幼兒園中班健康活動教案：保護牙齒

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班健康活動教案：保護牙齒，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班健康活動教案：保護牙齒1

活動目標

1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，瞭解酸會腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3.通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

重點難點

掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。

活動準備

1.被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅乾，小鏡子，紙杯，清水若干。

一、引出課題，激發幼兒興趣。

1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

2.提問：動畫片裏的蛀牙大王爲什麼會有蛀牙？

二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的？

1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎麼樣？

2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3.討論：怎麼會有洞洞的？

三、通過觀察，瞭解酸會腐蝕牙齒。

1.請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

2.說一說它們有什麼不同？

3.討論：爲什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。

4.請幼兒品嚐桌上的餅乾，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麼？

5.請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊啊；我麼吃過東西後，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛纔的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎麼樣呢？

五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？

（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）

1.早晚刷牙，進食後漱口。

2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。

3.定期檢查牙齒。

六、學習正確的刷牙方法。

1.請小朋友說說做做。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。

3.幼兒跟教師一起做。

七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

教後反思通過學習，幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的.科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。

幼兒園中班健康活動教案：保護牙齒2

活動目標：

1、瞭解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。

2、喜歡刷牙，養成每天早晚刷牙的好習慣。

活動準備：

課件“牙齒的祕密”、牙齒模型

活動過程：

一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防

1、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上幹什麼？”

2、（觀看課件）“東東的牙齒怎麼了？”（變黑、有小洞）

3、還看見了什麼？（小結：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。

4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進行簡單的統計）

5、蛀牙好不好？會帶來什麼壞處？（請個別幼兒說說自己的感受）

6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。

二、我會刷牙——瞭解刷牙的作用和方法

1、你是怎麼保護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹經驗）

2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別經驗再現）

3、正確的刷牙應該是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面）

4、利用牙具模型示範講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的裏面也要刷。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。）

5、我們一起來做做看。（請幼兒跟着老師一起做刷牙操）

6、看看刷牙了之後會怎樣？（觀看課件第四部分）

三、天天刷牙——活動延伸，願意每天刷牙並記錄

1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什麼意思。

2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙後進行記錄。