幼兒園教案：一顆超級頑固的牙
作爲一名老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案：一顆超級頑固的牙，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案：一顆超級頑固的牙1
活動目標：
1.通過閱讀交流，理解故事內容，感受故事情節的有趣和意想不到。
2.知道換牙時乳牙會自然脫落，不用刻意弄掉。
3.樂意交流換牙給自身成長帶來煩惱與喜悅的感受。
活動準備：
1.日常生活中瞭解孩子換牙的情況與感受。
2.選頁製作PPT。
活動過程：
一、談話導入。
1.邀請爸爸媽媽一起上課。
2.人從媽媽肚子裏生出來一直到長大，他的牙齒會有怎樣的變化？
3.認識主人公芽芽,瞭解書的題目.
二、趣味閱讀。
1.（點擊flash要掉不掉處停住）一顆牙怎麼樣了？（牙鬆了，要掉不掉的。）2.芽芽想讓這顆牙掉下來，小朋友們猜一猜，她用了什麼辦法讓牙齒掉下來？
3.那麼芽芽用的什麼辦法呢？仔細看。（點擊播放）4.芽芽用了哪些辦法？
交流。(相機出示圖片)芽芽一共用了幾個方法？（5個）芽 芽用了5個辦法都沒能讓牙掉下來，現在知道什麼叫頑固了吧！（老是掉不下來，真頑固。）交流。
5.看屏幕，芽芽的這顆牙到底有沒有掉？最後是什麼辦法讓它掉下來的？
（出示ppt）什麼辦法？（打噴嚏）慢一些纔是表演，大家一起表演一下。
三、換牙的感受。
1.小朋友們，你們的牙齒有沒有像芽芽的這麼頑固呢？你能記得牙齒是怎麼掉下來的嗎？（請掉牙的幼兒說說。）2.有時候，換牙會疼，有時候還會出血，我們可不必擔心。要知道，到了這個年齡就要換牙的，這說明我們長大了。也不要老是擔心牙齒會不會掉下來，讓它順其自然地掉下來就可以啦。
四、結束部分。
給幼兒髮乳牙圖，結束活動。
提示：此教案有配套的課件
幼兒園教案：一顆超級頑固的牙2
活動目標
1、仔細觀察繪本圖片，大膽講述芽芽爲了讓牙齒掉下來想出的各種辦法，體驗作品的誇張與趣味。
2、鼓勵幼兒大膽猜測情節發展，發揮想象力和語言表達能力。
3、讓幼兒知道換牙是正常的生理變化，要放鬆心情正確對待，不要害怕。初步瞭解乳牙和恆牙。
重點難點
活動重點：通過仔細觀察繪本故事，大膽講述芽芽爲了讓牙齒掉下來想出的各種辦法。
活動難點：大膽猜測情節發展，發揮想象力和語言表達能力。
活動準備
1、日常生活中孩子們換牙的情況和感受。
2、《一顆超級頑固的牙》PPT，動畫和故事圖片。牙齒圖片。
3、《一顆超級頑固的牙》繪本一手一本。
4、黑板，勾線筆，心形彩色信紙。
活動過程
一、導入
今天客人老師也來班上和小朋友們一起聽故事。歡迎客人老師。客人老師好。小朋友們真有禮貌。我們先站起來一起來跳個舞吧。《刷牙歌》。請小朋友們坐下來。小手放腿上，小眼睛看老師。剛纔歌裏唱誰是我們的好朋友呀？牙齒。那代老師問問你們，你們掉過牙齒嗎？誰？有什麼感覺？代老師帶來了一個關於掉牙的故事。名字叫《一顆超級頑固的牙》。有誰知道頑固這個詞是什麼意思？舉手說。好，我們看完故事就明白什麼叫頑固了。
二、故事。
有一個叫芽芽的小朋友，和你們一樣到了換牙的年齡。這時發生了哪些有趣的事呢？我們一起來看看吧。
1、牙齒鬆動了—————放到啃蘋果的地方停住。
芽芽在幹什麼？她是怎麼吃的？請人來學一學，我們一起學一學。
結果只聽“哎呦”你們猜發生了什麼事情？牙鬆了。
2、盼掉牙—————放到爸爸說完的地方停住。
爸爸說了什麼，芽芽怎麼想的？爲什麼芽芽希望自己的牙齒快點掉下來？
3、芽芽的辦法————放到5種辦法後停下。
爲了掉牙，芽芽用了好多辦法，管用嗎？她一共用了幾種辦法？問問客人老師。
第一種辦法———扭。
誰告訴大家芽芽的第一個辦法是什麼？故事裏怎麼演的，膽子大點，希望你又會說又會演。
這辦法管用嗎？你看，芽芽怎麼樣了。
第二種辦法———拴。
芽芽沒有放棄，她又想到了一個辦法，是什麼辦法呢？
結果呢，看，這次烏龜怎麼啦？
第三種辦法：蹦。
芽芽想到的第三種是什麼辦法？
爲什麼只能看到芽芽的腳丫？請人來學一學，怎麼蹦的？
第四種辦法：捕。
管用嗎？最後誰被捕蠅草捉住了？蒼蠅。
第五種辦法：粘。
現在時間越來越少了，芽芽只剩下一個主意了。是什麼呀？一頭粘在。。。。一頭粘在。。
這是芽芽最後一個辦法，她成功了嗎？
現在知道什麼是頑固了吧。
4、幫芽芽想辦法。、
芽芽現在的心情怎麼樣？
你能幫芽芽想到什麼讓牙齒快點掉下來的好辦法嗎？
5、特別的噴嚏。
芽芽的牙齒最後到底掉了沒有？掉了。究竟是怎麼掉的？讓我們一起來看看，放動畫。
怎麼掉的？打噴嚏，怎麼打的？請人來學學。請客人老師學學。我們一起來學一學。啊啊啊啊啊切。誇張。
現在芽芽的心情怎麼樣了？
三、換牙的感受和牙齒的常識。
小朋友們，你們掉下來的牙齒是怎麼處理的？
如果再碰到掉牙你們還會害怕，緊張嗎？爲什麼？
小結：遇到掉牙不要害怕，不要擔心，因爲這是每個小朋友必須經過的成長過程，掉牙換牙了，應該高興，說明自己長大了。真的掉牙時要注意，不要讓掉的牙齒吞到肚子裏，也不要用舌頭舔掉牙的地方。故事裏掉牙的辦法很有趣，但是現實當中我們不要刻意去弄掉快要掉的牙齒，就讓它順其自然的脫落。
代老師問問小朋友們，我們出生不久長出來的牙齒，就是沒有掉和換牙前的牙齒叫什麼牙？有人知道嗎？乳牙。有多少顆呢？看圖。20顆。客人老師，你們的牙小時候都換過沒有呀？換過後的牙齒叫什麼牙呢？恆牙、有多少顆？請一名客人老師上來，小朋友來數數。28—32顆都對。有4顆智齒有的人沒長全。
我們來看圖，清楚一些。一起來數數多少顆。
當我們換了恆牙後，就要保護好，因爲萬一恆牙碰掉了，長蛀牙了爛了就再也長不出新牙齒了。我們要堅持每天刷牙。保護好我們的牙齒。
四、完整欣賞故事動畫。
看繪本，跟着複述故事。
五、給芽芽寫信。畫畫放刷牙音樂。
牙仙子太忙了，沒有及時回覆芽芽寫的信。我們幫牙仙子給芽芽寫信吧。再幫她想想其他有趣的`掉牙辦法。
畫完請小朋友們拿着你的信去找客人老師講講你幫她想的辦法吧。
在整個活動中，我的一些提問能讓幼兒發揮自己的想象力，如，怎麼樣才能讓牙齒快點掉下來？其實，孩子們都有了一定的生活經驗，對於換牙的時候，牙齒鬆動有一定的體會。所以這個故事的選擇很貼近他們的生活。很適合大班孩子。面對大班的孩子，要讓他們敢說，想說，我採用的方法就是一個字———猜。在活動中通過讓幼兒聽故事———想故事———猜故事這樣邊看邊猜的方法，讓孩子們在猜想中充分享受到了閱讀的樂趣。
幼兒園教案：一顆超級頑固的牙3
活動目標：
1、觀察圖片理解故事內容，能圍繞畫面大膽地表達自己的想法。
2、通過動作的模仿，感受故事趣味性。
活動準備：
PPT、圖片每組一份。
活動過程：
一、導入，瞭解牙齒的生長過程。
師：人從媽媽的肚子裏生出來以後，他的牙齒會發生什麼變化？
出生後長出乳牙，乳牙掉了會長出恆牙。
師：有的小朋友已經開始換牙了，大班的小朋友正處在換牙的時候。
二、繪本閱讀：一顆超級頑固的牙。
師：今天老師帶來了一個故事，故事裏的小朋友叫丫丫，她和你們一樣大，也在換牙。故事的名字叫一顆超級頑固的牙，什麼叫頑固？（幼兒回答）我們一起來看一看，看完這個故事就知道什麼叫頑固了。
1、講述故事的前半部分。
播放圖片，提問：丫丫的牙怎麼了？爲什麼會這樣？那她的牙掉了嗎？猜猜看她會用什麼辦法讓她的牙掉下來。（幼兒猜測講述）。
2、觀察圖片，幼兒自由觀察、講述。
師：丫丫到底會用什麼辦法呢？每一組的桌子上都有一份圖片，請你仔細地觀察，和同伴一起用完整的話說一說。
引導幼兒分組，仔細觀察，並用完整的話進行講述。
提問：丫丫一共用了幾種方法？都用了哪些方法？我請小朋友到前面來說一說。
鼓勵幼兒用完整的語句進行講述。
師：我們一起來學一學丫丫是怎麼做的。
鼓勵幼兒學一學丫丫的動作，感受故事的趣味性。
3、講述故事的後半段。
師：丫丫一共用了5種不同的方法，牙掉下來了嗎？（沒有）哎，還真是一顆超級頑固的牙。
師：丫丫的這顆牙到底有沒有掉？最後是什麼辦法讓這顆超級頑固的牙掉下來的呢？我們一起來看一看。（教師播放圖片，打噴嚏掉了）我們一起來學一學。
三、完整講述故事。
師：這真是一個有趣的故事，接下來我們一起來完整的講一講，好嗎？
帶領幼兒完整的講述故事。
四、勇敢面對換牙，減少對換牙的恐懼。
師：我們每一個人都會經歷換牙，這是我們長大的一個重要標誌。換牙會疼，有的時候還會出血，老師希望你們在接下來換牙的過程中能像故事中的丫丫一樣勇敢，讓自己早一點長大，讓乳牙換成恆牙。
鼓勵幼兒勇敢面對換牙，減少對換牙的恐懼。
