幼兒園中班教案範文（通用6篇）

作爲一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班教案範文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園中班教案1

　　活動目標：

1、利用繩子柔軟可變的特性，大膽嘗試玩繩子並創造性的擺出多種造型。

2、嘗試合作玩繩體驗用繩子造型的樂趣。

　　活動準備：

小綢繩、背景音樂、相機。

　　活動過程：

　　一、彎來繞去的扭扭繩

1、出示扭扭繩

播放音樂，教師與幼兒一起玩扭扭繩。

2、音樂停，教師與幼兒一起交流：扭扭繩的柔軟可變性。

3、教師小結：原來扭扭繩神奇是柔柔的，會變的。

　　二、好玩的扭扭繩

1、請幼兒拿一根繩子擺造型，探索繩子的可變性（教師巡迴引導。）

2、請個別幼兒說說自己扭扭繩的造型。

3、教師小結：我們用一根扭扭繩擺出了這麼多的造型，有……有……

4、請幼兒與同伴合作用多根扭扭繩擺造型，（教師巡迴引導）

5、教師與幼兒一起觀看PPT，相互交流。

6、教師小結：我們用多根繩子擺的造型就更多更豐富啦，有……

　　三、爲扭扭繩喝彩

師：扭扭繩，真神奇，真好玩，我們爲每一種不同的扭扭繩造型喝彩吧！扭扭繩你真棒！

　　活動結束：

我這裏還有一堆它的 好朋友，它們也想亮個相，你們願意幫它們這個忙嗎？走，我們去找更多的好朋友一起玩吧！隨着音樂舞動起來，走出活動室。

　　幼兒園中班教案2

　　活動目標：

1、嘗試用滾印、添畫的方法，製作蔬菜印染。

2、在操作的活動中，充分運用多種感官感知蔬菜的特點。

　　活動準備：

各種蔬菜，剪刀、圖畫紙、水粉顏料等。

　　活動過程：

1、引發幼兒觀察蔬菜的興趣。

指導語：看看桌上都有什麼啊？請小朋友們拿幾樣看看、玩一玩、聞一聞、摸一摸，比較它們的顏色、形狀和大小，然後相互說說，你發現什麼？

2、嘗試製作蔬菜印染。

指導語：我們都知道蔬菜有根、莖、葉、果實，有各種不同顏色和有趣的形狀，下面我們就用它們做蔬菜印染。

（1）請幼兒動手試一試、做一做。用自己喜歡的蔬菜做印章，印出美麗的圖案。

（2）印染完了自由的發揮想象豐富畫面。

（3）鼓勵幼兒發現、交流自己所印的圖案是用蔬菜的哪部分做出來的，印出的圖案相同嗎？引導幼兒觀察把蔬菜的根、莖、果實切、剪以後形狀的變化。

3、展示作品和評價。自己欣賞作品，同伴之間相互評價說說哪些地方漂亮，爲什麼？

　　幼兒園中班教案3

　　活動目標：

1、理解路線圖上虛線、實線代表的意義，分類統計經過虛線、實線的站臺數量。

2、活動中能大膽講述，發表自己見解。

3、初步培養觀察、比較和反應能力。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

教具：多媒體、地鐵路線圖幻燈片

學具：幼兒人手一份地鐵路線圖、筆、記錄單

　　活動的重、難點：

重點： 理解路線上虛線、實線代表的意義

難點：分類統計經過虛線、實線的站臺數量

　　活動過程：

　　一、觀察分析地鐵路線圖。

1、師生共同觀察南京地鐵1號線路線圖。

這是一幅什麼圖？路線上有些什麼？

2、理解路線圖上虛線、實線代表的意義。

（虛線表示地鐵站臺在地下，實線表示地鐵站臺在地上）

（1）路線圖上除了有字還有什麼？方塊是什麼意思？站臺是什麼意思呢？

（2）你們坐地鐵去過新街口嗎？新街口站在地上還是地下？

（3）珠江路站在地上還是地下？爲什麼？

　　二、統計地上、地下車站數量。

1、教師講解幼兒記錄單。

2、幼兒統計記錄。

　　三、小結

幼兒大膽講述自己的記錄結果。

綜合評價：

　　幼兒園中班教案4

　　活動目標：

區別顏色深淺，用深淺對比的顏色配色，使色彩鮮明。

在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

彩色水筆，蠟筆，水彩色（粉紅、粉藍、粉黃）。

　　活動過程：

1、觀賞與演示：

伸出我們的手掌，找一找哪一個是拇指？讓四個手指併攏，飛呀飛呀，飛到畫紙上，變成了什麼？

拇指是鴿子的什麼部分？四個手指是什麼？鴿子的身體又是什麼印成的？

學一學小鴿子飛，請三位幼兒飛到空中來演示。

第一位幼兒把手放在黑板上，有老師幫助印畫輪廓，請大家分辨描畫的各個部位。

第二位啓發幼兒變換一個位置描畫，注意描畫時手不移動。

第三位想一想反方向的鴿子怎麼描畫。

小朋友你們平時看見過什麼顏色的鴿子？但我們可以給小鴿子畫上更多的顏色，小鴿子的羽毛有淡色和深色就會更漂亮。

2、把畫紙當天空，讓小鴿子都到天空中來飛翔。

3、幼兒作畫，教師指導：

啓發幼兒變換手的位置印畫，印畫時手不移動。

大膽地在鴿子上裝飾花紋，並注意顏色深淺。

小鴿子飛向天空用水粉畫雲朵。

4、展示作品

　　幼兒園中班教案5

　　活動目標：

1、學習製作小風車，提高幼兒的`動手能力。

2、學習在風車上添畫小動物。

　　活動準備；

1、幼兒手工用書、剪刀、膠棒、牙籤、吸管等。

2、各種造型的風車若干。

　　活動過程：

1、幼兒欣賞各種造型的風車。

2、幼兒製作風車。

“今天，我們一起來做做小風車，好嗎？”

（1）教師介紹製作方法

剪下正方形的紙，四角向中心剪開，以間隔的方法將四角向中心折，並用牙籤將其固定在吸管上。再在白紙上畫出小動物的頭像剪貼在風車的四個角上，這樣動物風車就做好了。

（2）幼兒製作風車，教師指導。

材料：摺紙一張吸管一根剪刀一個時尚可愛耳釘

把摺紙對摺

先對摺一面然後沿着中間那根折印用剪刀剪直線留一部分不剪用相同方法另一面也這樣

然後把一邊折向中間中間集中點用釘書機固定下

把吸管用剪刀戳個洞然後把風車釘書機中間也戳個洞把小耳釘戳進去用固定耳釘的固定好就好了

風車製作完成了

　　幼兒園中班教案6

　　活動準備

一封全班幼兒認識的客人給幼兒的信。

小熊、小熊媽媽、小老虎、小豬、小狗、小熊奶奶及其他小動物的頭飾，信箱、郵戳等。

　　活動目標

願意主動與人交往並表達情感。

瞭解信件書寫和傳遞的全過程、郵局的作用和郵政人員的工作及其與人們的關係。

　　活動過程

一、讀信，引發幼兒對信的興趣。

1、出示信。

教師：小朋友看看這是什麼？知道是誰寄給我們的嗎？、

2、念信，引導幼兒關注信的內容。

教師：這封信裏說了什麼？

二、引導幼兒看幼兒用書，瞭解信件傳遞的全過程。

1、看幼兒用書：《小熊寫信》，瞭解畫面內容。

教師：小熊寫給奶奶的信是怎樣到熊奶奶手裏的？

2、小結。、

三、角色遊戲"寄信"

1、講解遊戲的玩法。

教師：老師給每個小朋友發一張紙當作信，小朋友在信上畫上收信小動物的頭像，然後開始貼郵票—投信—蓋郵戳—送給收信人。

2、幼兒選擇自己喜歡的小動物頭飾扮演小動物，開始遊戲。

3、請一個幼兒演示整個過程。