幼兒園小班《方臉盤和圓臉蛋》教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《方臉盤和圓臉蛋》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、對生活中圓形和方形物體感興趣。

2、理解故事主要內容和情節，知道生活中有許多圓和方相結合的物體。

3、能用完整的語言進行講述：xx是xx形狀的。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

5、能簡單複述故事。

教學準備：

課件。

重點難點：

知道生活中有許多圓和方相結合的物體，並能用完整的語言進行講述：xx是xx形狀的。

教學方法：

多媒體演示法、觀察討論法等。

教學過程：

一、出示人物圖片，激發興趣。

1、出示長方形與老公公圖片。

老師：這是什麼形狀呀？咦，誰來啦？誰來說說看這個老公公長得什麼樣子呀？我們一起來幫他取個名字吧。

2、出示圓形與老婆婆圖片。

提問：這個老婆婆長了張圓臉蛋，可以叫什麼名字呀？

二、引發思考，講述故事。

1、觀看圖片。

提問：你們覺得方臉公公喜歡什麼形狀的物體？圓臉婆婆呢？

2、有一天，方臉公公和圓臉婆婆進行了找圓形和方形物體比賽，到底誰贏呢？讓我們來聽故事吧！

3、教老師放錄音，幼兒欣賞故事。

提問：

（1）方臉公公和圓臉婆婆找到了哪些東西？

（2）比着比着，他們都笑了，一起說了一句什麼話呀？

三、完整講述故事，並對物體進行配對。

1、根據畫面，播放錄音，完整地欣賞故事。

提問：哪些東西是方的？哪些東西是圓的？用好聽的話來說一說。

2、出示圖片，進行配對。

老師：誰能來幫這些物體找到自己好朋友，並用故事中好聽的話來說一說，

3、老師小結：在我們生活中有許多圓形和方形的東西，它們合在一起就變出許多有用的東西，圓形和方形都是我們的好朋友。

四、活動結束。

老師：我們身邊還有許多圓形和方形的`東西，我們一起出去找找吧。

教學反思：

整個故事非常有趣味性，幼兒的注意力一直緊跟着老老師沒有轉移過，而且在活動設計中，每個環節設計的問題都有循序漸進的效果：第一個環節中，教老師的提問是爲了啓發幼兒觀察老公公和老婆婆的主要外貌特徵——老公公挺瘦，長着長臉盤;老婆婆挺胖，長着圓臉盤。在第二個環節中，教老師的提問更是讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公和圓臉老婆婆不能返家一樣，方和圓缺了哪一樣，就發揮不出它的作用。而最後一個環節，則是對整個活動的一個延伸。通過趣味性的故事更是讓幼兒區分開了圓形和方形，而且在尋找周圍環境中的物體形狀時，也瞭解到了其他幾個圖形，通過自己的觀察和老老師的講解，幼兒在活動結束後在腦子中也形成了一定的圖形概念。所以本次活動開展的非常成功。