生根與發芽幼兒園教案

作爲一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的生根與發芽幼兒園教案，希望對大家有所幫助。

生根與發芽幼兒園教案1

活動目標

1。傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，瞭解小桃仁發芽的條件和過程。

2。嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。

3。感受小桃仁成長的.快樂心情。

活動準備

1。幼兒瞭解植物發芽的相關知識經驗。

2。教學掛圖《小桃仁》。

教學過程

1。教師出示小桃仁埋在泥土裏的圖片，引發幼兒興趣。引導幼兒結合已有經驗討論並論述：小桃仁怎麼才能長成一棵小桃樹？

2。結合教學掛圖，引導幼兒欣賞故事，初步理解故事內容。

教師可進行提問：小桃仁是怎樣長成小桃樹的？

3。教師再次講述故事，並組織幼兒圍繞故事內容展開討論，幫助幼兒理解小桃仁發芽的條件和過程。

根據需要教師可設計以下問題：

（1）小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹？

（2）他們是怎麼幫助小桃仁的？

（3）小桃仁的心情是怎樣的？小桃仁爲什麼要喝了一大口水，使勁挺直身子？

4。教師與幼兒互動講述故事，鼓勵幼兒嘗試用恰當的語氣表現角色對話。

5。和幼兒一起玩小桃仁變成小桃樹的遊戲。

請幼兒扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各種條件下小桃仁慢慢長大。

活動延伸：

請幼兒在閱讀區繼續閱讀《小桃仁》，並嘗試分角色表演故事。

生根與發芽幼兒園教案2

　　活動目標

1.傾聽故事，知道誰幫助了小桃仁，瞭解小桃仁發芽的條件和過程。

2.嘗試用適當的語氣表現出故事中角色的對話。

3.感受小桃仁成長的快樂心情。

　　活動準備

1.幼兒瞭解植物發芽的相關知識經驗。

2.教學掛圖《小桃仁》。

　　教學過程

1. 教師出示小桃仁埋在泥土裏的圖片，引發幼兒興趣。引導幼兒結合已有經驗討論並論述：小桃仁怎麼才能長成一棵小桃樹?

2. 結合教學掛圖，引導幼兒欣賞故事，初步理解故事內容。

教師可進行提問：小桃仁是怎樣長成小桃樹的？

3. 教師再次講述故事，並組織幼兒圍繞故事內容展開討論，幫助幼兒理解小桃仁發芽的條件和過程。

根據需要教師可設計以下問題：

（1）小桃仁在誰的幫助下變成了小桃樹？

（2）他們是怎麼幫助小桃仁的？

（3）小桃仁的心情是怎樣的？小桃仁爲什麼要喝了一大口水，使勁挺直身子？

4. 教師與幼兒互動講述故事，鼓勵幼兒嘗試用恰當的語氣表現角色對話。

5. 和幼兒一起玩小桃仁變成小桃樹的遊戲。

請幼兒扮演小桃仁，小凳子就是桃核，在各種條件下小桃仁慢慢長大。

活動延伸：

請幼兒在閱讀區繼續閱讀《小桃仁》，並嘗試分角色表演故事。