動手操作幼兒園教案
作爲一名教職工，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的動手操作幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
動手操作幼兒園教案1
活動目標
通過幼兒動手操作，引起幼兒對物體在水中有沉有浮這一現象的興趣。
活動準備
臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊
活動過程一、激發興趣
1、教師：桌上的小籃子裏有許多東西，小朋友想不想看一看？玩一玩？
2、請幼兒說一說籃子裏的物品。
3、教師：盆裏的水藍熒熒的，真漂亮，小朋友喜歡不喜歡？
我們小朋友可喜歡玩水了，小籃子裏的東西也想到水裏去玩一玩，等一下請小朋友把小籃子裏東西
放到水盆裏去，看看它們到水裏後會怎麼玩？看看會有哪些東西不見了？
二、第一次嘗試
1、幼兒每人一份材料，引導幼兒將物品放入水中，並觀察什麼東西不見了。
2、討論：什麼東西是浮在水面上？什麼東西不見了？不見的東西哪裏去了？
三、第二次嘗試
1、讓幼兒把浮在水面上的物品拿出，用小碗將盆裏的水舀到小水桶裏（提醒幼兒注意不要將水撒到外面）
2、幼兒操作，引導幼兒注意觀察水底的東西。
四、總結
我們把放到水裏後不見了的東西這一現象叫沉，把放到水裏後看的見東西的這一現象叫浮。
動手操作幼兒園教案2
活動目標：
學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動
活動材料：
彩泥、塑料墊板
活動過程：
1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景：說說氣球的顏色、形狀、大小等，激發幼兒學習的動機。
2、教師演示團圓和壓扁的方法。
3、幼兒動手操作，教師巡視幼兒學習情況，適時予以介入。
4、陳列幼兒作品，同伴之間相互交流。
提示：
1、如果幼兒園沒有塑料墊板，可用硬紙替代。
2、幼兒活動結束後要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥顏色要豐富，量要充足，滿足幼兒塑造多個氣球的需要。
4、教師可在美術區域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。
名稱二：投氣球
目標：練習揮臂投準
材料：氣球、舊報紙、塑料筐、場地佈置
過程：
1、幼兒用舊報紙團成紙球，紙球團得越緊越好。
2、教師演示投準的動作，幼兒模仿學習。
3、幼兒站在白線的後面，對準塑料筐裏的氣球投紙球。
4、隨着活動的深入，幼兒投擲的距離增加，以提高難度。
提示：
1、活動時，教師的場地設計要注意分散人羣，避免擁擠影響活動和造成不安全。
2、放氣球的塑料筐要淺一些。
動手操作幼兒園教案3
活動目標
1、學習配對，知道大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。
2、發展孩子的'觀察力及動手操作能力。
活動準備
各式大、小瓶子，瓶蓋。
活動過程
一、故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動主題，激發幼兒活動興趣。
教師：瓶寶寶找不到帽子了，
請小朋友幫幫他們，大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。
二、操作活動《找瓶蓋》，教師巡迴指導。
1、教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。
2、鼓勵能力較強的幼兒以瓶子的大小、形狀來匹配。
三、鼓勵幼兒交流找瓶蓋子的經驗。
動手操作幼兒園教案4
活動名稱：紙團畫《一碗白米飯》
活動目標：
1、學習揉團和粘貼的基本方法。
2、願意用白色皺紋紙揉成團，粘貼成一碗白米飯。
活動準備：
1、每組兩筐白色皺紋紙，兩盤漿糊和兩塊抹布；
2、寶寶用書人手一冊；
3、範例大碗一個。
活動過程：
1、講述故事《寶寶吃飯》，引出主題。
教師(邊翻書邊講故事)：吃飯了，寶寶跑來跑去。他一會兒……奶奶來了，對寶寶說：“都怪你自己不好”。後來，寶寶願意變好了，我們給他做一碗白白的米飯好嗎?
2、出示範例，瞭解製作的基本方法和過程。
教師：這是一個大碗，這裏有許多白紙，怎樣變出一粒粒的白米飯呢?讓寶寶說說自己的想法，教師示範揉團一用紙團沾漿糊——將紙團貼在碗裏。
3、寶寶操作活動《一碗白米飯》。
寶寶搓紙團，貼在寶寶用書的大碗上，教師巡迴觀察，提醒寶寶在大碗裏貼許多米飯，讓碗裝得滿滿的。
4、展示寶寶的操作材料，增強寶寶的自信心。
5、教師：寶寶說：“謝謝寶寶給我做這麼多香噴噴的白米飯”，寶寶還說“我們一起來吃飯吧!”
6、教師帶領寶寶一起念兒歌《白米飯》。 今天這一活動我分兩次進行。
第一個活動是讓寶寶學習揉紙團。在學習過程中寶寶基本能運用老師教的技能練習，只是寶寶手部小肌肉發展不完善，，多數寶寶不肯自己動手搓，要老師不斷提醒和鼓勵才動一動。
第二個活動重點學習粘貼，寶寶第一次接觸膠水，我重點示範了蘸膠水的方法。可是在活動中許多寶寶根本不按老師的方法，拿着紙團直接按在膠水裏。
