【實用】幼兒園美術教案彙編六篇

作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園美術教案6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標：

1、在輕鬆、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特徵。

2、能根據自己的感知經驗創造性地表現長頸鹿的簡單動態。

3、體驗友愛互助給大家帶來的快樂以及用繪畫表達自己獨特想法的樂趣。

活動準備：

物質準備：紙、油畫棒、

經驗準備：孩子已具備對長頸鹿的認識，並有喜歡動物的情感。

活動過程：

一、猜謎語引出課題，激發幼兒的興趣。

頭小四腿長，脖子高過房，

身穿花皮襖，不聲又不響。

謎底：長頸鹿

二、初步理解故事情節。

（一）教師有感情的講述故事一遍，幼兒初步瞭解故事的發展。提問：

1、故事裏出現了哪些小動物？

2、小兔子們遇到了什麼麻煩？最後是誰幫助了他們？

3、長頸鹿是怎麼樣幫助他們的？

4、小兔子是怎麼樣感謝長頸鹿的？

（二）完整欣賞故事。提問：

1、長頸鹿爲什麼笑得那麼開心？

2、你喜歡故事裏的小動物嗎？

3、你幫助過別人嗎？

4、幫助別人後你的心裏是怎麼樣的？

三、童趣遊戲

師：長頸鹿是什麼樣子的？那我們一起來做一做長頸鹿吧！（一個人、兩個人、三個人分別怎麼樣表現長頸鹿的形態）

四、幼兒創作繪畫，教師巡迴指導。

1、教師示範作畫。以長頸鹿的身體爲中心，長出脖子，長出腿，長出尾巴。

2、幼兒自主作畫。

五、作品展覽共同欣賞，評價。

"這裏有這麼多可愛的長頸鹿，你最喜歡哪隻長頸鹿爲什麼？

幼兒園美術教案 篇2

活動背景：

在之前的美術課堂中我們已經上過很多次剪貼畫的美術課程了，可是這次的剪貼畫應該會讓幼兒更加感興趣，畢竟，這次我們要剪的是小朋友們最喜歡的動物——老虎，這大大增加了幼兒對於課堂的興趣。

活動目標：

1、初步探索並運用對摺剪、重疊剪的方法進行剪紙粘貼，表現老虎的主要特徵。

2、通過對重點剪紙部分的練習，探索並學習對摺剪、重疊剪的方法。

3、對剪紙活動有興趣，體驗剪紙的樂趣。

活動準備：

1、畫紙、彩筆、鉛筆、各色彩紙、剪刀、膠水、棉籤。

2、卡通老虎圖片。

3、對稱圖形圖片。

活動過程：

一、導入活動

歌曲《兩隻老虎》。

二、感受活動

1、提問：老虎長的什麼樣啊？

2、出示《老虎》圖片，幼兒探索老虎各部位名稱及特點。（老虎是對稱的）

3、介紹其他對稱圖形。

三、示範活動

1、幼兒探索老虎頭、身體、耳朵、四條腿的對稱剪法。

2、老師示範老虎頭、身體的對稱剪法。

3、老師示範耳朵、四條腿的重疊剪法，尾巴的剪法。

4、老師示範王字的寫法。

5、將老虎各部位的畫法畫到黑板上，邊畫邊講解。

四、操作活動

幼兒操作，教師巡迴指導。對獨立完成有困難的幼兒，教師重點輔導，可以幫助幼兒先畫上輪廓線。

五、創造活動

在粘貼完老虎後，用彩筆添畫老虎眼睛、鼻子、嘴、王字、鬍鬚、身上的花紋以及背景。

六、活動延伸

剪紙《獅子》。

幼兒園美術教案老虎，老虎是百獸之王，幼兒們都很喜歡這種強大的動物，但是童話世界的老虎都是擬人化了的，可能幼兒對於老虎並不那麼熟悉，通過繪畫教案可以很好的讓幼兒瞭解老虎。

幼兒園美術教案 篇3

美術

學期計劃

三月份

主題一次主題一次主題三

主題二次主題一次主題三

四月份

主題三次主題一次主題三

主題四次主題一次主題三

五月份

主題五次主題一次主題三

主題六次主題一次主題三

六月份

主題七次主題一次主題三讓愛住我家

親密一家人家庭總動員骨碌骨碌轉

輪子骨碌碌玩具骨碌碌大大小小

大動物，小動物變大變小七彩樂園

找找顏色我和顏色做遊戲健康歌

我運動我健康快樂寶貝

笑一笑過節了試試看真好玩

有趣的水一起來玩

次主題二次主題二次主題二次主題二次主題二次主題二次主題二來來來，來我家身體骨碌碌大人國，小人國奇妙的顏色我會吃幫幫樂親親沙土

主題八小汗珠

次主題一頑皮的太陽次主題二嘩啦啦，下雨了次主題三涼爽一夏

周計劃

第一週

主題一讓愛住我家次主題一親密一家人教學活動一開心媽媽

第二週

主題一讓愛住我家

次主題二來來來，來我家教學活動二神奇的刷子第三週

主題二骨碌骨碌轉次主題一輪子骨碌碌教學活動三車輪滾滾第四周

主題二骨碌骨碌轉次主題三玩具骨碌碌

教學活動四石頭骨碌碌第五週

主題三大大小小

次主題二大人國·小人國教學活動五大筆小筆畫一畫第六週

主題三大大小小次主題三變大變小教學活動六小帆船第七週

主題四七彩樂園次主題二奇妙的顏色教學活動七顏色對對碰第八週

主題四七彩樂園

次主題三我和顏色做遊戲教學活動八彩色小背心

第九周

主題五健康歌次主題一我運動

教學活動九美麗的花園第十週

主題五健康歌

次主題二我會吃活教學動十心情卡第十一週

主題六快樂寶貝次主題三過節了教學活動十一心願樹第十二週

主題七試試看真好玩次主題二親親沙土教學活動十二玩泥巴第十三週

主題七家庭總動員次主題三一起來玩

教學活動十三好玩的磁鐵第十四周

主題七試試看真好玩次教學主題三一起來玩活動十四會唱歌的罐罐第十五週

主題八小汗珠

次主題一頑皮的太陽活動教學十五太陽你好第十六週

主題八小汗珠次主題三涼爽一夏教學活動十六果盤秀

主題一我愛我家3.5教學活動：開心媽媽

活動目標：

1.瞭解媽媽的喜好和爲自己付出的豐勞，感受媽媽對自己的愛。1.嘗試關心媽媽，用多種材料爲媽媽製作手鐲。活動準備：

1.邀請媽媽來園參加活動。

1.請兩位家長介紹孩子成長的過程。1.塑料、串珠、塑料管、塑料繩若干活動過程：

1.通過提問引導幼兒瞭解媽媽的辛苦，啓發幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。(1)媽媽平時都是怎麼關心你的？（2）你生病時，媽媽是怎麼做的？1.遊戲：我愛媽媽

請幼兒和媽媽背對背做，根據老師的提問。如：媽媽最喜歡吃什麼水果？最喜歡穿什

顏色的衣服？你最喜歡和媽媽一起做什麼事情？先讓媽媽寫出來。再請寫出來，看是否一致。

3.請兩位家長分別通過錄像、照片的形式介紹孩子的成長過程和有趣的事情，使幼兒體會媽媽爲自己成長付出的辛勞。

4.鼓勵幼兒選擇喜歡的材料爲媽媽做一個手鐲，給媽媽戴上並親吻媽媽。活動效果：活動讓幼兒瞭解到媽媽爲自己的成長付出了辛勤的勞動，從而懂得關心自己的媽媽。

體會：幼兒在製作手鐲的過程中感覺自己是最幸福的，因有一個偉大的媽媽。

教學活動：神奇的刷子3.12活動目標：

1.學習使用刷子均勻塗色1.體驗同伴合作刷房子的快樂

活動準備：

1.各種造型的房子圖片

1.各種顏色的廣告顏料、水粉刷子、調色盤、紙箱做成的不同造型的.房子活動過程：

1.請幼兒觀看各種造型的房子圖片。說一說你喜歡哪座房子？爲什麼？引導幼兒重點說出

房子的特徵、顏色。1.師幼共同裝飾房子。

1.出示紙箱做成的不同造型的房子。請幼兒說一說怎樣使房子變得更深亮

2.教師示範塗刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右，從上到下。一筆一筆地刷。3.分組討論每組房子要刷的顏色，啓發幼兒沒面牆壁和屋頂可塗成不同的顏色。4.幼兒分別塗刷、裝飾房子。提醒幼兒注意每個刷子只能蘸一種顏色，儘量不要把顏

料弄到地上、衣服上。

1.請幼兒相互欣賞各組的作品，然後講一講自己是怎樣裝飾房子的。活動效果：通過活動讓幼兒體驗到同夥伴一起合作刷房子的快樂心情，大部分幼兒都學會用刷子均勻的塗色。

活動體會：活動培養了幼兒大膽地作畫能力，發展了他們的手腕的靈活性。

主題二骨碌骨教學活動：車輪滾滾活動目標：

1.探索車輪表面的紋理，嘗試用波浪線、折線、等線碌轉3.19條裝飾

2.能將寬紙條貼成圈，體驗製作車輪的快樂活動準備：

1.汽車輪胎圖片，具有不同紋理的玩具汽車2.空白的寬線條，各色油畫棒、膠水活動過程：

1.引導幼兒觀察玩具車輪，欣賞車輪紋理

（1）請幼兒自由觀察玩具車車輪，說說像什麼？（2）教師演示如何畫波浪線、折線2.引導幼兒畫曲線，嘗試製作車輪。

（1）幼兒在空白紙條上畫波浪線、折線裝飾車輪。（2）請幼兒將裝飾好的車輪圈粘貼成圈，製作成車輪3.師幼一起佈置美麗車輪展。

（1）組織自制車輪展，幼兒自由欣賞作品。

（2）幼兒手拿自己製作的車輪，自由玩滾車輪的遊戲。

活動效果：通過在活動中的各種探索和嘗試，讓幼兒學會了畫曲線、波浪線來裝飾輪胎的紋理，能將寬紙條粘貼成圈，完成了教學目標。

活動體會：讓幼兒在製作的過程中，提高了他們的動手能力，體驗到和大家一起製作車輪的快樂。

幼兒園美術教案 篇4

可愛的小雞（水墨畫）

【設計思路】

中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統的民族間美術，在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫。可大可小，可粗可細，可幹可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維爲主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學得快、學得牢，也學得輕鬆。很適合幼兒作畫大膽，構思誇張的特點。

【活動目標】

1、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點，表現小雞的外形特徵和不同姿態。

2、能大膽下筆、激發幼兒對水墨畫的興趣。

3、培養幼兒喜愛民間美術的情感。

【活動準備】

1、教學掛圖“羣雞”，帶領幼兒觀察小雞的外形特徵及動態。

2、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。

3、操作材料“小雞”，活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

【活動過程】

一、引導幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。

1、教師從盒子時拿出三隻小雞，讓小朋友觀察，並講述雞媽媽孵出了一羣可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成？長得怎麼樣。

幼兒回答後教師總結：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長着兩條細細的腿。

2、引導幼兒欣賞“羣雞”圖。

出示圖畫“羣雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一羣雞是什麼樣子的？它們在做什麼？

教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的瞭解，理解國畫中各小雞的動態，充分發揮幼兒的想像力。

3、出示動貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態，引導幼兒進行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態的小雞。

二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法

1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。

2、教師示範：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最後用筆尖（像跳一樣）點出雞的眼睛。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導

雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什麼地方？在幹什麼？

幼兒先觀察操作材料，後在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法

四、總結評價

教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友爲它的小雞畫像。遊戲：“小雞小雞在哪裏”。

活動建議：

教師的活動小雞是磁性的，便於教師和幼兒操作。

活動延伸：

1、提供給幼兒水墨畫的工具材料，鞏固小雞畫法。

2、班級養植角，飼養小雞。

3、用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿態的小雞。

幼兒園美術教案 篇5

一、活動目標：

1、 引導幼兒養成正確的睡覺姿勢，知道良好的睡眠習慣有利於身體健康。

2、 在用三角摺紙的基礎上，探索嘗試用正方形（對角折的方式）、長方形等圖形折被子，提高幼兒間的合作意識。

3、 能在紙內添畫人物形象，激發幼兒的摺紙興趣。

二、活動準備：

1、 三角形紙被子步驟圖以及摺好的被子範例，課件。

2、 三角形、正方形、長方形紙若干、畫筆、剪刀。

三、活動重點與難點：

重點：養成良好的睡眠習慣，知道正確的睡覺姿勢有利於身體健康。

難點：嘗試用正方形、長方形等圖形折出小被子，並在紙內添畫出人物形象。

四、活動流程：

（一）、音樂導入，引導幼兒說己的睡覺姿勢，瞭解正確的睡覺姿勢有利於身體健康。

1、 欣賞音樂"搖籃曲"你聽到些什麼？有什麼感覺？

師：這是一首搖籃曲，歌曲中媽媽在哄寶寶睡覺，寶寶在媽媽的懷裏睡的很甜、很香。

2、 說說自己是怎麼睡覺的？如果你聽到了這首音樂，你會怎麼睡覺呢？引導孩子說出手、腿、身子的姿勢。

師：你們說躺着睡，手腿都放在身體的兩側，這樣會很快就入睡。

3、 那我們一起看一看圖中的小朋友誰的睡覺姿勢是正確的？爲什麼？出示課件睡覺的娃娃。

教師：所以我們在睡覺時，最好右側身，腿稍微彎曲，不矇頭睡覺，睡覺時把手放在胸口，不玩玩具、不說話、不吮手指。這樣的睡覺姿勢纔會讓我們的身體更健康。

（二）、看步驟圖，用三角形紙，相互討論折出小被子，並添畫上人物形象。

1、剛纔小朋友說這個小朋友的睡覺姿勢是正確的，你們看我把他睡覺得樣子用摺紙的方式表現出來了，出示摺好的小被子，出示小被子步驟圖，請小朋友相互討論我是怎麼折的？

師：誰來說說看我是怎麼折的？

2、那我們一起來試試吧！（投放三角形紙若干、彩筆）然後再添畫上睡覺的娃娃。

3、由折出的幼兒向同伴講解用三角形折小被子的方法，並將折畫好的被子粘貼在前面的展板上，比比誰用不同的紙折出的被子多。

師：小朋友通過自己努力用三角形的紙，根據圖示折畫出了被子，你們的小手真能幹！

（三）、增加難度，嘗試用正方形、長方形的紙折出小被子，並添畫上人物形象。

1、孩子們，我們再用正方形試試看，（投放正方形的紙）怎樣才能折畫出小被子。那你說說你是怎麼折的？

師：誰來大膽的說說你是怎麼折出來的？這位小朋友將角和角對摺，把正方形變成了兩個三角形，我們把這樣的折法叫對角折。現在再來試試吧！

2、那麼，用長方形的紙能不能折畫出小被子，（投放小剪刀）我們再來試試。

師：長方形的紙是怎麼折的，用到了什麼工具？你是怎麼剪的？

（四）展示、欣賞作品。

教師，一起到前面來看看我們的作品，通過我們的相互合作與動腦，娃娃有了這麼多不同形狀的紙折畫出小被子，看，娃娃睡的真香啊！孩子們，你們真了不起！

五、活動延伸：

孩子們，來我們一起把這些被子裝飾的再美麗一些！

六、活動反思：

在設計中，通過課件，孩子們認識了正確的睡覺姿勢，層層遞進，出示範例，先讓孩子們用三角形紙折，再動腦、探索用正方形、長方形的紙摺疊，在相互合作中折出小被子，用正方形的方法摺疊時，瞭解了對角折，用長方形紙摺疊時，孩子們用到了剪刀，由易到難、由簡到繁，孩子對摺紙更加感興趣，活動中的摺紙富有了挑戰性和趣味性。

幼兒園美術教案 篇6

　　一、活動前思考

1、教材分析

在經過上次活動“烏龜”的認識中，我發現幼兒對自我觀察小動物的動態很感興趣，因此在選材的時候，我選擇了觀察的對象“金魚”，因爲金魚是小朋友日常生活中很常見的，他們也很喜歡的小動物之一，而且金魚的尾巴、身體、眼睛等都有不同形狀的，非常具有觀察性。

2、重點難點

根據本活動的認知目標，我將此活動的重點難點定位在：

重點：用圓和橢圓畫出金魚的外形特徵。

難點：畫金魚的尾巴。

　　二、過程實錄

　　（一）活動目標：

1、能用圓、橢圓表現金魚的外形特徵。

2、在觀察的基礎上能畫出不同形態的金魚。

3、充分體驗參加美術活動的快樂。

　　（二）活動準備：

1、白紙、記號筆。

2、範畫：各種形態的金魚。

　　（三）活動過程：

1、幼兒觀察金魚，瞭解金魚的基本特徵。

*師：今天我們班來了一位新朋友，我們一起去看看是誰，好嗎？（教師帶領幼兒觀看金魚，在觀看的同時教師輕聲提醒：這是誰？它的身體、眼睛、尾巴是什麼樣子的？）*師：現在請你們來說一說，你認識的朋友叫什麼？它長得什麼樣子？（有的幼兒說：金魚的眼睛是圓鼓鼓的，身體是橢圓形的，尾巴像把傘、像多花等）

*幼兒說出一個金魚的部位，教師就貼出一個金魚的部位。如：眼睛是圓鼓鼓的，教師就貼出兩隻金魚的眼睛。

（評析：在活動開始前，教師用認識新朋友來引起幼兒觀看的興趣，而且在觀看的時候，老師能夠用語言來提醒幼兒觀察的重點，並且在請幼兒把觀察到的說出來的時候，老師能用紙片把幼兒說的每一個金魚的部位表現出來，讓幼兒看了更形象。）

2、通過觀察後，能畫出金魚的外形輪廓。

*師：小朋友們觀察的真仔細，圓鼓鼓的眼睛、橢圓的身體、大大的尾巴像朵花，還像兩個連起來的三角形呢！

*師：這麼漂亮的尾巴，怎麼把它畫出來呢？把你們的手伸出來，我麼一起來畫一畫。（金魚尾巴往上翹，找到一個好朋友，一起搭個小山洞，兩個朋友手拉手，再找一個好朋友，

一起搭個小山洞。）阿，漂亮的大尾巴變出來啦！誰願意也來幫金魚變出漂亮的大尾巴的？*請個別幼兒上來試一試，同時教師對幼兒畫的尾巴給予肯定並提出一些建議，讓所有的幼兒都知道，怎樣畫才能使金魚的尾巴變的又大又漂亮。

（評析：畫金魚的尾巴是這個活動的難點，而教師巧妙的用自編的兒歌很好地把它解決了，然後再請個別幼兒上來畫的時候，老師用小金魚的口吻提醒幼兒，如：有的幼兒把尾巴畫得太小、太短了，教師就用小金魚的口吻說：哎呀，我的身體這麼大，尾巴這麼小，我遊不動啦！讓幼兒明白自己的不足在哪裏，給下一個幼兒一個提升的機會。）

3、通過擺放各金魚的部位，畫出金魚的不同動態。

*教師出示擺放好的一種尾巴往上翹的金魚形態，問：這條金魚在幹什麼啊？（有的幼兒說在捉迷藏，有的幼兒說好像在跳舞。）

*師：對阿，這條金魚尾巴翹翹的，像是在跳舞，我們來幫它拍個照片，好嗎？（教師把這條金魚的形態畫在紙上）

*師：你們觀察到的金魚在幹什麼？請你們也上來擺一擺，然後幫他們拍照，好嗎？*請個別幼兒上來試一試，並請他們說一說：你看到的金魚在幹什？（教師對他們給金魚拍的照片以小金魚的口吻提出建議）

（評析：用擺一擺的方法，能夠讓幼兒對金魚的不同形態有直接的感知，而在幼兒給小金魚“拍照”的後，教師也提出了一些建議，給下面的幼兒繪畫作了一個鋪墊。）

4、教師出示範畫，幼兒作畫，教師巡迴指導。

*師：今天，老師還帶來了小金魚很多可愛的照片，我們一起來看一看（出示範畫）。*師：現在也請小朋友幫小金魚的朋友拍照，你們願意嗎？（願意）

*師：你看到的小金魚在幹什麼，你就幫他們拍下來，別忘記要給他們穿上漂亮的衣服哦，也別忘了給他們找幾個好朋友，不然的話它會很孤單的。

*幼兒作畫，教師指導。

（評析：在通過幼兒擺放後，已經讓幼兒知道了幾種金魚的形態，而在這時，教師適時地出示範畫，讓幼兒可以在自己繪畫的時候有一個借鑑的平臺，讓幼兒知道除了他們自己看到的金魚形態還有很多別的不同的形態。）

5、展示幼兒作品並進行評價。

*師：哇，這麼多金魚都游到這裏來了，我最喜歡這副畫，兩條金魚頭靠在一起，好象是在講悄悄話呢，原來這兩條金魚穿了很漂亮的衣服要一起去參加舞會呢。你們喜歡哪副畫，也來說一說。

*請個別幼兒說說自己的作品。

（評析：先教師示範講述了一副作品，然後再請別的幼兒來評價，無形中給了幼兒一個評價的方向。）

6、活動結束。

*師：請你們把自己的作品跟別的小朋友去講一講吧！

　　活動目的：

1、引導幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養幼兒看圖摺紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。

2、培養幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現力。活動準備：

1、有關魚的碟片。

2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干，藍色背景圖5張。

3、小魚、水草圖示2幅，示範圖1張。

　　活動過程：

　　一、看碟片，引起幼兒興趣。

1、小朋友，你們知道誰生活在水裏嗎？

2、好，我們一起去看看吧！（看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草）

3、你看到了什麼？它是什麼顏色的？它長得什麼樣？

　　二、引導幼兒欣賞觀察示範圖。

1、老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什麼地方？

2、你們知道這幅圖是怎麼做出來的嗎？

　　三、引導幼兒看圖摺紙。

1、你最喜歡哪條魚，它是怎麼折出來的？請你把這條魚的圖示找出來。

2、老師示範第一種折法

3、小魚喜歡在水裏游來游去，它們還喜歡在水裏捉迷藏呢！那水草怎麼折呢？

4、水草摺好後是一段一段貼上的

　　四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很長時間，那怎麼辦呢？

2、小朋友先折魚，最後大家一起合作折水草

　　五、幼兒作業。

老師巡迴指導，提醒幼兒創造性地折出不同的魚、水草。

　　六、講評。

1、幼兒相互評價作品。

2、老師表揚合作好的小組。