幼兒園大班大寒小寒活動教案（精選5篇）
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班大寒小寒活動教案（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班大寒小寒活動教案1
活動目標：
1、學習用團圓和連接的方法，塑造出泥人的基本形象。
2、通過觀看教師示範,初步掌握製作的技巧。
3、養成良好的習慣。
活動準備：
1、五彩橡皮泥、泥工板、半截火柴棒（每位幼兒人手一份）2、用雪碧瓶等材料圍合製作的"泥人娃娃樂園"。
活動過程
一、開始部分：
小朋友們，今天，我們班上來了一位新朋友，你們猜一猜，它是誰？
二、基本部分：
教師出示泥人，引起幼兒興趣。
1、你們看，這是什麼？你們喜歡它嗎？
2、你們想不想自己也來做一個泥人？
教師邊提問邊示範製作泥人的方法。
1、泥人的頭是什麼樣子的？上面有什麼？
2、泥人的身體是什麼樣子的？身體上有什麼？
3、想一想，怎樣將泥人的頭和身體連在一起？
4、步驟：
（1）將黃色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各準備一點，取黃色橡皮泥中的一份團圓，作爲人的頭；
（2）用另一半黃色橡皮泥中的一點，作爲人的兩隻耳朵，連在人的頭上；用黑色橡皮泥搓兩個小圓壓扁，作爲眼睛放在臉上，再用黃色橡皮泥壓扁，作爲人的鼻子；
（3）再用紅色橡皮泥壓扁，作爲人的鼻子；
（4）用粉紅色橡皮泥搓成橢圓形，作爲人的身體；將黃色分成四份，搓長連在身體上，作爲人的四肢；
（5）最後再用火柴棒將頭部與身體連起來。
幼兒製作，教師巡迴觀察並進行對個別能力較弱的幼兒給予指導和幫助。
教師：泥人娃娃，一個人感到很孤獨，沒有朋友玩，小朋友請你們幫幫泥人娃娃吧，用橡皮泥做許多泥人娃娃好嗎？
三、結束部分：
展示幼兒的作品，建立娃娃樂園。
教師：我們把小泥人都送到娃娃樂園吧！
教師帶領幼兒參觀娃娃樂園，請幼兒像同伴介紹自己製作的泥人娃娃，教師對幼兒的製作活動表示讚賞。
幼兒園大班大寒小寒活動教案2
活動過程：
一、引出活動，激發幼兒的興趣
（出示擠花袋）今天老師帶來了一種很特別的作畫工具
二、幼兒探索使用作畫工具的方法
1、提問：你在畫的時候，發現了什麼？
2、教師小結
三、引導幼兒欣賞範例
1、以故事引出：“有趣的臉”
2、提問：什麼地方很有趣？
3、如果你是畫師，你想畫一張怎樣的.臉？
四、幼兒動手操作，教師巡迴指導
五、講評
1、你畫了一張怎麼樣的臉？
2、你還喜歡哪張臉？爲什麼？
4大班語言小松鼠拜年
目標：
1、讓幼兒交流了解過新年的感受，分享節日的快樂。
2、通過故事和遊戲培養幼兒講禮貌的好習慣。
過程：
一、國外與國內歸春節風俗的對比：
1、介紹國外過年的習俗。如英國人年前打掃廚房、大掃除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼兒瞭解本國過年風俗的慾望。
2、與幼兒一起回憶中國的春節的風俗：貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等
二、故事“小松鼠拜年”
1、小朋友你們過年說了哪些話，別人給你們壓歲錢應該說什麼？
2、聽故事“小松鼠拜年”
3、小松鼠學了什麼新本領？
它看見老松鼠爺爺後說了什麼，做了什麼？
老松鼠爺爺怎樣誇獎小松鼠？爲什麼要獎勵他呢？
4、再聽一遍故事，利用桌面教具幫助幼兒理解內容。
三、遊戲：拜年
教師交代玩法，請一些幼兒扮演大人，手持各種玩具，另一些幼兒要玩玩具必須給大人拜年，對他們說新年的祝福，得到禮物後一起唱歌。
幼兒園大班大寒小寒活動教案3
活動目標
1、簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
2、增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動重、難點
重點：簡單瞭解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預防方法。
難點：增強自身預防疾病的意識，能夠做到患傳染病時主動在家隔離治療。
活動準備
1、大眼睛胸飾兩個；紅色顏料
2、教學ppt。
活動過程
1、活動導入：出示課件圖片。
教師出示課件圖片，並提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什麼地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在幹什麼?他們怎麼了?(幼兒觀察並描述）教師：圖上畫的是醫院，醫院裏那麼多小朋友一起打點滴，因爲他們得了傳染病。
2、活動展開：討論什麼是傳染病，常見傳染病有哪些。
（1）隨着春天的腳步向我們走來，各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什麼是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
（2）師：傳染病是通過什麼方式進行傳播的?
以紅眼病爲 例，演示"傳染" 。
請兩名幼兒(A 、B)戴上大眼睛胸飾，教師用紅色顏料充當肉眼看不到的紅眼睛細菌（或病毒） ，塗抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中，以此假設A得了 "紅眼病"，B幼兒"眼睛"健康；A用手揉"眼睛"將細菌（或病毒）帶到自己的手上；A和 B手拉手玩遊戲，將細菌（或病毒）傳染到B的手上；B 在不經意的時候，用手摸了"眼睛" ，紅眼病細菌或病毒（即紅色顏料）就這樣傳染到 B 的"眼睛"裏，B被傳染得上了"紅眼病"。
小結：紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的，所以小朋友要養成勤洗手的好習慣。 （請幼兒A和 B去洗手間洗手） 。
引導幼兒瞭解水痘、 腮腺炎、 手足口病等傳染病的傳播途徑。
水痘：在發病初期，飛沫傳播；皰疹潰破，會感染健康皮膚；患病期間，還會通過衣物、用具傳播。
腮腺炎：病毒存在於患者的唾液中，經過飛沫傳播。
手足口病：經皮膚、物品用具傳播。
（3）引導幼兒討論預防傳染病的方法。
討論：得了傳染病的小朋友應該怎麼做才能不傳染給別人？怎樣才能快點好起來？
小結：得了傳染病的小朋友要回家隔離治療，不去人多的公共場所，不到親戚朋友家串門， 咳嗽、打噴嚏時用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻，外出時戴口罩。
傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病。現在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什麼樣的方法可以預防傳染病?
幼兒討論、講述。
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結：傳染病流行季節，不去人多的公共場所，不去病人家裏，避免與患病的人接觸；家中有人患傳染病，要勤開窗通風、講衛生、勤洗手，勤曬被祿，毛巾、水杯、餐具等專用；多參加戶外運動和體育鍛煉，增強體質；有的傳染病也可注射疫苗預防。
活動延伸
1.播放一些宣傳預防傳染病的科普動畫，讓幼兒通過更生動形象的方式瞭解各種傳染病的傳播途徑以及預防傳染病的方法。
2.家園同步，幫助幼兒養成講衛生，毛巾、水杯、餐具等物品個人專用的良好習慣。
幼兒園大班大寒小寒活動教案4
活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日元宵節；
2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；
3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；
4、培養學生上網蒐集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；
5、培養學生創新精神、探究意識，協作精神；
6、讓學生獲得情感的體驗；
活動重難點：、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；
活動時間：四課時
第一課時
一、導入：
每年農曆的正月十五，是中國民俗傳統節日元宵節。正月是農曆的元月，古人稱其爲宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五爲元宵節。元宵節又稱上元節，是春節之後的第一個重要節日。中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關於元宵節的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。
二、活動過程
1、討論你對元宵節還知道那些內容？
（吃元宵、猜燈謎、逛廟會等）
2、你還想知道有關元宵節的那些內容？
小組討論制定研究課題方案
3、交流課題研究方案
（1）、元宵節的來歷
（2）、元宵節的歷史發展
（3）、各地元宵節的習俗
（4）、有關元宵節的詩詞對聯
4、小組修改自己的研究方案
三、小結
第二三課時
一、導入
通過你們的調查研究，你們一定取得了不小的收穫，我們用兩節課的時間來分享你們的收穫。
二、活動過程
1，交流元宵節的來歷
一說，元宵節是漢文帝爲紀念平呂而設，因爲平息呂氏之亂是正月十五； 二說，元宵節是人們爲慶祝一年中的第一次月圓之夜而設，又稱上元節；
三說，元宵節起源於火把節，漢代民衆在鄉間田野持火把驅趕蟲獸，希望減輕蟲害，祈禱獲得好收成。
2，交流元宵節的歷史發展
元宵節是中國的傳統節日之一，早在2000多年前在西漢就存在了，元宵賞燈始於東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟裏點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以後這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。該節日經歷了由宮廷到民間、由中原地區到全國各地的發展過程。
在漢文帝時，已下令將正月十五命名爲元宵節。漢武帝時，太一神的祭祀活動定在正月十五。
3、交流元宵節的習俗
農曆正月十五，元宵節，又稱上元節、春燈節、小正月、元夕節。元宵節是春節後第一個重要節日，由於中國幅員遼闊，歷史悠久，所以關於元宵節的習俗在全國各地也不盡相同。
（1）、元宵節吃“元宵” 正月十五吃元宵，是在中國由來己久的習俗，元宵即“湯圓”，它的做法成份風味各異，但是吃元宵代表的意義卻相同。代表着團團圓圓和和美美，日子越過越紅火。俗語有句話叫和氣生財。家庭的和睦以及家人的團圓對於一個完整的家庭來講是多麼重要的因素。因此，在元宵節一定要和家人吃上“元宵”。
（2）、元宵節“送花燈”
“送花燈”簡稱爲“送燈”，其實質意義就是送孩兒燈。即在元宵節前，孃家送花燈給新嫁女兒家，或一般親友送給新婚不育之家，以求添丁吉兆，因爲“燈”與“丁”諧音。表示希望女兒婚後吉星高照、早生麟子；如女兒懷孕，則除大宮燈外，還要送一兩對小燈籠，祝願女兒孕期平安。
（3）、元宵節耍龍燈
（4）、元宵節舞獅子
（5）、元宵節猜燈謎
（6）、元宵節踩高蹺
（7）、元宵節祭門、祭戶
（8）、元宵節走百病
（9）、迎紫姑
（10）、逐鼠
4、交流元宵節的詩詞
詩詞兩首關於元宵的：
詞之首：《青玉案 元夕》
（宋）辛棄疾 東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動，壺光轉，一夜魚龍舞 。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去衆裏尋他千百度，驀然回首， 那人卻在，火闌珊處。
詩之首：《正月十五夜》
（唐） 蘇道味 火樹銀花合，星橋鐵鎖開，燈樹千光照。明月逐人來。遊妓皆李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。
三、完成課本p3表格
第四課時
一、活動內容展示與評價
1、通過這次活動你有什麼收穫？
2、你在這次活動中的表現
二、完成p4表格
三、總結
幼兒園大班大寒小寒活動教案5
活動目標：
1、能對同類物體進行不同屬性的劃分，並依據不同屬性來分別比較物體的數量。
2、學習10以內的帶量運算。
活動準備：
圖片，幼兒畫冊，筆，記錄紙。
活動過程：
一、遊戲：碰球（7、8）二、出示圖片幫幼兒理解圖意，並比一比。
1、引導幼兒觀察圖片並提問：圖上有什麼？一共有幾個蘋果？指着讓幼兒點數。
2、你們再仔細看看會發現這些蘋果有什麼不一樣？（引導幼兒發現顏色不一樣，有的在樹上，有的在樹下。）
三、按不同屬性分類並比較數量。
1、師：剛纔小朋友都看出來蘋果的顏色不一樣，那麼紅蘋果有幾個？綠蘋果有幾個》請幼兒說以說，老師記錄。
2、你們再仔細觀察一下樹上有幾個蘋果？樹下有幾個蘋果？（方法同上）3、老師幫你們記錄下數字，誰來幫老師算一算。紅蘋果比綠蘋果多多少？6比4多幾個？並列一道算式，算出結果。老師幫助記錄：6-4=2，樹上有多少蘋果？樹下有多少蘋果？7比3多多少？列式7-3=4。
四、幼兒操作
1、幼兒畫冊3P19比一比在算一算多多少，並在記錄紙上列出減法算式。
2、教師指導幼兒邊看畫冊邊記錄。
3、讓幼兒說以說結果。
