《海豚本領多》幼兒園科學教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的《海豚本領多》幼兒園科學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《海豚本領多》幼兒園科學教案1

學習目標

1、 瞭解海豚的本領，並能進行相關的討論，發展語言表達能力。

2、 根據指示做相應的動作，發展身體的協調運動能力。

3、 能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。

4、 能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。

活動準備

1、 海豚布偶。

2、 視頻短片“海豚”(《動物真有趣》電子書第 2 - 3 頁)，以及有關海豚幫助人類的錄像等。

3、 鈴鼓。

活動過程

形式 ：集體/小組

1、 出示海豚布偶，老師與布偶進行對話：

老師：海豚，請問你住在哪裏?

海豚：我原本住在海洋裏，後來人們把我和我的同伴帶到海洋公園來，爲小朋友們表演節目。

老師：你們會表演什麼呢?

海豚：我們會表演很多節目，跳高、頂球都難不住我們。

2、 老師引發幼兒對海豚的好奇心，鼓勵他們提出問題。

3、 播放電子書第 2 - 3 頁的視頻短片，讓幼兒觀看海豚表演的片段。，播放海豚爲人類服務，救助人類的錄像。

4、 與幼兒討論海豚的本領，例如會跳出水面用嘴巴頂球，會用鰭做出揮手的動作，會發出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。

5、 引導幼兒想象自己是一隻海豚，模仿海豚在水中游泳。當老師用力拍打鈴鼓一下時，幼兒便模仿海豚向上跳一次;老師用力拍打鈴鼓兩下時，幼兒便跳兩次。

活動評價：能較清楚地說出海豚的本領。能根據鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。

反思：

本次活動的目標幼兒基本達到，幼兒能清楚的說出海豚的本領，播放視頻幼兒興致很高，只是漏了一環節，觀看圖片後沒有描述海豚的'外形特徵。整個活動過程有些單一，最後結束部分，可以引導幼兒想象自己是一隻海豚，模仿海豚在水中游，聽指令模仿海豚跳圈向上跳，根據指示做動作。

《海豚本領多》幼兒園科學教案2

學習目標

．瞭解海豚的本領，並能進行相關的討論，發展語言表達能力。

．根據指示做相應的動作，發展身體的協調運動能力。

活動準備

．海豚布偶。

．視頻短片“海豚”（《動物真有趣》電子書第2-3頁），以及有關海豚幫助人類的錄像等。

．鈴鼓。

活動過程

形式：集體/小組

1、出示海豚布偶，老師與布偶進行對話：

．老師：海豚，請問你住在哪裏？

．海豚：我原本住在海洋裏，後來人們把我和我的同伴帶到海洋公園來，爲小朋友們表演節目。

．老師：你們會表演什麼呢？

．海豚：我們會表演很多節目，跳高、頂球都難不住我們。

2、老師引發幼兒對海豚的好奇心，鼓勵他們提出問題。

3、播放電子書第2-3頁的視頻短片，讓幼兒觀看海豚表演的片段。播放海豚爲人類服務，救助人類的錄像。

4、與幼兒討論海豚的本領，例如會跳出水面用嘴巴頂球，會用鰭做出揮手的動作，會發出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。

5、引導幼兒想象自己是一隻海豚，模仿海豚在水中游泳。當老師用力拍打鈴鼓一下時，幼兒便模仿海豚向上跳一次；老師用力拍打鈴鼓兩下時，幼兒便跳兩次。

活動評價

．能較清楚地說出海豚的本領。

．能根據鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。