【實用】幼兒園安全教案彙總八篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的幼兒園安全教案8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園安全教案 篇1
危險地方場所安全教育
目標:讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發生危險;教育幼兒遠離危險的地方;培養幼兒的安全意識。
準備:繪畫紙和筆;蒐集一些安全教育事例。
過程:
1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方遊玩,發生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的關心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結出哪些地方容易發生危險。
3、教師將結果畫出來,貼在本班活動室內,或裝訂成冊,放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方,貼上標籤,提醒大家注意。
建議:宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
幼兒園安全教案 篇2
活動目標:
1、感受日常生活中一些規則的存在,初步懂得遵守規則的重要性。
2、進一步明確規則與安全的關係。
活動準備:圖片、生活中方方面面的規範、規則,共同蒐集生活中不守規則造成嚴重後果的小故事。
活動過程
一、排隊的規則
導入畫面:小咕咚招手“小朋友們好”
看,誰來啦。今天小咕咚要和做一個文明、守規則的好孩子。
畫面一:小咕咚來到教室,喝水時幼兒插隊
1. 提問:(1)看,它來到了教室,這裏的小朋友在幹什麼?
(2)哎呀,發生什麼事情了?
(3)你覺得他做得對嗎?應該怎麼做?
(4)爲什麼要排好隊倒水?
2.還有哪些地方我們要遵守排隊的規則?請幼兒來說一說。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等)
3.爸爸媽媽什麼時候也要排隊?(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等)
師小結:是啊,當很多人都去做同一件事情的時候,排着隊就非常有秩序,所以很多地方將每月的11日作爲排隊日。
三、生活中的規則
⒈許多小朋友在看書,應該怎麼看呢?
提煉:一頁頁看,才能看仔細,看懂故事,這些就是我們文明看書的約定。
⒉我們平時在生活中如:過馬路時會怎麼樣做?在公園看到美麗的鮮花會怎樣?喝的飲料瓶子你又會怎麼做?在幼兒園和小朋友一起玩遊戲和搭積木你又會怎麼做?
摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木
師.:小咕咚說規則可以讓我們的生活更有秩序,還有很多地方,又有些什麼規則呢?
看,這些地方有些什麼規則?你可以和邊上的小朋友輕聲說一說,然後來告訴小咕咚。
⒊出示圖片,讓幼兒仔細觀察。
師:你看懂了哪張圖,這裏藏着什麼規則?教師根據幼兒說的作進一步的補充說明,告訴幼兒在這些圖片中有些人因爲不遵守規則纔會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等,如果我們都能遵守規則,那麼就不會發生這些事情。
教師小結:原來,規則在我們生活中是很重要的,有了規則人們才安全,我們小朋友講文明,倒茶做操要排隊,廢物扔垃圾箱,整理齊,過街要走人行道,遵守規則我第一,學做小小文明人。
幼兒園安全教案 篇3
活動目標:
1、知道紅綠燈的用處,能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規則。
2、懂得過馬路時應注意安全,一定要走斑馬線。
3、對交通標誌感興趣,增強安全意識。
活動準備:
1、紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》 錄音、投影儀。
活動過程:
一、請幼兒聽錄音,談感受
錄音內容:街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲,喇叭聲,汽車快速行駛的聲音……突然,傳來了長長的急剎車的聲音。
師:請問剛纔你聽到了什麼聲音?想到了什麼?(幼兒說出自己的想法,並進行討論:爲什麼會有這種聲音)
二、傾聽故事《三顆星星》認識斑馬線標誌。
1、播放課件《三顆星星》,使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。
2、出示斑馬線標誌,共同討論斑馬線的用處。
3、幼兒學習安全兒歌,幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。
嘀嘀嘀,汽車叫.
車來了我讓道,
過馬路,左右瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不亂跑,
安全第一我知道,
紅燈停、綠燈行,
遵守規則別忘掉。
三、交通遊戲。
1、誰對誰錯
教師依次出示圖片,請幼兒觀察判斷圖中行爲的對錯,並說出理由。
2、紅綠燈、斑馬線遊戲
玩法:教師出示紅綠燈的變化圖,請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。
遵守交通規則的幼兒可獲得安全寶寶獎,小組中遵守交通規則多者爲勝。
幼兒園安全教案 篇4
一、活動目標:
1、教育幼兒在放鞭炮的時候應該注意什麼?
2、放煙花爆竹如果被炸傷應該做怎樣的緊急處理。
二、活動課時:
三、活動準備:
課件放煙花爆竹及被炸傷的'圖片、演示儀
四、活動重難點:
重點:知道被炸傷後做的緊急處理。
難點:學習放煙花爆竹的正確姿勢。
五、活動過程:
1、導入語:
放課件放煙花爆竹及看圖片。並提問:他們在做什麼? 發生了什麼事?
2、進入主題:
a、說話。圖中的小朋友在做什麼?發生了一件什麼事?
b、自救辦法記心上:
放鞭炮是很危險的事情,小朋友不要獨自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。
c、安全預防很重要:
看看下面的小朋友誰做的對?
d、大家快樂又健康:
如果你自己偷偷放鞭炮的時候,手背鞭炮炸傷了,你會怎樣做在你認爲對的選項下面打對號。
先關內容
幼兒園大班安全教案大全:打電話要小心
活動目標
1、通過情景對話,瞭解與陌生人通電話要注意的事情。
2、通過對話發展語言表達能力。
活動準備
大灰狼布偶、小動物布偶,玩具電話。
活動過程
1、利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話,請幼兒判斷小動物做得是否對。
2、老師表演以下兩段對話:
對話一:
3、大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?
小動物:他們都不在家。
大灰狼:家中有大人嗎?
小動物:家裏有爺爺。
大灰狼:我是你爺爺的朋友,想來看看你們,但忘記了地址,
請你告訴我你家的地址,好嗎?
小動物:好呀,我家住在動物村 12 號。
對話二:
大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎?
小動物:請問你找誰?
大灰狼:家裏有大人嗎?
小動物:請你等等,我讓爺爺跟你說話。
4、請幼兒分析剛纔的兩段對話,誰做得對,爲什麼。
5、引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話,有陌生人打電話來,應立即交給家裏的成年人接聽。
6、提醒幼兒不能隨便在電話裏透露個人及家庭信息。
幼兒園安全教案 篇5
設計意圖:
現在社會上的拐騙兒童、拐賣幼兒的案件日益增多,在新聞、論壇上經常可以看到一些尋人啓事,多數是尋找兒童、老人和有智障的人,但也有個別是大學生。與家人走失對每個家庭來而言,是誰也不願意發生的事情,但往往瞬間的疏忽和自身防範意識的缺乏就會導致走失現象的發生。因此,從小樹立初步的防範意識,培養幼兒解決問題的能力,學會一些求救的方法是本活動的主要目的。
活動目標:
1、樹立幼兒初步的防範意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識,知道和家人走失時應怎麼求救。
活動準備:
1、安全教育小故事的課件;
2、獎品:紅蘋果標籤
活動過程:
一、談話引入:
你知道嗎,我們生活中有很多的危險的,瞧,火帽子就遇到了,我們來看看吧。
二、觀看故事《媽媽不見了》,並討論:
1、火帽子是怎麼走丟的哪?
2、媽媽不見了,火帽子怎麼了?要是我們不見媽媽了,你會怎麼樣的?
3、要是你,看見小朋友在哭,你會怎麼做?
4、你和媽媽外出時,應該怎麼做?你會怎麼做?
教師小結:媽媽和你坐車上幼兒園時,你要緊緊拉住媽媽的手,不能像火帽子一樣東張西望的,鬆開媽媽的手,跑來跑去的,這樣很容易和媽媽走失的。上公交車時,也不能急着自己上車,要和你媽媽一起上車。上車後,要注意安全,不能在車上跑動,以免摔傷。
三、 開展“有獎竟猜”遊戲,教師提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一個紅蘋果標籤。
(1)在超市裏,不小心和家人走失了,你該怎麼辦?請誰來幫忙?
(2)在街上和家人走失了,你該怎麼辦?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你該怎麼辦?如果有壞人強迫帶你走,你該怎麼辦?
(3)在幼兒園跟父母走失了,你該怎麼辦?
四、教師小結,活動結束。
如果小朋友和家人一起上街時、逛超市時不小心走失了,一定要像聰明的一休一樣,沉着冷靜,開動腦筋想出各種辦法(如:在超市裏:請超市的服務員、站在原地不動;在街上:請警察、大人幫忙)我們小朋友們平時要準確地記下自己家庭所在的地址、家裏及父母的電話號碼及工作單位,尤其要記住爸媽的手機號,以便走失時及時和他們聯繫。
活動分析:
活動第一部分:播放課件《媽媽不見了》,通過生動的畫面將幼兒帶入到“火帽子上幼兒園”的情景中去。幼兒們認真的欣賞故事,隨着情節的變化,幼兒們的表情也隨之波動。如:火帽子與媽媽走失,大聲哭喊時,幼兒們也顯得十分的緊張。這時,我引導幼兒找出問題的所在,提問:“爲什麼火帽子和媽媽會走失呀?”, “媽媽走失應該怎麼辦哪?”讓幼兒想想問題如何去解決它,接着再提出“你看到小朋友在哭,你會怎麼做?”讓幼兒懂得去幫助他人。最後,我總結了故事中的要點,使幼兒對故事有深刻的領悟,知道上街時要手拉着大人,上公交車要和大人一起上等,懂得只有和家人在一起纔是安全的。
活動第二部分:以開展“有獎竟猜”遊戲的形式,激起幼兒的興趣。教師有針對性的進行安全教育,如“(1)在超市裏,不小心和家人走失了,你該怎麼辦?請誰來幫忙?(2)在街上和家人走失了,你該怎麼辦?如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走,你該怎麼辦?如果有壞人強迫帶你走,你該怎麼辦?等。通過一系列的問題,幼兒提升了生活經驗,加強了安全防範意識,懂得遇到問題不能哭,要學會找大人幫忙、找警察幫忙、還要知道記住爸爸媽媽的手機和家庭地址等,還有隻有冷靜纔會想到好辦法。
幼兒園安全教案 篇6
活動目標:
1、 教育幼兒節約用電、安全用電。
2、 教育幼兒學會如何防雷電。
3、 鍛鍊幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。
活動準備:課件《如何防雷電》
活動過程:
一、活動的導入:今天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、 剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪裏。
2、 雨停了,繼續走,來到了小芳的家裏坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛纔躲雷雨閃電的情景進行提問:
1、剛纔我們在半路上遇到什麼事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪裏?
3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、故事裏的嬌嬌她是躲在哪裏避雷雨閃電的?
2、柯柯又是躲在哪裏避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛鍊幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。
4、 老師小結應該怎樣防雷電。
(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線杆下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮溼的地方。
六、情景演習:突然在小芳家裏的一個角落裏冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、 尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩,用電燙鬥燙衣服忘了關掉電源,把衣
服燒焦了)。
2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運用靈巧的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、 老師小結該如何安全用電:
(1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家幫忙插和拔。
(2)不用溼手觸摸電源開關。
(3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。
(4)注意節約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。
幼兒園安全教案 篇7
活動目標:
1、瞭解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產生的一些生理反應。
2、知道在發生危險時,如何解救自己的方法。
活動準備:
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣竈一個。
3、關於一些煤氣發生的事故錄象。
活動過程:
一、認識煤氣竈、煤氣包,瞭解煤氣的用處
1。 出示煤氣竈和煤氣包,提問:這是什麼?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪裏來的?煤氣有什麼用?
2。 教師進行簡單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜┄┄
二、觀看錄象,瞭解煤氣的危險性。
1。 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。
2。 展示有關圖片或相關的報道,使幼兒初步瞭解在哪些情況下,會發生漏氣或爆炸事故。
3。 引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些?
教師小結。
三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發生以外後的自救方法
1。 怎樣安全使用煤氣。
2。 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
3。 我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?
四、教師結合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。
1。 當成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友儘量不要到廚房。
2。 小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣竈的開關。
3。 如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。
幼兒園安全教案 篇8
一、活動目標
1、知道中暑的原因。
2、瞭解一些預防中暑的有關常識。
3、知道中暑後如何簡單處理。
二、活動準備
關於中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
三、活動過程
(一)引入
師:小朋友,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環境下活動,而人體內的熱量又散發不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。爲了避免發生這種疾病,我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎麼樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)
師小結:我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預防中暑的方法。
(1)夏天在家時應該多喝白開水,補充身體因流汗而失去的水分。
(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。
(3)從空調房間到戶外時,要有一個適應過程,否則冷熱變化太大,身體不易適應。
(4)夏天我們活動時不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
(二)出示圖片
師:小朋友,中暑時會怎麼樣呢?現在你們來看看圖片,看看中暑時會怎麼樣?
幼兒自由回答
師:剛纔小朋友都知道中暑之後會怎麼樣?那你們知道中暑後應該做呢?(幼兒自由回答)
師小結;如果在我們生活中有人出現中暑的情況,那麼我們要發揚互相幫助的好精神,馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑後我們應該採取一下的解救措施:
(1)我們首先要讓中暑的人儘快脫離高溫環境,把病人擡到附近陰涼或通風的地方,也可請附近的人幫忙。
(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。
(3)我們也要根據病情的嚴重情況,如果病情嚴重時應及時送到醫院。
(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
(三)情境遊戲:中暑了怎麼辦?
請幼兒模擬中暑之後的場景,並會用教師提供的道具爲中暑幼兒降暑。
(四)學會中暑順口溜
師;小朋友今天這節課我們都瞭解了什麼是中暑?從中明白了中暑的原因,預防中暑的方法和中暑的預防措施,老師也編了一首預防中暑的順口溜,讓我們一起來學學。
(出示順口溜)
師;嘿、嘿、嘿、嘿?
炎熱季節防中暑,?
運動時間不宜長,?
淺色衣帽最適宜,?
最佳飲料淡鹽水,?
預防中暑保健康。
小朋友拍手、有節奏進行朗讀。
四、活動結束
1、評價
2、總結