幼兒園小班保護牙齒健康教案6篇

作爲一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班保護牙齒健康教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班保護牙齒健康教案1

　　教學目標：

1、瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

　　教學準備：

1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干

2、《愛吃糖的老虎》課件

3、牙刷人手一個、鏡子人手一面、刷牙歌

　　教學過程：

一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，瞭解齲齒形成的原因

1、今天，老師要請你們看動畫片，看看裏面的老虎怎麼了？

2、幼兒看FLASH

提問：你知道小老虎怎麼了？

它的牙齒怎麼了？爲什麼會這樣？

二、找齲齒

1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎麼樣的？

請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）

2、幼兒互相尋找蛀牙

3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？

共同討論蛀牙形成的原因

4、小結：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

三、預防齲齒，保護牙齒

1、討論：我們應該怎樣保護牙齒？

2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學習

3、出示“小娃娃”圖飾，

師：小寶寶平時吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒裏的東西刷掉

4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導

5、結束活動

幼兒園小班保護牙齒健康教案2

　　一、活動來源。

最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。對於中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過採用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。

　二、活動目標。

1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。

2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

　　三、活動準備。

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片；

2、齲齒形成掛圖；

3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；

4、正確刷牙步驟的掛圖。

　四、活動過程。

1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫生，這是怎麼回事呢？我們一起去看看吧！”

2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。

3、教師提問：

（1）故事裏都有誰？（鱷魚、牙醫）

（2）他們發生了什麼事？（鱷魚去看醫生）

（3）鱷魚爲什麼要去看醫生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒爲什麼會生病？（它不刷牙、喜歡吃糖……）

4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

5、師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐後漱口……）

6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒裏面的髒東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

7、師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

8、請幼兒示範自己平時是怎麼刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

9、教師對示範的幼兒做出評價，並出示牙齒模型，講解示範正確的刷牙方法。

10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

附《我會刷牙》（兒歌）

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

左刷刷、右刷刷，裏裏外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得乾淨沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

幼兒園小班保護牙齒健康教案3

　活動目標：

1、瞭解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒瞭解蛀牙形成的原因。

3、瞭解換牙的常識，學會保護恆牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

4、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

5、初步養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：

1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的圖片兩張；3、事先浸泡在醋裏的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；活動重點：瞭解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

　　活動難點：蛀牙形成的原因。

　　活動過程：

（一）以猜謎語的形式引出主題1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什麼作用呢？" （引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）（二）尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害1、師：我們牙齒的本領還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當小醫生來幫忙，看看牙寶寶怎麼了？（出示圖片1，幼兒回答）2、師：原來可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什麼樣子了？（出示圖片2及圖片3，幼兒回答）3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害後，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

4、觀看實驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？

（幼兒上臺來辨認）師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎麼來辨認的呢？（醋的味道是酸酸的。）師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的'醋裏面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什麼顏色了呢？（黑色）師：我這裏呀，還有一個蛋殼放在了水裏，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎麼樣？（醋裏的蛋殼軟軟的，沒泡到醋裏的蛋殼是硬硬的）。

師：你們想想看爲什麼蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。）師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以後就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什麼樣的危害呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動東西了、牙齒疼。）（三）師生共同尋找保護牙齒的方法1、幼兒相互觀察牙齒師：那我們現在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？

師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎麼樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的）2、瞭解乳牙和恆牙師：小朋友們說的都很好，老師發現很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的`牙齒我們叫它恆牙，那現在小朋友的乳牙如果已經是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恆牙受到細菌的傷害了，因爲恆牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

（四）聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法1、師：剛纔我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？

2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎麼樣的？（幼兒上前在牙模上演示）師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟着老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分

　活動反思：

經過調查發現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他願意刷牙，喜歡刷牙。

幼兒園小班保護牙齒健康教案4

　　設計意圖

在日常活動中，我發現幼兒對牙齒的瞭解並不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒並不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關於牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及瞭解預防齲齒的有關知識，必須儘快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，瞭解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。

　　教學目標

1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步瞭解健康的小常識。

　　活動重點難點：

活動重點：

瞭解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

活動難點：

蛀牙形成的原因。

　　教學準備

教具：

1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏；

2、齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學具：

4、牙刷一個；

5、每人一個餅乾；

6、每人一面小鏡子；

　　教學過程

一、情景交流，引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？

師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎麼壞的，那麼就先來做個實驗吧！

二、實驗對比做鋪墊。

（出示醋裏浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）

引導幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）

2、醋裏浸過的蛋殼爲什麼會變黑、變軟？

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋裏會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成爲齲齒。）

3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）

四、預防齲齒，保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

五、師生共同尋找保護牙齒的方法。

　　教學反思

通過本節活動，幼兒知道了刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙，達到了本活動的設計目標。

幼兒園小班保護牙齒健康教案5

　活動目標：

1、培養幼兒早、晚刷牙，飯後漱口的良好習慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。

活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

　活動過程：

一、遊戲“貓醫生來了”

老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，遊戲開始，貓醫生給小動物檢查衛生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。

二、學唱歌曲《保護牙齒》

1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

三、教師小結：

小朋友，以後每天晚上睡覺前和早晨起牀後都要刷牙，飯後漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

活動延伸

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

附：謎語《牙齒》

健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。

歌曲《保護牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公，捂着臉“哎喲，哎喲”地叫着，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“爲什麼您要撥牙呀?”“唉，醫生說我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那裏築窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽着了急忙說：“山羊公公，有什麼辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎麼辦呢?”

幼兒園小班保護牙齒健康教案6

　　活動目標：

1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

2、瞭解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。

3、在遊戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。

　　活動準備：

牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT

　活動重難點：

重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

難點：學習刷牙的方法並養成每天早晚刷牙的好習慣

　　活動過程：

一、開始部分

1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什麼味的。

提問：

（1）你聞的水是什麼味？

（2）這麼臭的水是哪兒的水呢？

2、告知孩子水爲什麼這麼臭

3、請幼兒說一說餐後是如何漱口的

4、教師邊動作邊示範朗讀兒歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。

二、進行部分

1、看動畫《小紅臉和小藍臉》

提問：“視頻中小明的牙齒爲什麼會疼？”

教師進行總結：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒裏據呀據，所以小明總是牙疼。

2、觀看PPT課件

引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）

3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步瞭解牙齒的外形特徵。

（1）提問：“沒有了牙齒我們會怎麼樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎纔可以嚥下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：芸芸吃飯

（3）幫助幼兒瞭解牙刷的特徵和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫院找醫生幫忙，少吃甜食”

（4）請小朋友示範如何刷牙

教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什麼樣子的？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示範。

3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家裏堅持刷牙的要求。

　　延伸活動：

出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步瞭解保護牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上仔細刷，裏裏外外都要刷，

爸爸媽媽誇獎我是個講衛生的好娃娃。