【實用】幼兒園美術教案錦集7篇
作爲一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園美術教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標：
1、嘗試用各種大小不同的紙摺疊飛機，感受摺紙的樂趣。
2、學習將摺好的飛機按大小排序。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、感受作品的美感。
活動準備：
1、事先摺好的大小不同的飛機。
2、大小不同的長方形紙若干。
3、折飛機步驟圖。
活動過程：
1、教師出示摺好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發幼兒折飛機的願望。
2、幼兒自由探索折飛機的方法。
(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。
(2) 教師重點向幼兒示範難折的部分，如：機翼的折法。
(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡迴指導。
(4) 教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行摺疊。
3、教師鼓勵幼兒將摺好的飛機進行排序。
(1) 引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。
(2) 可以多人合作一起進行排序。
4、展示自己的作品。
佈置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標：
1、探索學習將彩色紙撕成小紙片，並粘貼在指定的範圍內。
2、選擇自己喜歡的粘貼方法，裝飾房子，感知美麗的瓦房，體驗成功的快樂。
活動準備：
紅黃綠蠟光紙每人三小張，固體膠人手一個。
蘑菇房子範例
活動過程：
1、通過提問的方法，引起幼兒興趣。
教師（蘑菇房子範例）：這是什麼？呀！蘑菇房子上怎麼沒有瓦片呀？我們一起來當小工人，做許多瓦片好嗎？
2、學習撕紙的方法。
教師：你們見過瓦片嗎？瓦片是一片一片的，這是一張大紙片，怎樣才能變成一片一片的小紙片呢？
讓幼兒想一想，說一說，啓發幼兒用大拇指和食指將大紙片撕成小紙片。
3、幼兒撕小紙片，教師來回觀察指導，鼓勵幼兒用兩種以上的顏色的紙撕，不要撕的太大，也不要撕的太小。
4、引導幼兒討論怎樣將小紙片裝在屋頂上，瞭解粘貼瓦片的兩種方法。
教師示範在小紙片反面塗抹糨糊，然後貼在屋頂上，請個別幼兒上來示範貼紙片。瞭解粘貼的粘貼的基本方法。
教師示範先在屋頂上抹糨糊，提醒幼兒塗抹的糨糊不要太多，不要積起來，然後將小紙片一一貼在屋頂上。
5、幼兒貼瓦片活動。鼓勵幼兒選擇一種方法粘貼瓦片，教師觀察指導。
6、展示幼兒漂亮的房子，給每個小朋友的小房子上貼上一顆五角星。
幼兒園美術教案 篇3
【活動目標】
1、嘗試用水滴畫的方法表現音樂情節。
2、體驗水滴畫的樂趣，發展幼兒的想象力和表現力。
【活動準備】
黑板五塊，（黑板上設情景圖“小象和小河”）毛筆、水桶、音樂磁帶。
【活動過程】
一、出示情景圖，引出課題。
小朋友看，這是誰呀？小象的`長鼻子有什麼本領？今天，小象散步來到河邊，它伸出長鼻子想幹什麼呢？
二、聽音樂，想象音樂情節，並用水滴畫的方法在黑板上表現出來。
1、幼兒聽第一段音樂，猜猜小象在幹什麼？
老師示範用手蘸水灑在黑板上，表示小象吸水、噴水，又像滴答滴答下小雨一樣，小象玩得真高興。
2、聽第二段音樂，感覺發生了什麼事？
請幼兒用身體動作來表示颳大風的樣子，小象拿支毛筆蘸了水在黑板上颳起了大風。請個別幼兒來示範自己會刮什麼樣的大風。
3、聽第三段音樂：颳了一陣大風，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了個澡。
啓發幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的樣子。
4、老師小結：剛纔我們用水灑出了小雨點，畫出了颳大風和下大雨，原來用水也可以畫出漂亮的圖畫的。
三、幼兒邊聽音樂，邊在黑板上作畫。
（指導幼兒可以用手指或手腕灑小雨點，用毛筆大膽地畫各種各樣的大風，從高處往下畫大雨。）
四、遊戲：小象跳舞
雨停了，小象洗完了澡，覺得真舒服，他想和小朋友一起跳個小象舞。
活動反思：
水滴畫是用水而不是用顏料繪畫，是一種溼而不髒亂的繪畫法，平時幼兒都很喜歡玩水，因此這種繪畫方法很能激發幼兒的興趣。水滴畫容易幹，最後可能連作品都保留不下來，但這個活動有助於幼兒的大肌肉發展，他們在黑板上作畫，畫面大，表現得大膽。因爲繪畫是屬於自由探索的活動，幼兒需要探索新的作畫材料，我們不要指望幼兒的作品會是什麼樣子，只要他們能大膽地表現出自己的感受，體驗到這次活動的快樂就好了。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標：
1、在拼拼擺擺的過程中設計出各種汽車，並會用多餘的材料添加汽車的車窗和門等。
2、能用雙色刷色，並會用輔助材料添加背景。
3、培養幼兒良好的衛生習慣。
活動準備：
1、各種汽車玩具，如卡車、轎車、公共汽車等。
2、顏料、有孩子事先剪好的圖形等。
活動過程：
1、通過玩具汽車，引起幼兒興趣。
（1）笛笛笛，誰來了？（出示公共汽車）公共汽車是什麼樣的呀？（請孩子仔細觀察，能用完整的語言來表述。如公共汽車有長長的身子，有圓圓的輪子等。）
（2）這又是什麼車呀？（小轎車）小轎車有時什麼樣的呀？（請孩子通過與公共汽車比較來說說。）
2、引導孩子拼一拼，讓孩子感受感受各圖形間的連接。
（1）那你們喜歡汽車嗎？老師就爲你們準備了各種各樣的圖形，讓我們自己來拼一拼，拼出各種不同的汽車。
（2）在幼兒拼搭的過程中，給予一定的指導，如圖形與圖形的連接，輪子的擺放等。
（3）交流：請孩子上臺擺一擺、並說一說你拼出的什麼車，並引導孩子圖形間的重疊。
3、通過範畫，幫助孩子學習操作的過程。
（1）交代要求讓孩子學習雙色刷的方法，並引導孩子觀察背景的添加。
（2）操作，教師指導。（重點指導圖形與圖形的連接。）
4、遊戲“開汽車”
小司機們，你們的汽車刷好了嗎？讓我們開着我們的小汽車讓大家欣賞一下吧！
幼兒園美術教案 篇5
活動目標
對利用廢舊材料小製作感興趣?能利用廢舊材料製作購物袋，並加以簡單的裝飾
能在創造過程中感知變廢爲寶
活動重點
重點：能利用廢舊材料製作購物袋，對利用廢舊材料的小製作感興趣
活動準備
經驗準備：對購物袋有初步的瞭解
物質準備：各種購物袋；小超市場景；多種廣告紙、掛曆紙、剪刀、膠水
活動過程
一、引出主題，激發興趣
“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以後入座)”
1．你在超市買了東西裝在什麼地方帶回來?
2．你見過什麼形狀的購物袋?它們是用什麼材料做的?
3．你們想設計一個怎麼樣的購物袋? (幼兒自由討論)
二、觀察環保購物袋，講解制作方法
出示購物袋，讓幼兒觀察並討論製作購物袋的好方法。
1．“我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個什麼?”
2．其他三面應該怎麼樣?
3．粘好了要裝上什麼東西纔可以拎?
三、幼兒製作購物袋
1．鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環保購物袋，並進行簡單的裝飾。
2．幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。
3．啓發幼兒製作與別人不同的拎環。
四、觀賞展評
1．找找誰的袋子有趣又好看。
2．提着自己製作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品，裝在袋子裏。
活動延伸
在美工角中放置活動剩餘的材料，讓有興趣的幼兒繼續製作。
活動評析
一、設計意圖
從環保教育出發，從幼兒的生活經驗出發，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作爲環境教育的內容。在活動過程中，啓發幼兒聯繫自己的生活經驗，說說購物袋的用途、特徵，激發幼兒的製作興趣，設計各種各樣的購物袋，利用廢舊的廣告紙和幼兒自己家裏帶來的掛曆紙來製作，即體現了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力製作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示範如何粘貼袋子，但幼兒根據自己的生活經驗想出了各種粘貼的方法，並設計了與衆不同的拎環。充分體現了幼兒的創造性。最後的環節讓幼兒自己拿着自己設計的環保購物袋去“超市”購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最後的環節在幼兒體驗成功的同時，可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測製作的完成情況。
二、效果分析
在整個活動中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用。活動中，幼兒都是按自己的意願進活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最後的提自己的作品去購物。總之，幼兒對本次活動表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 （泥工）
中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 （泥工）
目標：
1、在觀察西瓜特徵的基礎上，瞭解西瓜的用途。
2、嘗試用彩泥製作西瓜。
準備：西瓜、彩泥等
過程：
1、幼兒觀察並談談西瓜的裏外特徵。
2、幼兒吃吃西瓜，嚐嚐西瓜的味道。
3、談論吃西瓜的好處：能幫助我們防暑解渴。
4、製作西瓜：
用紅色彩泥做瓜瓤，綠色彩泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的遊戲。
幼兒園中班美術教案：絨線編織小丑
材料：乒乓球、晴綸毛線、綵帶、花布（邊角料）、膠水。
工具：剪刀、錐子
製作：
1、先用晴綸毛線扎出小丑的身體和大小不同的綵線球，再把花布裱糊在紙上，捲成錐形帽子。
2、結實
3、裝飾眼睛、嘴，加工完成。
年齡班：大班
做做玩玩----絨線編織《手套娃娃》
材料：白色勞動手套、棉花、毛線（二、三種顏色）、縫紉線（黑、白、紅）、花布（邊角料）。
製作：
1、將手套的無名指退進手掌裏。再剪下小手指套，把小指套縫在與大拇指套對應的位置上。
2、向手套內填塞棉花。用毛線在大拇指套的根部扎出脖子的位置、調整好娃娃頭的大小造型，即可將娃娃頭的翻口處縫合。至此，手套娃娃的基本形體就組成了。
3、在恰當的位置上用紅縫紉線綴上嘴巴、黑縫紉線綴出眼睛、黑毛線縫製頭髮。
4、根據需要製作各種服飾。
布袋木偶系列
材料與工具
材料：硬泡沫、毛巾、布、線等。
工具：美工刀、銼、剪、針、乳膠、大頭針、砂紙。
製作方法
1、選一塊泡沫用美工刀削去邊角，再鋸成粗胚（圓球形），然後修成小熊的頭，再用木工銼、砂紙打磨平滑加工製成；
2、在頭上包貼一層布，可用毛巾以及舊針織品，包貼時乳膠要圖勻；
3、用8cm×20cm的卡紙塗上乳膠，捲成比食指略粗的紙筒，在頭下方挖一個交紙筒略小的圓洞，將紙筒插入固定在裏面；
4、用卡紙或棕色絨布做耳朵，在頭頂開槽口，將耳朵嵌進去；
5、用鈕釦做眼睛，用細鐵絲穿在孔中，做一道小小插腳，醮上乳膠液插在頭胚上，眼睛會顯得水靈靈的，鼻子可以用包扣法做，抹膠粘上；
6、根據表演者的手形大小，用布縫製布袋；
7、按布袋的大小設計縫製木偶的服裝，要求穿脫方便，以便更換；
8、用橡皮筋將布袋的頸部扎牢在頭的頸部上，再穿上衣服，小熊布袋木偶就好了。
幼兒園美術教案 篇6
活動目標：
1、用不同的材料設計、製作有趣的垃圾箱。
2、學習運用拍打、捏、推、撕抓等方法進行創作，發展幼兒手部小肌肉動作的靈活性。
3、教育幼兒懂得垃圾不能隨地亂扔，要仍到垃圾箱裏，培養幼兒從小要有環保意識。
活動重點：
能使用不同的材料設計、製作、裝飾垃圾箱。
活動難點：
學習運用拍打、捏、推、撕抓等方法進行創作。
活動準備：
1、剪刀，透明膠，彩色麪糰，切割好的飲料盒，有趣的動物造型垃圾箱圖片。
2、裝飾品材料，如：毛絨條、各種豆子、不同形狀顏色的卡紙、釦子等分別放在盤子裏。
3、每個幼兒一個座墊，手工用的透明桌墊，打印出每個幼兒的名字卡片。
活動過程：
一、開始部分。
1、談話：逛街時如果有垃圾應該扔到哪裏啊？
2、討論：
（1）說說垃圾箱有什麼作用？
（2）說說垃圾箱是什麼模樣的？
（3）你見過那些造型有趣的垃圾箱？
二、基本部分。
1、欣賞討論——教師隨着幼兒的回答，逐一出示有趣的動物造型垃圾箱圖片，如：熊貓垃圾箱，並將圖片貼在櫃面上，與幼兒一起欣賞，說一說：
（1） 垃圾箱長什麼樣子？引導幼兒說出動物垃圾箱的主要特徵。
（2） 這些垃圾箱的外形有哪些地方不一樣？
（3） 它們相同的地方是什麼？爲什麼要這樣設計？
2、教師示範製作垃圾箱——今天小兔子和朋友出去玩，吃了好多東西，又很多垃圾，可是它們找不到垃圾箱了，怎麼辦？我們一起來製作垃圾箱吧！
（1） 出示材料，告訴幼兒用它們來製作垃圾箱。
（2） 選用一種顏色的麪糰，先將麪糰撕開，拍打壓扁，然後用麪糰把飲料盒包裹起來。
（3） 在包時可以用推、拉、捏的方式將紙盒包住，底部可以不包，包到切割口部分可以把麪糰包進紙盒內。
（4） 將飲料盒完全包好後，說想做什麼動物造型的垃圾箱，說出特徵，再用不同的材料裝飾垃圾箱。
3、創作指導——老師說明要求，請幼兒上桌坐好，先發給幼兒麪糰和紙盒，教師進行指導，待幼兒快做好後再發放裝飾材料，教師巡迴指導。
4、動物垃圾箱展覽會——製作完成後，老師協助幼兒貼上名卡，並請幼兒將作品擺放在展覽櫃上，組織幼兒座回小墊子上，大家欣賞交流。
三、結束部分。
小朋友們真厲害，製作了好多漂亮的動物垃圾箱，小兔子和他的朋友們可以把垃圾扔到垃圾箱裏了，小朋友們也應該向小兔子們學習，如果有垃圾不要隨地亂扔，應找到垃圾箱仍到垃圾箱中去。
活動延伸：
1、將彩色麪糰、各種紙盒、裝飾品材料，如：毛絨條、各種豆子、不同形狀顏色的卡紙等投放在區域中。
2、生活中引導幼兒將垃圾扔到垃圾箱中。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標：
1. 欣賞剪紙雪花，初步感受剪紙這種獨特的製作方法所表現出的美感。
2. 通過摺疊、繪畫、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟，嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。
3.對剪紙活動感興趣，體驗剪紙的樂趣，發展幼兒手腕和手指動作的靈活性、協調性。
活動準備：
1. 活動白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪紙雪花成品，剪紙圖示。
2.冰盆四個，內有剪刀，正方形宣紙，鉛筆若干。
3.展示板。
活動過程：
1. 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。
（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。
（2）瞭解雪花的特徵。
教師：你們見過雪花嗎？是什麼樣的？
2. 觀察圖示，探索雪花摺疊剪的方法。
（1）觀看圖示，探索摺疊雪花的方法。
教師：這個雪花是怎麼完成的？先要做什麼？怎麼來折？要準備一張什麼形狀的紙？一共折了幾次？
個別幼兒嘗試。
（2）幼兒操作探索摺疊的方法。
（3）欣賞雪花，探索剪的方法。
教師：雪花上有哪些圖案花紋？他們像什麼？是怎麼剪出來的？剪的時候我們的手握在哪裏？（中心角）可以在三角形的哪一邊剪？
教師：剪圖形時要注意什麼？從什麼地方剪？剪到什麼位置纔不會剪斷？
3.教師交代用要求，幼兒操作。
教師：現在我們用紙來剪雪花打扮我們的活動室吧！
教師：剪窗花的時候，先折再畫後剪，可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊，注意不要把它剪斷了。
幼兒操作，教師指導。
4.張貼幼兒的作品，感受作品的豐富和變化。
（1）幼兒介紹自己的作品。
（2）幼兒互相欣賞，講述自己喜歡的窗花。
活動延伸：
用剪好的雪花布置活動室。
