【精選】幼兒園美術教案模板彙編七篇

作爲一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的幼兒園美術教案7篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標：

1、能畫出夏天的特徵，會用恰當的詞語描述夏季。

1、 能互相交往，互相學習。

活動準備：

創設夏天的環境讓幼兒去感受，紙，筆，家長幫忙記錄下來的幼兒所知道的夏天特徵。

活動過程：

1、講講夏天天氣的特點，教師把收集的記錄念給小朋友聽。

2、 請幼兒將自己知道的夏天特徵在畫上反映出來。

3、 提出繪畫要求：畫面整潔、佈局合理、塗色均勻。

4、 幼兒繪畫，教師指導。

5、 各自制找朋友，互相談自己的畫。

6、 選出3---5位幼兒向全班介紹自己的畫。

7、 與幼兒共同小結夏天的一些特徵。

課後評析：在老師創設了夏天的環境後，許多幼兒不約而同地感嘆：“真漂亮啊！、老師，我知道這是柳條、扇子，我們家爺爺就用扇子，一扇可涼快了-------。黃格爽說：“老師，你今天穿了背心，不冷嗎？------。從幼兒的議論中，他們已經有了涼快的感覺，但還不能說出“夏天到了”，在教師的引導下，幼兒從談話中知道了夏天這個季節，同時能將夏天炎熱的特徵、夏天的一些活動在畫上表現出來，塗色、構圖都比較好。在作品講述時都願意介紹自己的畫。

活動結束：

小朋友一起探討。

幼兒園美術教案 篇2

　　活動目的：

1，瞭解月餅的基本形狀——圓形。

2，能夠畫出自己心中的月餅。

3，體會畫出美麗月餅的樂趣。

　　活動準備：鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。

　　活動重難點：畫出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。

　　活動過程：

一，導入。

前幾天，我們過了一個快樂的中秋節，小朋友們怎麼過的呢？

幼兒自由表述自己的中秋節。

二，引出月餅。

哇，小朋友們都吃過月餅呀？那麼，月餅是什麼樣子呀？

恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家裏回來，小兔告訴我，他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林裏的小動物們都沒有吃到過月餅呢，小朋友們，我們要怎麼幫幫他呢？

三，畫月餅送給小動物。

恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，願意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這裏有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然後送給小動物，班上這麼多小朋友，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？

四，畫月餅。

五，點評。

對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。

六，送月餅。

小朋友們把自己的月餅交到老師這裏，老師放學啦就幫大家送到兔子家裏，讓他給森林的小動物發月餅。

幼兒園美術教案 篇3

重點領域：美術

活動目標：

1、學習畫正面人，能表現出人物的基本特徵、衣着和髮型等，好朋友寫真集。

2、根據觀察的細節畫出同伴，培養敏銳細緻的觀察力。

活動準備：

白紙、畫筆。範例一個。

活動過程：

1、觀察範例導入。

師：老師這裏有一本寫真集，是徐老師的朋友，你們想不想看？

2、瞭解正面人的特徵。

（1）觀察畫面人物的外形特徵。瞭解人物的外形，如：髮型、臉型、五官、手腳和衣服等。

（2）瞭解自己好朋友的特徵，幼兒教案《好朋友寫真集》。

①幼兒找一位好朋友，仔細觀察好朋友的特徵。

②請個別幼兒到前面來介紹一下好朋友的外形特徵。

3、將幼兒分成兩人一組，請幼兒仔細觀察對方後，畫下彼此的模樣。

（1） 幼兒兩兩合作繪畫，提醒幼兒注意對方各五官的位置及衣着的特點，髮型等。

（2） 提醒幼兒將畫畫得大些。

4、展示幼兒的作品。

（1）猜一猜，他的好朋友是誰？你是怎麼看出來的`？

（2）請老師在作品上寫上作者的名字和好朋友的名字，以及喜歡好朋友的原因。

5、將幼兒的好朋友畫像貼在教室牆面上展示。

活動延伸：

請幼兒說說自己好朋友的優點，猜一猜小朋友分別畫的是誰，比一比誰的好朋友最多。

幼兒園美術教案 篇4

活動目標：

1.嘗試在紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，製作出媽媽的頭像。

2.在欣賞的基礎上，邊設計製作邊擺放調整，創造出媽媽的五官、髮型。

3.願意積極動腦製作，享受制作中愛媽媽的情感。

4.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5.根據色彩進行大膽合理的想象。

活動重難點：

紙盤上用撕、剪、貼、畫等多種形式，製作出媽媽的頭像。

設計製作邊擺放調整，創造出媽媽的五官、髮型。

活動準備：

1.紙盤、彩色毛線、彩色蠟光紙、彩色皺紋紙、膠水、剪刀、勾線筆每組若干。

2.紙盤媽媽範例5個。

活動過程：

一、欣賞教師製作的紙盤媽媽範例。

1.引導幼兒欣賞媽媽的髮型。

師：你覺得這些媽媽最有意思的地方是什麼？

她們的臉是用什麼做的？

先看一看她們的頭髮有什麼不一樣？是用什麼用的？

怎麼做的？（引導幼兒圍繞材料、髮型、製作方法進行討論。）

2.引導幼兒欣賞紙盤媽媽的五官。

師：看看這些紙盤媽媽有什麼表情？你是怎麼看出來的？

媽媽的五官是怎麼製作出來的？

3.引導幼兒欣賞紙盤媽媽的裝飾。

師：這些媽媽很漂亮！瞧，她們有的戴着項鍊，有的戴着蝴蝶結。

二、教師介紹操作材料。

1.師：誰來說一說，桌子上都有哪些材料？

2.教師邊出示材料邊介紹紙的名稱：彩色蠟光紙、彩色皺紋紙可以先撕剪，然後貼，或者先畫再剪；毛線可以先剪、扎、編。(重點介紹用毛線做髮型的製作方法。）

三、幼兒邊設計製作，邊擺放整齊，嘗試創造人物的五官、髮型。

1.師：你媽媽的臉是什麼樣子的？什麼髮型？

請你選任何一種你喜歡的材料來打扮，誰媽媽的臉最漂亮，誰最會使用這些材料。

2.引導幼兒一邊設計製作髮型、五官，一邊擺放調整，最後再粘貼固定。

師：在設計和製作時，可以先將做好的髮型、五官在紙盤上放一放、擺一擺，自己覺得滿意了再粘貼。

3.鼓勵幼兒進行細緻、耐心地操作，並注意將廢紙放入框內。

四、相互欣賞作品。

引導幼兒介紹自己製作的紙盤媽媽的特點，說一說同伴做的紙盤媽媽最漂亮的地方。

附：請家長朋友爲孩子收集一些顏色漂亮、粗細不一的的毛線和顏色漂亮的包裝紙爲美術活動“媽媽的臉”做準備。

幼兒園美術教案 篇5

教學重難點

重點：製作雪花

難點：按雪花的線條將雪花撕下來

教學目標

1。學習按線條將紙撕成規定的形狀，發展幼兒手指小肌肉羣的控制能力，鞏固對各種顏色的認識，進一步提高幼兒的塗色能力。

2。瞭解冬季的一些季節特徵。

3。能積極參與活動並體驗活動的愉悅。

活動準備

紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、瞭解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心願》

活動過程

1。瞭解冬季的季節特徵。

教師出示雪花並提問：

“小朋友，快看老師手裏拿的是什麼？”（雪花）

“什麼季節會有雪花？”（冬季）

“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？”

邊放音樂邊表演唱。

“小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？”

2。講述故事《小熊的心願》。

有一隻小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道爲什麼嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時候會有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家裏搭積木，突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊高興的對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，原來是風吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家裏拍皮球，又聽見“沙沙沙”的聲音，小熊激動地對媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，哦！原來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家裏盼望下雪，可是雪一直都沒有下。

3。讓幼兒想辦法幫助小熊實現心願。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，爲小熊來一次“人工降雪”。）

4。認識教師準備的紙雪花的顏色。

5。教幼兒製作紙雪花。

（1）出示畫好的雪花，教幼兒塗色（順着一個方向塗，不要塗到線的外邊。）

（2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿着雪花邊線一點一點地撕）

6。幼兒動手製作雪花，先塗色後撕，廢紙放在籃子裏。

7。遊戲“下雪了”。

（1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

（2）到小熊家請出小熊一同到戶外看下雪。

請幼兒和小熊閉上眼睛，教師數完“一、二、三”再睜開，樓上 的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。

活動自評

《綱要》中明確指出：“

幼兒教育

各領域（健康、語言、社會、科學、藝術）的內容相互滲透”。“激發情趣，體驗審美愉悅和創造的快樂，體現自我表現和創造的成熟感”。《七彩雪花》打破了傳統中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主選擇表現雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花塗成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種顏色。整個活動通過幫助小熊實現心願爲線索，有效的激發了幼兒創作的慾望，體會到創作的樂趣，在幫助他人中獲得自我滿足，獲得成就感。

幼兒園美術教案 篇6

一、 教學目的：

1、 繼續學習用團點的方法畫出梅花的花朵，並初步學習用勾線的方法畫花枝。

2、 鞏固幼兒的正確握筆姿勢，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規訓練。

二、 教學準備：

（1）幼兒作彩色畫的用品；

（2）不同的姿勢的紅梅數枝。

三、 教學過程：

1、 複習鞏復固團點的技法

出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團點的方法，接着老師出示一幅畫好花枝的畫，請個別幼兒畫上花朵。

2、 講解示範勾線的方法畫花枝

（1）讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的，因爲花枝有粗有細

有長有短，有的彎曲，有的直（同時出示實物，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重，筆的轉動都要有變化。

（2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時先重後輕，這樣花枝才能由粗變細，同時用筆轉動使花枝曲直變化。

（3）示範畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花後添枝，也可以先畫枝再畫花。

3、 幼兒作畫，教師巡迴檢查握筆並指導蘸色、用筆方法。

4、 講評作品，重點講評用筆用色的優缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規方面表現的好的地方。

幼兒園美術教案 篇7

一、活動目標:

1、瞭解夏天樹葉的變化

2、學習用，紅、橙、黃三個顏色以打圈的形式畫樹葉

二、活動準備

背景音樂，PPT等油畫棒

三、活動過程：

1、引起動機環節

帶幼兒去院子裏面去觀察樹葉，讓孩子發現夏天樹葉的顏色？

2、欣賞環節

出示夏天樹葉的風景畫，讓孩子感受顏色的美

3、技能傳遞

親自示範畫葉子並塗色強調

（1）畫的時候不要畫到桌子上、

（2）畫的時候要注意從外向裏大圈的畫。

（3）打圈的時候要塗得密一些，要把所有空白處都

上上顏色，不可以有空隙。

4、幼兒操作

幼兒操作，教師指導，注意顏色的搭配

5、作品評價

首先幼兒自評，然後同伴評價，最後老師評價