秋天的昆蟲幼兒園教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的秋天的昆蟲幼兒園教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的'昆蟲幼兒園教案1
活動目標:
1、鞏固學習5以內的分成,初步學習5以內的加法應用題,體驗應用題的基本結構。
2、理解應用題中事物的數量關係。
3、能夠用語言描述應用題。
活動準備:
課件PPT
數學操作材料人手1份
活動過程:
一、ppt導入
1、師:看小明爸爸給小明買了幾件T恤?(5件)
2、師:這些T恤都一樣嗎?可以按照那些特徵將它們進行分類記錄?(有愛心和沒有愛心;圓形和三角形;橢圓形和正方形;大小不同)
3、師:按照有愛心和沒有愛心:5可以分成幾和幾?
按照圓形和三角形:5可以分成幾和幾?
按照橢圓和正方形可以怎麼分?
按照大小應該怎麼分?誰上來分一分,寫一寫?
二、學習解答加法應用題
1、師:小明有一輛小汽車,他的爸爸又給他買了一輛,那麼小明一共有幾輛小汽車呢?
2、師:你是用什麼辦法算出來的?(添加、合併、加起來)
3、師:我們可以用一個算式來表示小明現在一共有幾輛小汽車。教師寫出算式1+1=2,並讓幼兒認識“+”“=”。
三、看圖描述,解答加法應用題
1、師:小明去草地上秋遊,看到草地上有兩隻兔子,又來了一隻兔子,那麼草地上一共有幾隻兔子呢?誰能用我們之前學到的“+”“=”把這個故事用算式表示出來?(請小朋友上來列算式,然後大家一起念一念算式)
2、繼續播放PPT,看這幅圖上小明看到了什麼?你能模仿老師剛纔的三句話,把這個故事講出來嗎?
3、幼兒回答:小明看到草地上有2只羊,又來了2只羊,草地上一共有幾隻羊?
4、師:草地上一共有幾隻羊呢?誰能用算式表示出來?(請小朋友上來列算式)
四、幼兒操作
1、師:看看,說說圖上有幾顆鈕釦?它們有哪些不同點,各有幾個?請看圖按照標記分了記錄。
2、請小朋友看下面的三幅圖編一道加法應用題,再說一說,並列出相應的算式。
3、幼兒操作,教師巡迴指導
五、活動評價
師幼共同檢查,發現問題及時糾正。
秋天的昆蟲幼兒園教案2
活動目標
1、瞭解蟋蟀、蝗蟲等昆蟲基本特徵和習性,知道它們都是昆蟲。
2、瞭解昆蟲和人們的關係。
3、能愛護益蟲,消滅害蟲。
活動準備 ppt課件:秋天有哪些昆蟲
活動過程
一、談話,引起話題
1、小朋友,你們喜歡昆蟲嗎?
你知道那些昆蟲嗎?誰想說一說。
2、小朋友已經知道秋天有哪些昆蟲嗎?
你們想知道這些昆蟲的祕密嗎?
二、觀看昆蟲圖片,瞭解主要特徵和生活習性
Ppt課件:秋天有哪些昆蟲
1、蟋蟀
(1)圖上是什麼?叫什麼名字?
(2)它長的什麼樣?你在什麼地方見到過蟋蟀?
(3)蟋蟀喜歡在什麼地方生活?
(4)蟋蟀都會叫嗎?爲什麼?
2、蜻蜓
(1)蜻蜓長的什麼樣子?
(2)數一數有幾對翅膀?幾對腳?
(3)蜻蜓的頭上有什麼?
重點讓幼兒瞭解蜻蜓的眼睛。
(4)什麼時候能看到很多的蜻蜓而且飛的很低?
(下雨前)
3、螳螂
(1)請幼兒觀察螳螂的外形特徵
讓幼兒根據圖片,互相講一講。
(2)螳螂有幾對翅膀,幾對足?最前面的一對大足長的像什麼?
(3)螳螂喜歡捉什麼吃?
喜歡捕捉活蟲,特別是以運動中的小蟲爲食 。
4、蝗蟲
(1)認識蝗蟲的外形特徵
(2)蝗蟲在什麼地方生活?
(3)蝗蟲吃什麼?(農作物)
小結:他們都有一個共同的名字:昆蟲
昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。頭上有觸角、嘴和眼睛;胸部長着三對腳,背上一般長着兩隊翅膀;腹部一節一節的兩側有氣孔,是呼吸用的。
三、初步分辨益蟲、害蟲
1、你喜歡哪些昆蟲?不喜歡哪些昆蟲?爲什麼?
2、昆蟲裏哪些是益蟲?哪些是害蟲?爲什麼?
四、討論怎樣對待昆蟲
我們該怎樣對待昆蟲裏的益蟲和害蟲?
我們應該保護益蟲,不隨意捕捉和殺死益蟲。
要注意環境衛生,給益蟲創造一個好的生存環境。