幼兒園中班蔬菜教案範文五篇
作爲一名人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園中班蔬菜教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園中班蔬菜教案 篇1
目標:
1、感受樂曲歡快的情緒,熟悉樂曲的節奏旋律。
2、能和同伴一起放鬆舞蹈,感受舞蹈帶來的歡樂。
3、能隨音樂節奏做簡單的韻律動作,動作協調。
準備:
1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品
2、音樂:樂曲《握手舞》、韻律音樂
過程:
1、幼兒隨着歌曲《快樂的一天開始了》唱唱跳跳進場。
2、複習歌曲《愉快的小鳥》
——第一遍幼兒跟着音樂唱歌,第二遍模仿小鳥飛回座位。
3、出示背景圖讓幼兒觀察,引出課題。
——引:今天蔬菜寶寶舉辦舞會,它們在舞臺上表演節目,歡迎小朋友觀看蔬菜寶寶的表演,表演開始。(播放音樂,老師隨着音樂逐一出示蔬菜寶寶圖片)
4、讓幼兒感受樂曲的歡快情緒,熟悉樂曲的節奏旋律。
——引:小朋友,聽完樂曲後,你對這首樂曲的節奏、旋律有什麼樣的感覺?
——幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)
——老師拍手,拍打樂曲節奏,幼兒初步感受樂曲節奏。
——播放音樂,幼兒跟着老師做拍手、踏腳等動作。
5、老師出示沒上顏色的蔬菜寶寶,引導幼兒觀看,啓發幼兒思考。
——引:咦,有一位蔬菜寶寶沒有上臺表演,它怎麼呢?
——幼兒自由回答。
——哦,原來它沒有穿上漂亮的衣服,不能表演,小朋友,怎麼辦呢?——幼兒自由回答。
6、請一位老師扮演魔法仙子,魔法仙子的出現。
——引:魔法仙子來了,她有一個魔法球,魔力大,讓我摸摸,我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭,給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰來試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂,請個別幼兒隨着音樂節奏拍拍頭)
——帽子變漂亮了嗎?沒有,魔力不夠大,我們大家一起來,好嗎?(播放音樂,幼兒跟着老師拍拍頭)
7、引導幼兒隨着音樂節奏自由地創編動作。
——引:哇,帽子變漂亮了,拍拍頭可以將帽子變漂亮,還可以做什麼動作將衣服變漂亮呢?
(播放音樂,讓幼兒隨着音樂節奏自由地創編動作)
8、哇,蔬菜寶寶真漂亮,我們也來打扮一下,一起來參加舞會。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨着音樂自由地跳舞)
9、親子活動:舞蹈《握手舞》
——引:小朋友跳得真棒,我們也邀請爸爸媽媽和我們一起跳舞,好嗎。
——播放音樂,孩子和父母一起跳舞。
10、結束:老師,幼兒隨着音樂離開音樂室。
幼兒園中班蔬菜教案 篇2
活動目標
學習幾種常見的蔬菜名稱,如“蘿蔔”、“辣椒”、“西紅柿”等。
會用簡短句式表達自己認識的蔬菜:“這是……那是……”。
培養幼兒仔細傾聽教師和同伴講話的習慣。
能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
初步瞭解蔬菜的小常識。
教學重點、難點
教學重點:幼兒說出自己喜歡的蔬菜
教學難點:幾種蔬菜的顏色、形狀
活動準備
蔬菜圖片,蔬菜實物。
活動過程
(一)開始部分
小朋友們,你們喜歡吃拉麪嗎?拉麪裏面都有哪些菜呀?看,今天陳老師給小朋友們帶來了一些蔬菜寶寶:(教師拿出已準備的一些常見蔬菜圖片,如:“蘿蔔”、“辣椒”、“西紅柿”、“土豆”等)。請小朋友們看一看、說一說這些蔬菜寶寶。
(二)展開部分
1、小朋友們,我們一起說出自己知道的蔬菜寶寶的名稱。好嗎?
2、出示蔬菜實物,向小朋友介紹蔬菜寶寶的名稱和簡單特徵。
紅紅的西紅柿,
綠綠的辣椒,
長長的蘿蔔,
圓圓的土豆(洋芋)。
3、情景表演:《蔬菜寶寶一家人》
(1)拿出蘿蔔,小朋友跟我說:“我的名字叫蘿蔔,我穿的是白色衣服”。
(2)拿出辣椒,小朋友跟我說:“我的名字叫辣椒,我是綠綠的辣椒”。
(3)拿出西紅柿,小朋友跟我說:“我的.名字叫西紅柿,我是紅紅的西紅柿”。
(4)拿出土豆,小朋友跟我說:“我的名字叫土豆,我是圓圓的土豆”。
4、請小朋友用一句話說出自己所喜歡的蔬菜寶寶,要求他們用“這是……那是……”展開介紹。
(三)結束部分
請小朋友再看一看今天我們學習的蔬菜寶寶。
活動延伸:
回家後,看看家裏還有哪些蔬菜,和爸爸媽媽一起說一說它們的名稱和特點。
教學反思
1、在備課的過程中,對活動的內容還需進一步完善,可以再多增加一些例子,以加深幼兒對物體形狀和顏色的理解。
2、在活動的過程中,所舉得幾個例子基本上被幼兒理解、尊重、接納,幼兒有適度的自由空間,通過同伴以及教師的互動,幼兒在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。
3、在活動的過程中,師幼配合情況良好,能依幼兒的需要調整教學。
4、如果我重新上這節課,我會多增加一些實際的例子,更加重視師幼的配合,使教學取得更好的效果。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成爲食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。
幼兒園中班蔬菜教案 篇3
活動目標
1.大膽與同伴交流自己知道的蔬菜。
2.進一步認識常見的蔬菜,感知蔬菜的不同特徵。
3.嘗試對常見蔬菜進行分類。
4.嘗試用繪畫、折、剪貼等方式表現自己喜歡的蔬菜。
活動準備
活動準備
1.趣味練習-我們喜歡的蔬菜
2.ppt課件-各種蔬菜
3.各種美工材料。
活動過程
一、談話激發興趣
教師:我們每天都需要吃蔬菜,你知道哪些蔬菜?
二、同伴交流
引導幼兒用自己帶來的蔬菜圖片,結合自己的經驗,與同伴交流自己知道哪些蔬菜,
他們分別長得什麼樣子,比一比,看誰知道的蔬菜多。
三、認識蔬菜
1. ppt課件-各種蔬菜
引導幼兒看一看、說一說、它們的形狀、顏色、味道等。
2.趣味練習-我們喜歡的蔬菜
四、美工創作
提供各種美工材料,鼓勵幼兒運用繪畫、折、剪貼等方式表現自己喜歡的蔬菜。
中班社會活動:《特殊的電話號碼》
活動目標:
1、對生活中特殊的電話號碼(119、110、120)感興趣,在活動中感知它們與人們生活的關係。
2、樂意學習撥打特殊電話並正確描述情境,初步積累在緊急情況下報警求救保護生命的經驗。
活動準備:
1、海報背景圖三幅,正面分別寫着110、119、120,背面貼有雙面膠的卡片若干,活動記錄表張。
2、自制課件,不同的電話機、手機。
活動過程:
一、感知辨別
1、引出特殊的電話號碼
師:最近,我們收集了許多不同的電話機和手機。小朋友在介紹自己知道的電話號碼時發現,家裏的電話號碼有8位數字,爸爸媽媽的手機號碼有11位數字。黃老師還知道三個特殊的電話號碼只有3位數字,這三個號碼是人們在碰到危險或緊急情況時使用的,你們知道是哪三個號碼嗎?(110、119、120)
小結:我們班有小朋友知道這三個電話號碼。這三個特殊的電話號碼是人們在危險或緊急情況下使用的,所以只用三個數字,這樣記起來容易,撥起來也快。
2、配對遊戲
課件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅場景圖與三個電話號碼,請幼兒仔細觀察每一幅圖。
師:這裏發生了什麼事情?
幼:着火了。/有人生病了。/馬路上有人在打架。
師:發生這樣的危險和緊急情況該撥打什麼電話?房子着火了該打哪個電話?
幼119。(根據幼兒的回答,教師操作課件,將號碼119與着火的房子相配。)
師.原來,發生了火災要打火警電話119。那有人生病了該撥打哪個電話號碼呢?
幼110。120。(根據幼兒回答操作課件,110與病人的圖片配對失敗,120配對成功!課件中響起歡呼聲、)
師.這次對了。原來有人突然生病或受傷了要撥打急救電話120。那馬路上有人打架要撥打哪個電話號碼呢?
幼:110。(配對成功。)
師:對l如果有人打架,周圍的人可以打報警電話110。
拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j.小朋友真聰明-那你們知道爲什麼說這三個電話是特殊的電話號碼嗎?(教師鼓勵幼兒大膽回答。)
幼.因爲這三個號碼是三個數字的。/因爲這三個號碼是人們在危險時用的。/因爲這三個號碼是在緊急情況下使用的。
師:哦,我也有一個理由,這三個電話號碼在我們國家的每個地方都可以用,而且平時我們不能隨意撥打這三個電話。拉拉,我們說得對嗎?
拉拉小朋友和黃老師都說對了,告訴你們,之所以說這三個電話特殊,還因爲它們都是免費的。好了,現在我們起跟這三個特殊的電話號碼做個“誰不見了”的遊戲吧(教師播放課件,先同時呈現三個號碼.點擊讓其中一個突然消失,請幼兒說出消失的是哪個號碼,目的是讓幼兒進一步熟悉並記住這三個特殊的電話號碼。)
拉拉、黃老師,你們班的小朋友真聰明,這麼快就記住了這三個特殊的電話號碼,那麼你們會用這三個電話號碼嗎?
二、模擬實踐
1、學習撥打火警電話119師:拉拉問我們會用這三個號碼嗎?你們會嗎?讓我們試試吧
師:(播放課件,幼兒園大門口的真實照片配flash的火焰,表示門房間着火了。看,這裏發生了什麼事?誰願意來打電話?
師:記得要像上次火災逃生演習一樣快,要不小火很快就會變成大火。(播放課件,出現電話的圖像,請一個幼兒用真實的電話機邊說邊拔119。幼兒撥完後,課件裏的電話鈴響起,消防員出現在畫面中。)
幼兒園中班蔬菜教案 篇4
活動目標:
1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。
2、能根據菜場中各種菜的擺放位置,大致瞭解菜場中各種菜的分類及名稱。
活動準備:小菜場
活動過程:
一、準備外出
1、 請小朋友猜一個(螃蟹)謎語。提問:你們最近吃過螃蟹嗎?
2、 螃蟹只有我們中國人才吃的,味道好極了。你們知道螃蟹是什麼季節纔有的嗎?
3、 秋天是螃蟹豐收的季節。俗語說:“秋風起,蟹腳癢。”就是說的這個意思。
4、 秋天除了是螃蟹豐收的季節,還有沒有其他豐收的東西呢?
5、 介紹今天外出的地方。及注意事項。
二、參觀小菜場
1、 這裏有什麼?(青菜、芹菜……)這些菜都有一個名字叫什麼?(蔬菜)
2、 菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。
3、 有肉類、蛋類、豆製品類、水產類、禽類……
4、 幼兒觀察並詢問各種名稱。
三、交流
1、 你在菜場看到了什麼菜?
2、有這麼多的菜,秋天真是一個豐收的季節。
幼兒園中班蔬菜教案 篇5
活動目標:
1、 理解詩歌的內容,掌握各種蔬菜的基本特徵。
2、 按幼兒的生活經驗進行續編。
活動準備:圖片 錄音
活動過程:
一、 談話
1、你們看到菜地裏有些什麼蔬菜?
2、它們是什麼樣子的?
二、欣賞兒歌
1、 幼兒完整欣賞兒歌,初步理解兒歌的內容。
2、 提問:
(1)兒歌裏說菜地裏有些什麼蔬菜?
(2)你最喜歡兒歌裏的哪一段?
3、 出示圖片,幼兒再次欣賞,幫助幼兒理解詞語並學習蔬菜的基本特徵。
4、 用說上句接下句的方法學習兒歌。
三、 再次欣賞兒歌
1、 幼兒再次欣賞兒歌,可以跟着錄音機輕輕地朗誦。
2、 幼兒邊看圖片,邊跟着老師朗誦。
3、 分一半幼兒提問,一半幼兒回答。
4、 鼓勵幼兒按自己的生活經驗進行續編。