保護我們的牙齒幼兒園大班健康教案
活動設計背景
因本班出現幼兒不刷牙現象;爲了培養幼兒講衛生、愛刷牙的好習慣;結合幼兒的年齡特點,設計該活動過程。
活動目標
1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。
2、讓孩子們懂得講衛生、愛刷牙,養成良好的衛生習慣,做一個健康的孩子。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、初步瞭解預防疾病的方法。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
教學重點、難點
讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒並養成愛刷牙的好習慣
活動準備
1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》,掛圖一幅
2、牙型模具一套
活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
1、 開始環節:放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》,讓幼兒觀看並思考以下幾個問題
2、 基本環節:教師提問引入課題
a、 熊寶寶爲什麼牙痛呀?
b、 熊媽媽把熊寶寶送到哪裏去了?
c、 醫生怎麼處理的呢?
3、 鼓勵幼兒踊躍回答問題,回答問題結束後讓幼兒自由討論,怎樣保護我們的牙齒。
4、 讓幼兒上臺演示自己平時是怎麼刷牙的
5、 教師演示正確的刷牙方法
6、 結束環節:教師總結怎樣保護我們的牙齒
7、 延伸環節:讓幼兒分組進入“娃娃家”區域角扮演牙醫和熊寶寶的角色遊戲
教學反思
1.對活動過程的反思:(以下方面無論是與否,都應該分析是與否的原因,從而總結經驗或提出改進措施)
⑴對幼兒發展的反思,本次教學活動的學習內容幼兒很樂意並容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動,在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。
⑶對師幼互動的反思,師幼配合情況欠缺,教師能夠扮演牙醫讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。
2.對活動效果的評析。本次教學活動達到了預期的效果,孩子們對牙齒的衛生和健康有了一定的重視。我發現許多幼兒不用提醒也會飯後漱口的習慣,早晨檢查牙齒的衛生也改善了許多。