【精品】幼兒園健康活動教案4篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園健康活動教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園健康活動教案 篇1
活動目標
1、知道人的情緒會變化,會用“情緒溫度計”記錄自己的情緒,對情緒有初步的認識。
2、懂得保持良好的情緒對身體有好處。
活動過程
一、通過談話說說氣溫溫度計的作用,知道氣溫的變化可以用溫度計來測量。
1、教師出示氣溫溫度計,請幼兒觀看。
2、引導幼兒觀察:
(1)看,這是什麼呀?
(2)它是用來做什麼的呢?
3、組織幼兒結合自己的生活經驗自由回答。
4、:這是氣溫溫度計,是用來表示溫度變化的。
二、通過欣賞音樂旋律及情緒臉譜,體驗不同情緒,知道人的情緒也是會發生變化的。
1、欣賞音樂旋律。
(1)老師這裏有兩段音樂,請小朋友聽一聽,聽完之後說說你們有什麼感受?
(2)引導幼兒傾聽《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己情緒的變化。
(3)鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
(4):《快樂舞》音樂比較歡快,讓人聽了很高興,可是《小熊的葬禮》聽了卻讓人很傷心。
2、引導幼兒欣賞情緒臉譜圖。
(1)看,這些是什麼呢?
(2)誰願意說一說的。
(3)你有過這樣的表情嗎?什麼時候有過?
(4)鼓勵幼兒大膽講述。
三、通過認識情緒溫度計,知道情緒同氣溫一樣會變化。
1、師:看,這是什麼呀?你們認識嗎?
2、組織幼兒大膽猜測。
3、老師介紹:這是情緒溫度計,是用來測量我們情緒的,溫度高表示高興,溫度低表示不高興、傷心等。
4、組織幼兒和同伴說說自己的情緒。
5、引導幼兒根據自己的情緒調試情緒溫度計。
6、師幼集體檢查。
四、通過故事欣賞,瞭解情緒對健康的影響。
1、師:你喜歡什麼樣的情緒?爲什麼?什麼樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益?
2、組織幼兒自由討論回答。
3、老師帶來了兩個有趣的故事,聽完之後大家一起說說它們的情緒是怎麼樣的,對身體健康有什麼影響,好嗎?
4、教師講述故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,幼兒傾聽。
5、通過這兩個故事你明白了什麼呢?
6、:我們知道了讓自己天天都高興、開心,這樣我們的身體也會變得更健康。如果整天生氣或是不開心,就會生病。
幼兒園健康活動教案 篇2
活動過程:
一、激發興趣
小熊雙手捂住嘴巴兩側“哎呦、哎呦”很難受的樣子。(出示小熊玩偶)
小朋友,你們說小熊怎麼了?(幼兒自由發言)
小朋友說得都很好,到底小熊怎麼了?老師講完故事後,看哪位小朋友能回答出來。
一、講述故事,引出主題(一邊操作玩偶一邊講述)
有一天,兔子診所裏來了一位小病人小熊,只見它雙手捂着兩腮,皺着眉頭,連聲喊着:“哎呦,痛死我了,白兔大夫,快幫我看看吧!”白兔大夫一看,小熊的兩腮全腫了,牙齒全變黑了,上面還有許多大大小小的黑洞。(出示蛀牙圖片)小朋友,你們說說小熊到底怎麼了,小熊爲什麼會變成這樣?
白兔大夫看了小熊的牙後說:“怎麼回事呀,牙齒全爛了,你平時刷牙嗎?”小熊搖搖頭說:“白兔大夫,快給我治治吧!”白兔大夫將小熊牙齒上的洞全部修補好了,它對小熊說:“你平時不刷牙也不漱口,牙縫裏殘餘的飯菜,就會變成細菌、侵蝕牙齒,再這樣下去,你的牙齒就要全部拔掉了。”小熊說:“我從今以後,保證不偷懶,每天堅持刷牙漱口,但是我不會刷牙,白兔大夫,你教教我吧!”白兔大夫答應了小熊。從此以後小熊按照白兔大夫的方法,天天刷牙、漱口,小熊的牙齒再也沒有痛過。
小朋友,你們的牙齒痛過嗎?平時刷牙嗎?你們想不想學白兔大夫教的刷牙漱口的方法?
三、學習刷牙漱口
1、教幼兒刷牙方法
(1)說明:早晚要刷牙,如果方法不對,也會損壞牙齒。
(2)出示牙齒模型,示範刷牙方法。從上向下刷,從下向上刷,裏裏外外都要刷。
2、練習刷牙
(1)教幼兒刷牙兒歌,加深幼兒對刷牙的`印象。
(2)說兒歌,練習刷牙。
小牙刷,手中拿,張大嘴巴來刷牙。刷牙要用豎刷法,順着牙縫上下刷。上牙從上往下刷,下牙從下往上刷。咬頜面要來回刷,裏裏外外仔細刷。早上刷,晚上刷,刷得牙齒白花花。你也刷,我也刷,刷得牙齒沒蛀牙。
教幼兒漱口方法
喝口水,含口中,鼓腮收腮洗牙縫,飯後漱口三、四遍,清潔口腔作用大。
四、討論如何保護牙齒
1、要保護牙齒,除了刷牙漱口外,還應注意什麼問題?
2、睡前不吃東西,少吃甜食,不能用牙齒咬硬的東西,多吃蔬菜和海產品等。
五、遊戲:大戰蛀牙蟲
請一名幼兒當蛀牙蟲,其餘幼兒圍在他的身邊,拍手說兒歌:“蛀牙蟲,眼睛尖,看見髒牙往裏鑽,鑽進牙縫胡搗亂,看你能把我怎麼辦?”當兒歌說完後,蛀牙蟲馬上去抓最靠近他的幼兒,被抓到的幼兒表演刷牙漱口,同時其他幼兒拍手說兒歌:“蛀牙蟲是妖怪,鑽進牙縫搞破壞,小朋友有辦法,刷牙漱口消滅它”。兒歌說完後,表演刷牙的幼兒當蛀牙蟲,繼續進行遊戲。
文明進餐活動教案
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幼兒園健康活動教案 篇3
一、活動目標:
1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。
2、增強幼兒集體榮譽感,培養幼兒愉快的情緒和遵守遊戲規則的習慣。
二、活動準備:
1、薄紙板(每人兩塊)
2、佈置好場地
3、準備好幼兒已學會的韻律操磁帶及錄音機
二、活動過程:
1、開始部分:幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習(重點練習左右轉彎走),再排成四路縱隊做操。
2、基本部分:
(1)、講解“別踩溼鞋”的遊戲規則。
(2)、幼兒練習。(所有完成後,略作小結,表揚做得好的幼兒,並請其示範.
(3)、比賽。(遊戲重複2—3次後可分組比賽,比賽時提醒幼兒聽到信號後才能過溼地,腳必須踏在板上,若在地上就算失敗了,必須重新遊戲。以先完成對爲勝。比賽可以重複進行。
3、結束部分:玩音樂遊戲“熊與小孩”。
4、反思
本次活動主要目標是:
1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。
2、增強幼兒集體榮譽感,培養幼兒愉快的情緒和遵守遊戲規則的習慣。在活動進行中,孩子們表現很活躍,很投入。在比賽中,孩子們都能按着遊戲規則來進行,按秩序排隊,會爲正在比賽中的夥伴“加油,鼓勁!”充分體現了“團結與合作”的精神,有了比賽競爭的初步認識,也在活動中體會到了遊戲的樂趣,幼兒動作的靈敏性和平衡能力都得到了提高。
幼兒園健康活動教案 篇4
活動目標
1 感知水果的不同味道,知道有甜的和 酸的 。
2 喜歡吃多種水果,知道吃水果有營養。
活動準備
1 不透明的袋子 1 個, 內裝洗乾淨 的蘋果、橘子、香蕉各一個。
2 果盤 3 個,分別放乾淨的蘋果塊、香蕉塊、橘子瓣;果皮盤 3-4 個;小餐巾人手 1 條。
3 活動前組織寶寶洗乾淨小手。
活動過程
1 玩遊戲 “ 袋袋妙 ” ,引發興趣。
教師先輕輕搖一搖袋子,然後請 2-3 名寶寶把手伸進袋子摸摸,引導寶寶說出水果的名稱。
2 寶寶吃水果
將果盤放到桌子上,請寶寶圍坐在一起吃水果,感知水果是什麼味道,激發寶寶愛吃水果的慾望。
3 提醒寶寶將果皮等放到果皮盤裏,吃完水果後及時洗手、擦嘴。
活動延伸
1 將蘋果、香蕉、橘子放到發現區,引導寶寶繼續觀察、感知水果的顏色和外形特徵。
2 製作水果圖片,引導寶寶進行實物與圖片的配對活動。