幼兒園大班春節安全教育教案(通用8篇)
作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班春節安全教育教案(通用8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班春節安全教育教案1
活動目標
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,學會簡單的自我保護方法。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關VCD一盤。
3、消防標誌“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,相關字卡、電話機一部、溼毛巾若干。
活動過程
(一)組織幼兒觀看火災錄像,使幼兒感受火災的危險性。
(二)出示圖片,幼兒觀察。教師提問,啓發幼兒討論。
1、你剛纔看到了什麼?
2、火災會帶來什麼後果?
3、消防員叔叔用什麼來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(雲梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)
(三)着火了,怎麼辦?
1、火燒得很大,自己沒辦法撲滅怎麼辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)
2、如果小朋友家裏着火了,屋裏很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像後得知用溼毛巾捂住口鼻,彎下腰往樓下跑)
3、爲什麼要用溼毛巾捂住口鼻?(大火燒着的許多物體冒出濃煙,人們呼吸困難,容易窒息死亡)
4、什麼要彎着腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧,儘量降低身體,呼吸近地面的氧氣)
(四)模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法,提示幼兒說清楚着火物、着火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導幼兒模擬打火警電話。
(五)預防火災。
出示消防標誌“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”,講解其含義。
觀看錄像,教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
活動反思
幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓展幼兒的經驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面,對“火”的用途及危害瞭解的還不是很多。作爲老師有必要引導幼兒更深入地瞭解,教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源於生活,又服務於生活、既有利於調動幼兒學習的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認知經驗,激發了他們對周圍事物積極探索的熱情。
幼兒園大班春節安全教育教案2
活動目標
1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
3、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
活動準備
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
活動過程
1、活動導入:談話活動。
(1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?
(2)幼兒自由發言並討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
(3)教師小結幼兒所講的內容。 教師:剛纔小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。
2、活動展開:觀看教學掛圖。
(1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建築工地危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴去哪裏了?發生了什麼事?爲什麼不能到建築工地玩兒呢?
②幼兒觀察描述並回答問題。
③教師小結:建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此,建築工地非常危險,不能去玩耍。
(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴又到哪裏玩了?發生了什麼事?停車場有什麼危險?爲什麼不能去那裏玩兒?
②幼兒觀察描述,討論後回答。
③ 教師小結:停車場裏隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷,而且停車場裏汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,裏面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。
(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴到哪裏玩兒了,發生了什麼危險?倉庫裏有什麼危險?爲什麼不能去那裏玩兒?
②幼兒觀察描述,討論後回答。
③教師小結:倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。
(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。
①教師:小倒黴最後到哪裏玩兒了?發生了什麼?這裏有什麼危險?爲什麼不能去玩兒?
②幼兒觀察描述並回答問題。
③教師小結:廢棄的礦洞裏,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建築物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在裏面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。
(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22~23頁內容,引導幼兒剋制好奇心,不去危險地方玩耍。
幼兒園大班春節安全教育教案3
活動目標:
1、通過學習,讓幼兒知道並進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。
2、增強幼兒的安全意識,提高幼兒自我保護的.能力。
活動準備:
相關圖片或視頻
活動過程:
一、談話,導入
1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。
2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學習安全知識
1、交通安全知識教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全,要遵守交通規則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍……
2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬一家裏起火了,要撥打119電話。要懂得着火了逃離火災現場的正確方法,比如用溼毛巾捂住口鼻,用溼衣物包裹身體等。
3、飲食衛生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要儘量吃乾淨、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家裏的煤氣開關,萬一在家裏聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然後離開;想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育:不亂動家裏的電器,和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
7、防突發事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車裏失火了,可以砸碎玻璃,家裏發生危險時,你要逃生,如果家裏的什麼傢俱擋住了你的路可以砸碎傢俱逃生,不是淘氣。
一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命纔是最重要的。
三、結束部分
小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因爲每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒
活動反思:
本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,並懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。
幼兒園大班春節安全教育教案4
目標:
1、瞭解地震發生的簡單原理。
2、初步掌握髮生地震時的一些自救方法。
準備:
教學掛圖、幼兒用書《地震怎麼辦》。
過程:
1、觀看地震圖片,瞭解地震發生的簡單原理:
(1)教師出示圖一,並提問:你們知道圖片中畫的是什麼情景嗎?爲什麼人到處跑,房子都倒塌了?
(2)教師出示圖二,並講解:
我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的,它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛,地殼上的岩層就經受不住力的衝擊,就會發生斷裂,於是出現了地震。
2、集體討論,學習自救方法:
(1)如果發生地震,你會怎樣保護自己?幼兒閱讀《地震怎麼辦》並討論交流。
(2)看看書上的人怎麼保護自己的?你能說出有哪些自救的好方法嗎?
教師總結:
如果發生地震,在家裏要躲在空的地方,如牆角;還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外,可選擇開闊的地方,避開高大的建築物、危險物、高聳或懸掛物。
幼兒園大班春節安全教育教案5
一、活動目標:
1.瞭解運動前、運動過程中以及運動後的規則和注意事項。
2.懂得遵守運動注意事項是爲了更好、更安全地進行體育活動。
3.知道在運動過程中既要保護自己,也要避免傷害別的小朋友。
二、活動準備:
1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。
2.教學掛圖和幼兒用書。
三、活動過程:
1.引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。
教師出示掛圖:
(1)仔細看看,圖上的小朋友在做什麼?
(2)爲什麼要做準備活動呢?
2.引導幼兒觀看布偶表演。
(1)教師:剛纔小朋友們對爲什麼要做準備活動都說出了自己的理由,究竟大家說得對不對呢?我們一起來看一段布偶表演吧。
(2)教師操作布偶,表現不做準備活動可能會帶來的傷害。
①布偶表演:請配班老師操作一男一女兩個布偶,模仿小朋友的動作做體側運動,動作很認真到位。主班教師操作主角布偶鼕鼕,一邊很敷衍地做動作,一邊說:“爲什麼要做這些操,一點兒意思都沒有,我纔不好好做呢。”
②教師:鼕鼕怎麼了?你覺得可能是什麼原因造成的呢?
3.引導幼兒討論還有哪些要注意的事項,重點引導幼兒討論運動後要做放鬆運動。
4.引導幼兒閱讀幼兒用書,重點觀察平衡木上發生的事情。
5.引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項,培養幼兒的規則意識。
幼兒園大班春節安全教育教案6
活動設計:
安全用電
活動要求:
1、使幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
活動過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方?
2、討論:幼兒園班級裏的插座爲什麼都要安裝得這麼高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔裏有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論:用電時要注意什麼?知道潮溼的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什麼?
活動延伸:
散步時,可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。
幼兒園大班春節安全教育教案7
活動目標
1、認識一些常用的交通標誌,知道它們所代表的含義並能將標誌進行簡單的分類。
2、瞭解標誌的作用和特徵。
3、使幼兒學會按標誌行動。
4、讓幼兒瞭解基本的交通規則。
5、加強幼兒的安全意識。
重點難點
重點:教幼兒認識部分安全標誌,掌握其含義,培養自我保護意識和能力。
難點:引導孩子在日常生活中遵守交通規則,較好的處理突發事件,注意安全。
活動準備
1、教學活動課件,安全圖片。
2、事先創設好逛公園環節的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。
3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標誌若干,幼兒設計標誌用的紙筆等材料。
4、小熊布偶一個。
活動過程
一、故事導入:
師:小朋友,今天早上我們班來了一個小朋友委託我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什麼困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)
師:前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車,這不今天早上它就開着它的小車來我們沙湖遊玩,但是一進城,它發現我們的馬路上到處有着很多它不認識的標誌,這些標誌它從來沒有看見過,也不知道是什麼意思,所以它不敢開車進城,只好來請教我們小朋友了!
二、認識交通標誌(播放課件,引起幼兒興趣)
師:瞧!小熊貝貝把這些交通標誌都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表着什麼意思吧!
課件出示各種交通標誌的圖片,請幼兒自由發表自己的意見,試着說出這些分別是什麼標誌,分別代表着什麼意思)
師:剛纔小朋友都說出這些標誌的意義,那到底說的對不對呢?鍾老師來告訴你吧!(師詳細講解每個交通標誌的名稱及意義)
遊戲——我指你說(教師可指出標誌圖片,讓幼兒說出標誌名稱及含義,以讓幼兒鞏固複習)
三、交通標誌作用大
師:現在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標誌,那會變成什麼樣子呢?(幼兒自由想象回答)
師小結:交通標誌在我們的`生活中起着重要的作用,如果沒有了交通標誌,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標誌人們就不知道什麼是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標誌是社會生活環境中不可缺少的一種符號,是缺一不可的,我們都應該認真的去執行這些交通標誌所表達的含義,做一名優秀的交通小標兵。
四、以遊戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標誌的認識。
(1)玩《山洞掏寶》的遊戲。
教師事先將部分安全標誌的卡片放入兩個箱裏,然後將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到後說出標誌的名稱,遇到這種標誌應怎樣做。
(2)情景表演《逛公園》
領幼兒在逛公園的活動中,爲走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應的標誌。
對以上活動中表現突出的幼兒及時表揚鼓勵,並頒發“安全小衛士”獎章。
五、活動延伸
師:今天我們認識了許多標誌,知道了各種標誌說明什麼,見到它們時應怎麼辦。但幼兒園裏還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標誌,貼上去提醒大家注意安全。
幼兒園大班春節安全教育教案8
教育目標:
1、瞭解划船中可能出現的危險以及安全注意事項。
2、知道在划船中如何保護自己並能夠遵守安全規則。
3、形成自我保護意識,增強划船時的安全意識。
活動準備:
1、教師用報紙摺疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、活動導入:談話活動。
(1)教師:小朋友都劃過船嗎?划船時也有很多要注意的安全問題呢!誰來說一說划船時要注意什麼?
(2)幼兒自由發言並討論,教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
(3)教師小結幼兒所講的內容。
教師:剛纔小朋友們說了這麼多,到底說得對不對呢?讓我們一起來看一段表演。
2、觀看布偶表演《划船》。
主班教師操作小男孩布偶,配班教師操作媽媽布偶。
(1)情境一:小男孩(布偶)跑到小船前,爬到船艙裏的樣子。
媽媽(布偶)一邊追趕一邊喊:“慢一點兒,等媽媽一起來。”
①教師:剛纔表演了什麼?
②教師小結:要和大人一起上船,不要單獨划船。
(2)情境二:媽媽(布偶)說:“來,穿上救生衣。”
小男孩(布偶)扭着身子說:“不嘛,穿救生衣又熱又難看,我不要穿。”
①教師:小男孩的做法對嗎?爲什麼?救生衣有什麼用?不穿救生衣可能會怎樣?
②教師小結:划船時一定要穿上救生衣,萬一掉到水裏,救生衣可以使你漂浮在水面上,等救生員來營救。如果不穿救生衣,掉到水裏,又不會游泳,就非常危險了。
(3)情境三:小男孩(布偶)在船艙裏東搖西晃跳個不停,媽媽(布偶)連忙說:“這樣太危險了!”
①教師:爲什麼在船艙裏不能跳?
②教師小結:船漂浮在水面上十分不穩定,如果在船上跳動會使船左右搖晃,可能會發生翻船的危險。划船時身體要坐穩,不要東搖西晃或者上下跳動。
(4)情境四:小男孩(布偶)歪向船的一側,一邊用手撩水一邊高興的喊着:“打水仗嘍,抓小魚嘍!”結果,小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水裏。
①教師:小男孩爲什麼掉到水裏了?
②教師小結:在船上探着身子玩水很危險,船身一歪,人很容易掉到水裏。
3、學習安全划船兒歌。
(1)教師:有一首兒歌把划船要注意的事項都編了進去。我們一起來聽一聽。
(2)教師出示掛圖,完整朗誦一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上相應內容。
(3)通過提問,幫助幼兒理解兒歌的內容,並引導幼兒學習兒歌。
教師:這首兒歌講了划船時的哪些安全注意事項?
(4)引導幼兒集體學習朗誦這首兒歌。
4、鼓勵幼兒總結和遵守划船安全規則。
(1)將前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項相結合。
①教師:剛纔我們瞭解了書上講的關於划船的安全注意事項,我們再來看看一開始大家討論的,把沒有的內容補充上去吧。
②引導幼兒對照一開始討論的內容,將兩者結合進行總結。
(2)教師:小朋友都知道了划船要注意的安全規則,那麼你們在划船的時候一定要遵守這些安全規則啊!
5、活動延伸:繪畫《划船》。
請幼兒把自己和家長(或其他人)划船的情景畫下來,並請幼兒分組講述當時的狀況和自己的心情,有意識地提醒幼兒講述划船安全注意事項。