幼兒園小班教案《我的爸爸媽媽》
作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班教案《我的爸爸媽媽》,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案《我的爸爸媽媽》1
活動目標:
1.能大膽地用語言進行簡單的介紹自己的爸爸媽媽。
2.瞭解自己爸爸媽媽的一些特徵。
3.體驗爸爸媽媽對自己的愛。
4.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
5.願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
1.“全家福”照片每人一張。
2.父母與孩子交談過及瞭解 。
4.生肖圖片。
5.大相框一個
活動過程:
一、 情感激發。
1.兒歌《爸爸媽媽瞧》。
2.教師:小朋友,你們想不想爸爸媽媽?(想)
今天,許老師都把你們的爸爸媽媽都請來了,你們想不想知道他們都藏在什麼地方?(讓孩子把照片都拿出)
二、介紹交流。
(一)、個別介紹。
教師:你們的爸爸媽媽有很多的小朋友都不認識,你們能不能把你們的爸爸媽媽都介紹給小朋友認識呢?(先請個別幼兒單獨介紹,將幼兒的“全家福”照片在電腦上放大。)
提問:這是誰?叫什麼名字?(這是我爸爸、媽媽)
爸爸(媽媽)長的什麼樣的?
爸爸(媽媽)在哪兒工作?是幹什麼的?
爸爸(媽媽)最喜歡吃什麼?
爸爸(媽媽)在家最喜歡幹什麼?
爸爸(媽媽)最喜歡對你說一句什麼話?
自己在家時和爸爸媽媽最喜歡玩什麼遊戲?
(二)、全部交流。
請全部幼兒帶着自己的爸爸媽媽走到客人老師的面前,向客人老師介紹爸爸媽媽,讓每位幼兒都有機會講。
(三)、傾聽特殊幼兒介紹。(播發攝像)
教師:今天我們班***小朋友因爲生病沒有來上幼兒園,他告訴我,他也很想把自己的爸爸媽媽介紹給小朋友認識一下。他就用電腦傳給老師,我們就一起來認識一下這位小朋友的爸爸和媽媽吧。
三、給爸爸媽媽貼屬相。
幼兒動手給爸爸媽媽配上屬相。並將照片貼在大相框裏。
活動反思:
《綱要》在社會領域的內容與要求中指出“幫助幼兒正確認識自己和他人,養成對他人、社會親近、合作的態度,學習初步的人際交往技能。”讓幼兒認識他人,我覺得首先應該從孩子身邊的人(爸爸媽媽)開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人,但孩子對爸爸媽媽的瞭解卻很少。讓孩子初步地瞭解爸爸媽媽的工作,瞭解爸爸媽媽工作的辛苦,是引發幼兒關心父母情感的基礎。另外,通過活動,引發了孩子關心愛護父母,不依賴父母,萌發了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高,很多小朋友都爭着回答問題,孩子們的語言表達能力也得到了提高。
幼兒園小班教案《我的爸爸媽媽》2
活動目標:
1、能大膽地說出爸爸媽媽對自己的愛護,體驗爸爸媽媽對自己的愛。
2、嘗試用自己的方式表達對爸爸媽媽的愛,增進與爸爸媽媽的情感。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、小鳥一家的.圖片各一張。
2、生活中爸爸媽媽照顧孩子的PPT。
3、幼兒已會唱歌曲:《好媽媽》,會念兒歌《我的爸爸》。
4、貼了爸爸媽媽照片的愛心相框。
活動過程:
一、故事導入。
1、講故事:《小鳥的爸爸媽媽》。
2、故事中有誰?鳥爸爸鳥媽媽是怎樣愛護小鳥的?
3、小結:小鳥真幸福,有鳥爸爸鳥媽媽爲它找食物、做遊戲、遮風擋雨。你的爸爸媽媽是怎樣愛護你的呢?
二、講講爸爸媽媽對自己的愛護。
1、鼓勵幼兒大膽講述爸爸媽媽對自己的愛。
2、看PPT,說說圖上的爸爸媽媽在做什麼?
3、小結:爸爸媽媽爲你們做了這麼多事,這麼愛你們,你們應該怎樣愛護爸爸媽媽呢?
三、表達對爸爸媽媽的愛。
1、和邊上的小朋友討論交流一下,說說想爲爸爸媽媽做些什麼事。
2、請個別幼兒講述自己想爲爸爸媽媽做的事,並進行角色表演。
四、結束部分。
鼓勵幼兒回家後用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽,這樣的話,你們的爸爸媽媽會更開心更愛你們的。
延伸:講起自己的爸爸媽媽,有很多話要說,這裏的愛心相框裏貼了許多爸爸媽媽的照片,遊戲結束後,可以跟好朋友介紹介紹自己的爸爸媽媽,讓他們知道你爸爸媽媽叫什麼名字、他們的屬相、做什麼工作等等,好嗎?
活動反思:
《綱要》在社會領域的內容與要求中指出“幫助幼兒正確認識自己和他人,養成對他人、社會親近、合作的態度,學習初步的人際交往技能。”讓幼兒認識他人,我覺得首先應該從孩子身邊的人開始。爸爸媽媽是孩子最親近的人,但孩子對爸爸媽媽的瞭解卻很少。讓孩子初步地瞭解爸爸媽媽的工作,瞭解爸爸媽媽工作的辛苦,是引發幼兒關心父母情感的基礎。另外,通過活動,引發了孩子關心愛護父母,不依賴父母,萌發了獨立活動的意識。整個活動孩子們的激情都比較高,很多小朋友都爭着回答問題,孩子們的語言表達能力也得到了提高。