幼兒園開學第一課勤洗手教案(精選5篇)
作爲一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園開學第一課勤洗手教案(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園開學第一課勤洗手教案1
活動目標:
1、學念兒歌《洗手》,學習正確的洗手方法。
2、瞭解不洗手的危害,養成勤洗手的好習慣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、積極的參與活動,大膽的`說出自己的想法。
活動準備:
(1)教學掛圖《洗手》;
(2)一條髒毛巾。
活動過程:
一、幫助髒髒的小毛巾
1、出示髒髒的小毛巾,教師配音哭聲。
小毛巾怎麼啦?
幼兒自由猜測。
2、小朋友手沒洗乾淨就在我身上擦,把我擦髒了。
提問:
(1)毛巾爲什麼哭?
(2)怎樣讓小毛巾不哭呢?
(3)小手洗不乾淨,會怎麼樣?(讓幼兒知道不洗手或手沒洗乾淨的危害,要養成勤洗手的習慣)
二、正確洗手方法
1、討論洗手的方法。
怎樣把小手洗乾淨?
2、配合教學掛圖念兒歌《洗手》,幼兒欣賞。
3、幼兒邊學兒歌邊練習洗手方法。
三、什麼時候要洗手
1、什麼時候需要洗手呢?(飯前、便後、手弄得很髒的時候都需要洗手)
2、怎麼能知道小手洗乾淨了沒?(看、聞、摸等多種感官方式)
活動延伸:
督促幼兒吃東西前要養成洗手的好習慣。
附:洗手歌
捲起袖、淋溼手,抹上肥皂搓一搓。
手心搓搓、手背搓搓、手指縫裏也搓搓。
清清水裏洗呀洗,再把水滴甩乾淨。
拿條小毛巾,小手擦乾淨。
活動反思:
活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。開始以一條髒毛巾的話題討論方式進入活動主題,讓幼兒知道爲什麼要洗手,鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的兒歌,具體形象的演示,富有激情的語言,再加上有徒手練習的鋪墊,先前進行個別的糾正和輔導,使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗乾淨的真實過程,都學會了用正確方法洗手。
小百科:洗手專家認爲,沙斯肺炎會通過鼻、口、眼、手等途徑傳播開來,爲了預防疾病,近日不少人都在身邊預備了口罩。但是,戴口罩雖然可以遮住鼻子和嘴,卻遮不住眼睛,因此,專家認爲,要較全面預防沙斯肺炎,一定要勤於洗手。
幼兒園開學第一課勤洗手教案2
活動目標:
1、仔細觀察畫面,按順序講述畫面內容。
2、瞭解洗手的重要性,建立維護雙手清潔的意識。
3、培養良好的`衛生習慣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
重點難點:
觀察畫面,按順序講述畫面內容
活動準備:
掛圖《洗手》,活動前請幼兒瞭解洗手的原因,小塊肥皂若干,洗手盆,清水
活動過程:
一、組織教學,激發幼兒學習興趣
1、引導幼兒討論洗手的原因。
(1)請小朋友想一想,今天我們的手都做過什麼事情,摸過什麼東西?
(2)今天,我們的小手已經摸過這麼多東西,讓我們看看自己的手,是不是有點髒了?(有的小朋友看不見手上有明顯的污跡會說不髒,教師要及時做好引導)雖然有事我們的肉眼看不見手髒,但是我們的手上會有許許多多看不見的細菌,如果雙手沾上看不見的細菌,會讓身體生病。所以,生活中我們隨時洗手,清潔自己的雙手很重要。
二、出示掛圖,引導幼兒按順序觀察畫面,瞭解洗手的原因及時間。
(1)圖上的小朋友怎麼了?
(2)原來把手洗乾淨是因爲要把病菌沖掉或殺死,不要讓它們跑到身體裏面,讓我們生病。
(3)做哪些事情要記得洗手?
(4)除了吃東西以外,病菌也喜歡在你揉眼睛、挖鼻子的時候跑到身體裏面,讓身體不舒服。用肥皂洗手,可以把手上的病菌殺光光,讓手變得乾淨。
2、幼兒討論如何正確洗手。
(1)教師引導幼兒找到正確的洗手方法。
(2)出示洗手圖,幼兒體驗如何正確洗手。
活動延伸
給幼兒發放學習單《洗手》,請幼兒帶回家和爸爸媽媽一起討論,完成。
幼兒園開學第一課勤洗手教案3
一、設計思路:
小班幼兒剛入園,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家裏洗的。”“圖書是乾淨的,不髒。”“衣服不髒,媽媽剛給我換的。”“玩具多漂亮呀,不髒。”當我告訴幼兒這些東西是髒的,洗乾淨的小手摸到它們也會變髒時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以後還會出現。用小毛巾擦一擦,把幼兒認爲乾淨物品上的“髒”東西從隱蔽的'狀態顯現在眼前,幼兒真正理解了“髒”的概念,纔會把老師的要求,轉化爲自己的願望,有效地轉變自己的行爲,養成愛洗手的習慣。
二、活動名稱:
該不該洗手
三、活動目標:
1、知道周圍的許多東西是不乾淨的,許多髒東西是看不見的,吃東西之前願意洗手。
2、引導幼兒關心周圍的人,願意與周圍的人分享自己的食物。
四、活動準備:
1、好吃的食物一袋;白色溼毛巾;玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。
五、活動過程:
1、情景設置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物
師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什麼事嗎?
大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。
師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應該說什麼呀?(謝謝哥哥姐姐!)
2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發幼兒想吃好吃的的願望。引導幼兒商量吃的方法。提問:
(1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。
(2)這麼多小朋友都着急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?
(3)小朋友現在能吃好吃的嗎?爲什麼?
(4)誰不願意去洗手?爲什麼?(手不髒,手沒摸髒東西,周圍的物品不髒。)
3、小實驗:它們乾淨嗎
用白色溼毛巾擦拭幼兒認爲乾淨的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導幼兒觀察並發現毛巾顏色的變化。
結論:我們周圍的許多東西都是不乾淨的,許多東西髒了,小朋友用眼睛都看不出來,髒東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。乾淨的小手,摸了這些東西就不乾淨了。
提問:
(1)毛巾爲什麼變髒了?髒東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是髒的,毛巾一擦,髒東西就跑到毛巾上。)
(2)剛纔小朋友爲什麼說它們是乾淨的?(看不見)
(3)小手洗乾淨後,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還乾淨嗎?
(4)現在誰願意先去洗手,把我們用眼睛看不見的髒東西洗掉,再回來吃好吃的食物?
4、小朋友洗手,品嚐食物,引導幼兒將好吃的送給客人吃。
哥哥姐姐有好吃的東西,想着送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
幼兒園開學第一課勤洗手教案4
活動目標:
1、初步會用正確的方法洗手。
2、知道飯前、便後,手髒時要洗手。
3、瞭解洗手的重要性,知道講衛生。
4、初步瞭解洗手的小常識。
活動過程:
一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒瞭解洗手的重要性。
1、遊戲導入:出示小老鼠手偶,激發幼兒觀看手偶表演的興趣。
教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了。”
提問:小老鼠怎麼了?它爲什麼肚子疼呀?
2、播放課件《不愛乾淨的小老鼠》,讓幼兒瞭解洗手的重要性。
提問:
(1)、小老鼠爲什麼會肚子疼啊?
(2)、小老鼠以後在吃東西前它應該怎樣做,肚子就不會疼了?
(通過故事讓幼兒瞭解手上有許多的髒東西,要養成勤洗手的好習慣)
3、引導幼兒聯繫自己的實際,請幼兒說一說我們在什麼時候還應該洗手呢?
小結:我們要在吃飯前,大小便後,手髒時一定要洗手。
二、學習正確的洗手方法。
1、出示課件《示範洗手》,幼兒瞭解洗手的方法。
2、教師講述並示範正確洗手的方法。
3、播放兒歌《洗手》,幼兒邊說邊模仿洗手的動作。
三、實際操作,進一步掌握洗手的方法。
1、師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的乾乾淨淨的呢?”
2、幼兒伴隨兒歌一邊操作。
課外小結:
活動重點是教會小朋友們飯前便後都要洗手,養成好習慣。
幼兒園開學第一課勤洗手教案5
活動目標
1、感受歌曲歡快的節奏,能大膽用動作、樂器表現歌曲內容。
2、激發愛媽媽、愛勞動的情感,體驗親子活動的快樂。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
活動準備
手絹若干、音樂《洗手絹》、播放器、各種樂器。
活動過程
一、播放《洗手絹》歌曲,請幼兒與媽媽合作表演各種動作進入活動室。
引導語:小朋友們,今天我們和媽媽一起做遊戲,開心嗎?
二、分組討論,感受歌曲旋律。
分組討論:平時媽媽在家裏都做些什麼事?
請幼兒邊聽歌曲邊按節奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。
三、引導媽媽教幼兒洗手絹。
請媽媽出示手絹,引導幼兒學習洗手絹的方法:髒的地方用力搓,不太髒的地方輕輕搓。
四、引導媽媽和幼兒爲歌曲創作新動作並表演。
引導語:我們聽到比較快、節奏感比較強的音樂時,還可以用什麼不同的動作洗手絹呢?請媽媽和幼兒一起試試看。
五、引導幼兒和媽媽一起,邊聽音樂邊嘗試用樂器爲音樂伴奏。
六、鼓勵幼兒和媽媽一起跳舞,表現快樂的、心情。
引導語:今天小朋友學會了洗手絹,你們高興嗎?謝謝親愛的媽媽!讓我們和媽媽跳個快樂的舞,一起抱一抱吧!
教學反思:
洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見,小朋友們看到時,也是躍躍欲試,爲了滿足幼兒的好奇心,也爲了讓他們上小學時能自己洗自己的紅領巾,所以我設計了這一活動。老師演示時,有些孩子都已跑上來把手伸進盆裏玩泡泡,所以場面有點混亂,但演示結束時,他們都玩得很開心,也基本掌握了方法及步驟。這節活動,我主要是想讓幼兒回到家時能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務,特別是自己的事情能自己做。通過活動,我相信已達到這一目的。