蛋、牛奶。

2、師一一說出它們的英語名稱banana, bread, egg, milk連讀三遍。然後教小朋友反覆讀三遍。

3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象“ 一頓早餐”。小朋友看時要仔細聽，仔細看，裏面幾句話我們已經學過了。（跟着學一學，看外國人的發音）聽一聽裏面講沒講今天學的新單詞。並跟着學一學。（大致內容：一個外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸媽媽：Good morning, Jack. 問候後Jack開始用餐，餐碟裏有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽：Goodbye, Jack. 然後把動作定格，連讀三遍，banana, bread, egg, milk. 這時小朋友可跟隨發音）

a)放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。（ banana, bread, egg, milk. ）

b)學習簡單對話：放課件：如：What’s this? It’s a banana.

c)老師出示實物和小朋友反覆對話，突破難點。

　（三）結束部分：（１０分鐘）組織小朋友遊戲，在遊戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。

老師在“寶貝袋”（裏面有香蕉、麪包、雞蛋、牛奶、蘋果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉，高聲喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.”老師從口袋裏摸出一樣東西，矇眼的小朋友用英語猜出老師手裏摸到了什麼，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，遊戲繼續進行。若猜不中，就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調：小朋友在愉快遊戲中，要動腦用英語猜老師手裏摸到什麼，在輕鬆愉快中鞏固了所學知識。

（四）小結：（１分鐘）

老師總結評價本次活動。表揚表現好的小朋友。對一些表現不夠好的小朋友指出批評。（用引導性語言）

活動結束：

教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學到的英語單詞教給他們。

幼兒園教案 篇2

　　目標：

學習大膽說話，樂意向大家介紹自己家門口的特徵，能說出自己住在何處。

　　準備：

1、請家長有意識地引導幼兒觀察自己家周圍的特徵，與孩子合作將家門口的主要特徵畫下來帶到幼兒園，教師也將自己家門口的特徵畫成圖畫。

活動前將幼兒的畫貼在展板上。

2、小兔、小鳥、小魚的圖片，漿糊。

　　過程：

1、教師出示自己的畫，讓幼兒觀察片刻後提問：這是什麼？知道這是誰的家嗎？教師示範介紹自己的'家：我家住在XX旁邊，可以坐X路公共汽車，門口有一個賣報紙的亭子……

2、請願意向大家介紹的幼兒到展板上拿下自己的畫，向大家介紹。

3、送小動物回家。

——教師事先摘下牆飾上的小鳥、小兔、小魚圖片。

——我們班的小動物去哪兒了？哦，它們出去玩，迷路了，回不了家了，要請小朋友幫忙。請小朋友送小動物回家。教師把小動物圖片發給幼兒，請幼兒將小動物貼到牆飾的相應位置上。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、認識“有電危險”的標誌。

2、通過故事知道電插座裏藏着會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

1、“有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、欣賞故事，並根據故事進行簡單提問：

（1）故事裏有誰？

（2）他們偷的寶貝是什麼？（教師根據幼兒提問並出示電插線板）

（3）電插線板裏藏着什麼？電插線板可以碰嗎？

（4）我們教室裏哪裏有電插線板？你家哪裏有電插線板？

2、認識“有電危險”的標誌：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪裏見到過這樣的標誌。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流並請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

小百科：電是一種自然現象，指電荷運動所帶來的現象。自然界的閃電就是電的一種現象。電是像電子和質子這樣的亞原子粒子之間產生的排斥力和吸引力的一種屬性。

幼兒園教案 篇4

一、活動目標：

1．培養自我保護意識及安全意識。

2．能正確判斷哪些地方是能躲避颱風的安全地點。

3．能瞭解颱風來了的一些簡單自我保護的常識。

二、活動準備：

颱風的圖片若干張

三、活動過程：

1．出示颱風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

教師：“圖中發生了什麼事情？”

“颱風會對我們的生活帶來哪些危害？”

2．幼兒自由討論、交談：颱風來了我們應該怎麼做？

教師小結：（把防颱小知識編成兒歌教給小朋友）

颱風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3．播放“防颱小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒瞭解一些防颱知識。

（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）

4．與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？ 幼兒先自由談論。

教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

5．請幼兒說說在我們幼兒園哪裏是能躲避洪水的高地？

6．防颱安全演練。

（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）