幼兒園小班教案《洗臉》
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《洗臉》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案《洗臉》1
活動目標:
1、通過兒歌學習把毛巾打開,把臉上的部位都洗到的正確方法,把耳朵、脖子兩個部位也洗到。
2、提高幼兒自我服務意識和能力,願意做力所能及的事。
3、初步養成良好的衛生習慣。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
活動準備:
小兔、小象玩具、兒歌、自編故事
活動過程:
一、出示手偶,引起幼兒興趣
看,誰來啦?向小兔、小象問好
二、通過故事進行活動
1、講故事(一)
(1)提問:a怎樣把臉洗乾淨?大家討論
我們要做好什麼準備工作?
(2)老師用兒歌中的語言邊講邊示範洗臉
(3)老師幫小象洗臉,小朋友學
2、講故事(二):
(1)提問:怎樣把耳朵、脖子擦乾淨呢?
(2)老師示範,幼兒學習
三、學念兒歌
現在小象的臉洗乾淨了,耳朵、脖子也擦乾淨了,小兔又和它一起玩了,它很高興,送給小朋友一首兒歌。
老師念兒歌,邊念邊做動作
四、幼兒實踐,一組一組去練習
附兒歌:小毛巾,四方方,
打開放在手心上。
左擦擦,右擦擦,
上擦擦,下擦擦,
耳朵脖子別忘記,
臉兒洗的真乾淨。
附故事(一):
小象和小兔是好朋友,他們每天在一起玩。有一天,小象又高高興興來找小兔玩,可小兔不願意和它玩,說:“你的臉太髒了,我不和你玩。”小象聽了小兔的話急的都哭了,誰來幫幫小象啊?
附故事(二):
洗好了,小象又來找小兔玩,小兔看了看還是不和它玩,說:“你的臉洗乾淨了,可耳朵、脖子都是泥,我不和你玩。”小象又哭了,誰來幫助它呢?
活動反思:
手在人的個體發展中起着重要的作用。在生活活動:洗臉的一系列活動中,我創設了一些具體、生動的故事情景,引導幼兒瞭解自己的手,並能自覺地、有意地運用自己的小手來學做任何事。讓幼兒更清晰地瞭解自己的手,更自覺的運用手,並對自己的手充滿自信,我們的小手可以學做任何的事,並且再通過兒歌的學習讓幼兒正確掌握洗臉的方法,從而提高孩子自我服務意識和能力,願意學做一些力所能及的事,在整個活動中,孩子們的積極性較高,都很樂意用自己的小手來學做一些事,孩子們通過邊念兒歌,邊動手操作,洗臉的方法基本上都能掌握了。
小百科:洗臉,是對臉部的清潔活動,指通過清潔使皮膚處於儘可能無污染和無侵害的狀態中,爲皮膚提供良好的生理條件。是保養之前的重要步驟,是每個人每天必須做的事情。正確的洗臉方法,可以讓面部血液循環更快,加速有害物質的排解。
幼兒園小班教案《洗臉》2
活動目標:
1.學習洗臉的正確方法。
2.感受洗臉後的潔淨清爽。
活動準備:
教師自編兒歌《洗臉歌》。
指導建議:
1.組織幼兒到洗手池旁,教師朗誦兒歌《洗洗臉》,請幼兒說說洗臉的方法,鼓勵幼兒和老師一起說兒歌。
2.向幼兒示範洗臉的正確方法:低下頭,閉上眼睛,從下向上、從裏向外輕輕用力,把嘴巴、鼻子、額頭、臉頰、耳朵、脖子都洗到。
3.鼓勵幼兒學習洗臉,教師及時給予指導。
4.提醒幼兒把臉擦乾,對着鏡子照一照、看一看,感受洗臉後的潔淨清爽。
活動延伸:
1.在娃娃家投放各種布娃娃,鼓勵幼兒給娃娃洗臉。
2.提醒幼兒起牀後、臉髒時要及時把臉洗乾淨。
附:兒歌
洗臉歌
小手洗乾淨,再洗小眼睛,
嘴巴轉着洗,鼻子別忘記,
搓搓小臉頰,揉揉小耳朵,
脖子也要洗,小臉擦乾淨,
臉兒白白真高興。
幼兒園小班教案《洗臉》3
活動目標:
1、學習用正確的方法自己洗臉。
2、願意在點心後、進餐後、體育活動後將自己的臉洗乾淨。
3、初步瞭解洗臉的小常識。
4、進一步提高幼兒對洗臉的興趣及動手操作能力。
活動重點:
學習用正確的方法洗臉。
活動難點:
活動後能將自己的臉洗乾淨。
活動準備:
蒼蠅手偶一個、兔子手偶一個、每人一面小鏡子、一塊溼毛巾、一個娃娃。"蒼蠅叫"音樂、輕音樂各一段
活動過程:
一、故事《小花臉》引發幼兒洗臉的需求
1、教師講述《小花臉》的故事。
2、提問:蒼蠅爲什麼要在"小花臉"的周圍飛來飛去?妞妞後來是怎麼做的?
3、教師總結:小臉髒髒的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來,所以我們一定要學會把小臉洗乾淨。現在請小朋友們拿出鏡子照照,我們的小臉乾不乾淨,不乾淨蒼蠅要飛來找你的'噢。
二、照照小臉,找找小花臉
1、幼兒拿出自己的小鏡子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否乾淨。
2、討論:我們的小花臉是怎麼來的呢?(上課前吃了什麼?)當小臉髒了的時候我們應該怎麼做?要請誰來幫忙呢?
3、教師總結:幼兒吃了點心之後沒把臉洗乾淨,所以成了小花臉。當臉髒了的時候,需要請毛巾來幫忙。
三、學習按正確的方法洗臉
1、提問:毛巾應該怎麼擦?要擦臉上的哪些部位?(幼兒回答,出示圖)
2、教師念兒歌,並排列洗臉步驟圖。
3、幼兒看着洗臉步驟圖,跟着教師邊朗誦邊用毛巾學習洗臉。(2次)
四、遊戲(放輕音樂)
師:我們都已經學會給自己洗臉了,現在請小朋友們邊跟着老師念兒歌,邊給自己的娃娃洗洗臉。
娃娃們都洗乾淨了,我們抱着娃娃出去玩吧。
附:故事《小花臉》:
"嗡嗡嗡。嗡嗡嗡。"一直飢餓的蒼蠅瞪着眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一隻滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。
"你是誰呀?"蒼蠅好奇的問道。
"我叫妞妞"小白兔伸出髒手指着自己說道。
"先讓我聞聞。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。
"哎呀。你真討厭!快走開快走開!水龍頭爺爺,大毛巾阿姨,你們快來呀!"妞妞喊道。
水龍頭爺爺來了,仰起脖子嘩嘩譁···大毛巾阿姨來了,甩起身子擦擦擦···不一會兒,大花臉不見了。一個漂亮可愛的妞妞出現了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫着,飛到遠遠的地方去了。
兒歌:《洗臉歌》
雙手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦頸,最後洗洗小耳朵,小臉洗的真乾淨。
幼兒園小班教案《洗臉》4
活動目的:
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養成洗臉的好習慣。
2、知道洗臉的步驟,瞭解怎麼樣洗得更乾淨,尤其是一些難洗的部位。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備:
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
活動過程:
(一)設置情境,導入活動
1、"嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃爲什麼哭?"
2、一起問:"娃娃,你怎麼了?爲什麼哭啊?"
3、"原來娃娃在外面玩,把小臉弄髒了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎麼辦啊?"引出應該洗乾淨。
(二)引發討論,你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎麼洗的?。(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說,剛纔**是怎麼洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
(三)進一步置疑
1、娃娃怎麼還在哭啊?聽聽怎麼了?引出進一步討論。"看看有沒有幫她洗乾淨啊?難洗的部位應該怎麼洗?"
2、出示圖片(對於難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3、幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。
4、教師正確示範,幼兒模仿。
(四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
(五)說一說怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)