幼兒園小班幼兒我的牙齒教案

在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班幼兒我的牙齒教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班幼兒我的牙齒教案1

主題的由來

班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐後不能主動漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。

活動目標

1、瞭解牙齒的結構學會正確咀嚼

2、讓幼兒瞭解齲齒的形成原因、幼兒學習網危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關係。

3、使幼兒學會正確的刷牙方法，養成飯後漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

問題板塊

教師提出的問題：

1、牙齒都能幹什麼用？

2、缺了牙齒會怎樣？

3、牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎麼產生的？

幼兒的疑問：

1、爲什麼不刷牙，牙就會出現洞洞呢？

2、“蟲牙”是牙齒上長蟲了嗎？

3、怎樣牙齒纔會又白又亮？

大牆：

和幼兒共同創設牙齒的牆飾。

小牆：

1、盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片

2、畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。

3、粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法

圖書區：

1、增設相關的圖書圖片

2、投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關的故事

表演區：

增設牙齒的頭飾及相關的兒歌

自然角：

增設浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

美工區：

增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏

科學區：

增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法

家園合作

1、請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法

2、請家長培養幼兒養成早晚刷牙的好習慣

3、家長園地增設相關內容：如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。

資源利用

1請園中的保健醫給幼兒講解如何保護自己的牙齒

2、請大班的孩子給幼兒講一講自己的'小牙是怎樣變黑的

3、請幼兒將漱口水吐到一個盆裏觀察漱口水的變化。

4、請幼兒用自己的小牙刷在班中練習正確刷牙的方法。

5、提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習刷牙。

活動反思：

本活動在小二班進行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養，吃飯全靠大人追着喂，吃飯也特別慢，瞭解到相關情況後，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發現他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認識門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，並知道了飯後要漱口的衛生要求，在後續的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯後漱口的習慣以及養成，感到非常欣慰，這也是作爲保健醫生能爲教師和幼兒出的一點微薄之力。

幼兒園小班幼兒我的牙齒教案2

1、觀察、記錄牙齒的外形特徵，瞭解牙齒的基本外形結構。

2、學習牙齒名稱：切牙、尖牙、磨牙，瞭解牙齒外形與功用的關係3、發現事物間相互關係，提高觀察、概況能力。活動準備1、相關ppt2、人手一個小鏡子、筆。活動過程：一、我們的牙齒1.提問，小朋友們有誰拔過牙了？你有沒有注意到拔下來的牙齒長的是什麼樣子的？爲什麼要換牙呢？2.教師引入相關知識：什麼是乳牙，什麼是恆牙，爲什麼要換牙（簡單帶過）

3.小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒，老師請人描述一下牙齒的樣子

4.教師引入相關知識：什麼是切牙、尖牙（犬牙或虎牙）、磨牙以及它們的外形二、觀察我的牙齒

1）.請小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒，數一數自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙，並記錄在表上。2）.請小朋友們來展示自己的觀察記錄結果。

3）·牙齒是怎麼樣工作的呢？1.教師分享點心――百奇餅乾2.食用前任務，請小朋友們在吃點心的時候注意一下自己在什麼時候會使用到哪些牙齒，用來做什麼呢？3.食用點心後請小朋友們來說一說在吃東西時牙齒是怎麼樣配合工作的4.教師概括切牙、尖牙和磨牙的作用。

反思： 活動中讓幼兒自己數牙齒自己然後填記錄表的方式不太好，可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數然後填上去，也能起到直觀對比的作用。