幼兒園小班《方臉公公和圓臉婆婆》教案大綱

一、活動目標。

1、理解故事的主要內容和情節，感受故事的幽默，知道物體有方有圓，各有用處。

2、樂意觀察，大膽表述對周圍物體形狀的認識，知道圓形和方形都廣泛地應用在人們的生活中。

3、願意積極參與討論故事情節並清晰地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的.心理變化。

4、體會一家人在一起和睦、開心地生活纔是快樂。

二、活動準備。

1、方臉公公和圓臉婆婆圖片各一張。PPT展示。

2、《方臉公公和圓臉婆婆》故事圖片，熟知部分傢俱。PPT展示。

三、活動過程。

1、激發幼兒欣賞故事的興趣——談話導入。

（1）老師今天要給小朋友們講個好玩的故事，在此之前先看看幾張圖片吧！

（2）啓發幼兒觀察老公公和老婆婆的主要外貌特徵——老公公挺瘦，長着長臉盤，老婆婆挺胖，長着圓臉盤。出示圖片，鼓勵幼兒給他們取個名字（方臉公公和圓臉婆婆）。（教師介紹人物。）

2、引導幼兒分辨方和圓，出示PPT圖畫，請幼兒觀察圖畫，激發幼兒的興趣

（1）通過提問的方式引導幼兒回憶什麼是圓和方，在我們周圍還有哪些東西有圓也有方？舉例子。

（2）出示PPT圖片，請小朋友幫忙找一找，看看哪些東西是方的，哪些東西是圓的。

3、啓發幼兒討論“是分好還是不分好”。

（1）那麼老公公和老婆婆是怎麼分的呢？"老公公站在院子裏一看"到"褂子是方的，袖子是圓的！"

（2）這可怎麼辦呢？他們老兩口分了一上午，越分越分不清。小朋友們覺得能不能把所有的方的和圓的都分來呢？爲什麼？（讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公的圓眼睛和圓臉老婆婆的方牙齒一樣，缺了哪一樣，就發揮不出它的作用。）

4、一家人在一起纔開心。

（1）“老公公和老婆婆分開了嗎？”（沒有）爲什麼呢？（引導幼兒講出一家人在一起纔開心）

（2）一家人在一起，不吵架，相互理解，相互包容，開開心心才最重要！

（小朋友們在與別人交往的時候也要懂得互相幫助，包容謙讓，這樣才能每天開心快樂，知道嗎）

四、反思：

認識幾何圖形一般都比較單調、抽象，但如果通過趣味性的故事來學習幾何圖形的話，既能讓幼兒區分開圓形和方形，又能在尋找周圍環境中的物體形狀時瞭解到了其他的圖形，讓幼兒形成一定的圖形概念。同時，將處事道理融合在故事之中，讓幼兒從中得到感悟。