當前位置

首頁 > 教案中心 > 幼兒園教案 > 保護牙齒幼兒園中班健康教案

保護牙齒幼兒園中班健康教案

推薦人: 來源: 閱讀: 2.64W 次

作爲一位傑出的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的保護牙齒幼兒園中班健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

保護牙齒幼兒園中班健康教案

保護牙齒幼兒園中班健康教案1

設計思路:

牙齒是孩子身體的一個部分,班級中部分孩子由於不注重保護牙齒,因此在一定程度上齲齒的孩子比較多。基於牙齒咬跟隨孩子很長的一段時間,牙齒跟孩子自身的健康息息相關,同時9月20日又是愛牙日,因此開展活動保護牙齒。

活動中,首先讓孩子瞭解什麼叫齲齒,齲齒的危害,然後通過一些方法:正確刷牙、經常漱口等方法來保護自己的牙齒。最後在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況,鼓勵孩子堅持的意志品質的養成。

活動目標:

1、瞭解齲齒的危害,知道刷牙可以保護牙齒,感知正確的刷牙方法。

2、喜歡刷牙,養成每天早晚刷牙的好習慣。

活動準備:

課件牙齒的祕密、牙齒模型。

活動過程:

一、我的牙齒認識齲齒的危害和預防

1、(出示畫面)它是誰?在牙齒上幹什麼?

2、(觀看課件)東東的牙齒怎麼了?(變黑、有小洞)

3、還看見了什麼?(小結:原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統計)

5、蛀牙好不好?會帶來什麼壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)

6、小結:一旦有了齲齒,吃東西的時候就會遇到許多麻煩,很難受。

二、我會刷牙瞭解刷牙的作用和方法

1、你是怎麼保護牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經驗)

2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經驗再現)

3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

4、利用牙具模型示範講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的裏面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)

5、我們一起來做做看。(請幼兒跟着老師一起做刷牙操)

6、看看刷牙了之後會怎樣?(觀看課件第四部分)

三、天天刷牙活動延伸,願意每天刷牙並記錄

1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什麼意思。

2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙後進行記錄。

保護牙齒幼兒園中班健康教案2

活動目標:

1、欣賞並理解故事《沒有牙的大老虎》。

2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒,瞭解進餐後清潔口腔的基本方法。

活動準備:

1、小圖片:糖果、甜餅乾、飲料、小吃、

2、操作圖片

活動過程:

一、講故事

教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》,並隨機以提問的方式引導幼兒瞭解大老虎沒牙齒的原因。

1、教師:大老虎爲什麼牙痛?

2、它吃了什麼東西?

3、老虎牙疼的最後怎麼樣了?

教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過,牙痛時有什麼感覺,進一步引導幼兒發現愛護牙齒的重要。

二、觀察圖片

教師出示牙齒圖片。

教師:這是什麼?什麼樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的,很堅硬。)

三、議論和演示

教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什麼,每天吃什麼零食。

教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時,就會變黑,變壞。教師出示壞牙齒圖片,讓幼兒直觀地瞭解牙齒的變化。

四、瞭解清潔牙齒的辦法

教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒,不讓牙齒變壞。如少吃甜食,飯後漱口、刷牙等。

五、操作:補牙

指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

保護牙齒幼兒園中班健康教案3

設計意圖

最近,有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養成堅持早晚刷牙,不注意口腔衛生等不良習慣。對於中班的幼兒來說,貪吃,自我控制能力發展不完善,導致很多幼兒存在齲齒的問題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平,通過採用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點和注意力,讓幼兒充分認識到牙齒的重要性,從而學會保護牙齒,養成早晚刷牙的好習慣。

活動目標

1、知道怎樣保護牙齒,培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。

2、學習正確的刷牙方法,養成早晚刷牙的好習慣。

3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

4、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

活動準備

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片

2、齲齒形成掛圖

3、牙齒模型一套(好牙、壞牙),牙刷

4、正確刷牙步驟的掛圖

活動過程

1、教師:"聽說鱷魚生病了要去看醫生,這是怎麼回事呢?我們一起去看看吧!"

2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片,講故事。

3、教師提問:

(1)故事裏都有誰?(鱷魚、牙醫)

(2)他們發生了什麼事?(鱷魚去看醫生)

(3)鱷魚爲什麼要去看醫生?(它的牙齒生病了)

(4)鱷魚的牙齒爲什麼會生病?(它不刷牙、喜歡吃糖……)

4、教師出示齲齒形成掛圖,請幼兒觀察,教師講解齲齒形成原因及危害。

5、教師:你們覺得應該怎樣保護牙齒?(早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐後漱口……)

6、教師總結、補充幼兒答案:我們應該少吃甜食,吃完東西記得漱口,把留在口腔、牙齒裏面的髒東西吐出來,還要記得早晚刷牙,保護牙齒,這樣我們的牙齒就能健健康康的成才,我們也能開開心心的生活。

7、教師:你們都說早晚刷牙能保護牙齒,那你們會刷牙嗎?(會)

8、請幼兒示範自己平時是怎麼刷牙的,其他幼兒思考這樣的做法對不對。

9、教師對示範的幼兒做出評價,並出示牙齒模型,講解示範正確的刷牙方法。

10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖,帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

附:

《我會刷牙》(兒歌)

小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷,下面牙齒往上刷,左刷刷、右刷刷,裏裏外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷,刷得乾淨沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈,露出牙齒白花花。

教學反思:

幼兒知道健康的'牙齒白白的,不疼痛,沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色,有的牙齒上蟲洞,有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時,部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣,不能按要求傾聽同伴的發言,自我意識較強,個別組有爭搶發言標誌牌的現象,活動常規需要長期培養。總體說來,幼兒知道牙齒生病的原因,掌握了保護牙齒的方法。

保護牙齒幼兒園中班健康教案4

活動目標

1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,瞭解酸會腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯後漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

3.通過活動,使幼兒養成良好的衛生習慣。

重點難點

掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

活動準備

1.被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

動畫片《蛀牙大王》,護牙圖片若干。

3.牙模型、牙刷一把,幼兒餅乾,小鏡子,紙杯,清水若干。

一、引出課題,激發幼兒興趣。

1.放碟片《蛀牙大王》,幼兒觀看。

2.提問:動畫片裏的蛀牙大王爲什麼會有蛀牙?

二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的?

1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎麼樣?

2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3.討論:怎麼會有洞洞的?

三、通過觀察,瞭解酸會腐蝕牙齒。

1.請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

2.說一說它們有什麼不同?

3.討論:爲什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。

4.請幼兒品嚐桌上的餅乾,吃完後照照鏡子,觀察牙齒上有些什麼?

5.請出專業牙科醫生講解,進行小結啊啊啊啊;我麼吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛纔的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現洞洞。

四、請小朋友談談有蛀牙的感受:有了蛀牙會怎麼樣呢?

五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?

(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

1.早晚刷牙,進食後漱口。

2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少 吃糖。

3.定期檢查牙齒。

六、學習正確的刷牙方法。

1.請小朋友說說做做。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。

3.幼兒跟教師一起做。

七、帶領幼兒到盥洗室,幼兒用杯子接水漱口。

教後反思通過學習,幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的,孩子主動探索,主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合的目的。