精選幼兒園小班教案集錦10篇

作爲一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班教案10篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

１、 練習邊抖動繩子邊走（跑）

２、 練習用腳前後左右踏住晃動的繩子。

活動準備：

繩子

活動過程：

一、 海邊的波浪

１、 幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

２、 幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、 嬉水浪

１、 兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名

幼兒邊抖動繩子邊後退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前後後的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。

２、 四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向後走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動。

三、 踏浪、追浪

１、 一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊後退，另一組幼兒爲踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到後兩個人交換角色。在遊戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。

２、 兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。

幼兒園小班教案 篇2

【活動設計】

這個月的主題是《小汽車呀真漂亮》，我班的孩子也很喜歡玩汽車，他們從家裏帶來了各種各樣的汽車玩具，認識了不同的車輛。他們非常喜歡模仿小司機，針對這一特點，我在遊戲活動中創設了小司機的遊戲場景，深受孩子們的喜歡。這節語言活動《怪汽車》，通過學習故事，讓幼兒感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能夠變成車輛，激發幼兒的創造性，並能嘗試自己去解決問題。

【活動目標】

1、感受故事的趣味性，樂意與他人交流。

2、通過了解故事情節，知道遇到問題要想辦法。

2、能大膽地交流自己的想法，看得懂圖片。

【活動準備】

物質準備：課件《怪汽車》。

經驗準備：玩過小汽車的遊戲，對小汽車的基本結構瞭解，認識常見的水果蔬菜。

【活動過程】

一、激發興趣：開汽車。

教師帶領幼兒玩開汽車的遊戲。

二、情境引入：找房子。

1、師：森林到了，森林裏有誰呀？（幼兒自由說。）

師：那現在森林裏有動物嗎？森林裏怎麼一隻動物也沒有？原來呀，大森林裏的動物都出去找房子了。

2、小動物找房子

師：看看誰找房子了？小動物們說小朋友都有自己的房子，可羨慕你們了，我們也要去找房子。他們這找找，那找找，看看找到的是什麼？水果、蔬菜是房子嗎？快點告訴它們。

師：那房子是什麼樣的？

小結：房子的特徵，原來有屋頂、有門有窗的是房子。

3、水果變房子。

師：這三隻小動物說我們是勤勞愛動腦筋的，我們會變出房子來了？

你們有辦法嗎？瞧瞧小動物們變得。

教師小結：大西瓜，開了門，加了窗，變成了西瓜房。

4、幼兒討論：小動物運房子。

師：三個小動物要把房子搬回家去，可是搬得滿頭大汗房子都沒有動一動。

他們可喜歡這房子了，怎樣才能把房子搬回家呢？

引導幼兒說出變成汽車，那變成汽車應該加什麼？（輪子，方向盤。）

5、房子變汽車。

幼兒自由講述看到的畫面。

師：開了車窗，裝了方向盤，裝了車輪，變成了西瓜車。

三、怪汽車通行。

1、師：三個小動物都出發了。碰到了雞大嬸，雞大嬸看呆了，他們開的是什麼怪汽車呀。小猴他們開的小汽車開心極了。

2、森林裏的動物可多了，你們說還會有什麼樣的小汽車出現？（幼兒自由講述）

3、小結：原來只要我們動腦筋，遇到困難想辦法，什麼問題我們都不怕了。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1.欣賞故事，理解故事內容，學說短語"××的罐子"。

2.激發幼兒對語言活動的興趣，鼓勵幼兒大膽地進行表述。

3.讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

4.通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

活動準備：

大小高低的罐子若干、圖片、頭飾若干

活動過程：

一、欣賞故事，瞭解故事內容

熊寶寶收集了很多空罐子，它會送給誰呢？讓我們來聽一聽故事《熊寶寶的空罐子》。

1.幼兒完整欣賞故事，熟悉故事內容。

（1）熊寶寶的空罐子長得怎麼樣？

（2）熊寶寶把空罐子送給了誰？

2.幼兒分段欣賞故事，學說短句。

（1）欣賞第一段

熊寶寶把罐子送給熊貓奶奶裝什麼？

它是怎麼對熊貓奶奶說的？

（2）欣賞第二段

花貓姐姐用熊寶寶送給他的罐子裝什麼了？

熊寶寶和花貓姐姐說了什麼？

（3）欣賞第三段

山羊爺爺很累了，熊寶寶是怎麼做的？（熊寶寶用罐子給山羊爺爺當什麼了呢？）

它對山羊爺爺怎麼說的？

二、請小朋友自己挑選一個喜歡的罐子，說一說自己的罐子長得怎麼樣？學說短語："××的罐子"

三、遊戲：送罐子

小孔雀也想要一些罐子，我願意把我的罐子送給她，"小孔雀，矮矮的罐子送給你"，那你們要告訴孔雀姐姐你把什麼樣的罐子送給它。

活動反思

活動開展之前，我和家長、孩子們一起收集了許多大小、形狀、類型的瓶瓶罐罐，爲這個主題的開展做足了準備。理解故事內容，初步感知瓶罐的用處。由於小班幼兒的感知覺發展還處於初級階段，所以對於事物的特徵上的區別，有一定的難度，特別在故事中出現的大大瓶罐與胖胖的瓶罐，這兩個概念有點模糊，所以難點是感知不同瓶罐的不同用途，能與各種生活物品相匹配。

整個活動，孩子們在瓶寶寶的帶領下對故事的進行有了更多的期待，都緊緊的隨着“瓶子寶寶”一起進入到故事情節的合理想象和猜測當中，活動不僅使孩子懂得了瓶寶寶給小花貓、熊貓奶奶、山羊爺爺帶來的幫助，孩子們還主動的尋找下一位需要幫助的動物朋友，如:小松鼠要一個瓶子裝松果;小螞蟻要瓶子做小船;下雨了，小鳥要一個瓶子做房子……孩子們的想象讓我的`這個活動達到了新的**，爲孩子的創編插上了強大的翅膀。

幼兒園小班教案 篇4

設計意圖：

春天來了，自然界發生了很多變化，通過一個階段的瞭解和認識，小朋友對動物和植物的變化有了一定的經驗，但是對氣候的變化還沒有深入的瞭解過，所以針對本班幼兒的特點，想通過故事的形式既幫助幼兒瞭解春天會下淅瀝瀝的春雨，也懂得遇到困難不能退縮要想辦法解決的道理，同時也可以提升幼兒友好互助的情感，也想通過故事發展幼兒連貫的語言表達能力。

活動目標：

1、理解故事內容，能用連貫語言表達動物間的對話，並學習詞：頂、避雨。

2、感受幫助別人和被別人幫助的快樂情感。

活動準備：

故事課件包括雨傘範例、人手一張紙、動物圖片。

活動難點：

理解故事內容，說出小兔是用什麼避雨的，它是怎樣幫助小動物的。學說故事中的對話。

活動過程：

一、演示課件鞏固春天的特徵，引起幼兒的興趣

1、哇，這麼漂亮的圖片啊，你看到了什麼？猜一猜圖片上是什麼季節呢？

2、春天的天氣真舒服，可是春天也會下雨，下雨了我們是怎麼避雨的呢？要用到什麼呢？（可以鼓勵幼兒發散性的思維）

3、我們小朋友可以用雨傘，可是小白兔怎麼辦呀？請小朋友聽一聽小兔想了個什麼辦法？（請幼兒帶着最有一個問題安靜的傾聽故事）

二、看課件，聽完整故事

1、故事的名稱是什麼？（下雨的時候）

2、故事裏都有哪些小動物？（小白兔、小雞、小貓）

3、小兔子用什麼辦法避雨呢？（樹葉當成雨傘頂在頭上）

4、它把樹葉當成雨傘，說明小兔的小腦袋怎麼樣呢？（很聰明）

5、小兔往前走看到了小雞，小雞被雨淋溼了，它的心情怎麼樣呢？（着急，難過）你是怎麼知道的呢？（小雞的叫聲很急）幼兒嘗試學習小雞的叫聲。

6、看到小雞被淋溼了，小白兔是怎麼做的呢？它是怎麼說的？小雞又是怎麼說的？

7、小白兔和小雞頂着樹葉一起往前走，看見了誰？小貓在幹什麼呢？小白兔和小雞對小貓說了什麼？（小貓、小貓，快到葉子底下來吧）小貓說什麼？

6、你們喜歡這隻小白兔嗎？爲什麼？

三、幼兒繪畫雨傘

1、小兔的雨傘是樹葉，你們想不想爲自己畫一把小雨傘呢？

2、看課件中雨傘的裝飾圖。

3、師示範

4、幼繪畫

附：《下雨的時候》

小白兔在草地上蹦蹦跳跳，一會兒看看花，一會兒采采蘑菇，玩的真高興。

忽然，颳起風，下起雨來了。小白兔急忙摘了一片大葉子，頂在頭上，當作雨傘，這下可好了，淋不到雨了。它走呀走呀，看到前面走來一隻小雞，小雞被雨淋得"嘰嘰嘰"直叫。小白兔連忙叫："小雞，小雞，快到葉子底下來吧！"小雞說："謝謝你，小白兔。"說着，就鑽到葉子底下。

小白兔和小雞一起頂着大葉子往前走，又看到一隻小貓被雨淋得"喵喵喵"直叫。小白兔和小雞一起叫："小貓，小貓，快到葉子底下來吧！"小貓說："謝謝你們！"說着，就走到葉子底下。

不一會兒，雨停了，太陽出來了。小白兔，小雞和小貓三個好朋友在一起做遊戲，玩得真高興。

幼兒園小班教案 篇5

小班教案《小河生病了》適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道水污染的一些危害，知道河水變髒的一些原因，教育幼兒珍惜水資源，培養環保意識，快來看看幼兒園小班《小河生病了》教案吧。

【活動目標】

1、知道河水變髒的一些原因。

2、知道水污染的一些危害。

3、教育幼兒珍惜水資源，培養環保意識。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

【活動準備】

1、故事圖片；

2、清水、髒水各一杯；

3、“水污染的原因”的圖片數幅。

【活動過程】

一、教師講述故事《小河生病了》。

二、提問幼兒：

1、小河原來是什麼樣子的？

2、誰常在這裏喝水、遊戲？

3、河邊蓋上造紙廠和宿舍後，小河怎樣了？

4、小動物們怎樣了？

三、組織幼兒討論髒水對人和其它生物的危害。

江河等水資源受到污染，水就成了髒水。有時髒水的顏色黑乎乎的，還有一股臭味，技術人員將水取樣進行化驗，還會發現水裏充滿各種病菌和有毒物質；有時髒水的顏色沒有發生變化，但水裏已含有我們肉眼看不見的毒素，如果人或其它生物喝了這樣的水就會致病，甚至造成死亡。

四、討論水污染的主要原因。

出示圖片，請幼兒說說水污染的主要原因：

1、工業廢水。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水。

2、生活污水。每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水。

3、生活垃圾。許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河裏。

4、農藥和化肥。殘餘的農藥和化肥經雨水沖刷流入江河。

5、森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐後，岸上的泥沙會流入江河，使河水變渾。

五、請幼兒談談保護水資源的方法，如：

1、節約用水，一水多用；

2、愛護花草樹木；

3、垃圾分類處理；

4、建議父母使用無磷洗衣粉等等。

六、總結分享：請幼兒談談怎樣爲小河治病。

七、活動評價：

1、瞭解了河水變髒的原因。

2、知道了水污染造成的危害。

八、活動結束。

附故事《小河生病了》

美麗的樹林旁邊，有一條清清的小河。小動物們在這裏喝水、遊戲。過着無憂無慮的生活。

有一天，這裏蓋起了造紙廠和宿舍。廢水流進小河裏，生活垃圾也傾倒在了小河裏。從此，小河生病了。小動物們沒有水喝，只好離開了自己的家園，到別出去尋找生存的地方。小河裏的水越來越髒，越來越臭，它的病還傳染給了河邊的草兒、花兒和大樹。

小朋友，怎樣才能把小河的病治好呢？

幼兒園小班教案 篇6

一、活動內容：

有趣的“│”

二、活動目的：

1、 通過觀察梳子的外形，使幼兒正確地認識數字筆劃“1”，鞏固複習已認識的漢字。

2、 引導幼兒初步學習從上往下描畫“1”的技能，培養幼兒對前書寫的技能，培養幼兒對前書寫活動的興趣。

三、活動準備：

長毛絨小熊一隻，梳子一把

幼兒描畫練習紙一張，彩筆人手一隻，幼兒已認識的漢字卡片若干張。

四、 活動過程：

（一）、導入活動：

1、出示小熊引起幼兒興趣。

2、教師講述故事，啓發幼兒想象出送一把梳子給小熊的好主意。

（二）、教師出示梳子，引導幼兒一起觀察討論，知道梳子有把和齒，齒是一根一根直直的。

（三）、讓幼兒認識豎“1”，瞭解其特點，擴展幼兒想象。

1、教師由梳子的齒引出“1”。

2、幼兒想象“1”像什麼？

3、 空寫“1”，知道“1”是從上往下的一條直線。

（四）、遊戲“變、變、變”複習所學漢字，引導幼兒觀察並找出含有筆劃“1”的漢字。

（五）、以練習描畫梳子送給小熊的遊戲形式，爲幼兒提供練習描畫豎線。

幼兒園小班教案 篇7

【教學目標】

1、要求幼兒在理解詩歌內容的基礎上完整背誦詩歌。

2、通過體會小豆芽鑽出泥土時激動興奮的情感，向幼兒進行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。

【教學準備】

1、課前組織幼兒種植種子，觀察其發芽過程。

2、種子從播種到發芽長大的圖片一套。

【教學過程】：

1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。

2、出示圖片讓幼兒進一步觀察種子是如何鑽出泥土不斷長大的過程。

3、學習詩歌“鑽泥巴”。

4、引導啓發幼兒用肢體動作表現出種子發芽的經過5、談話：怎樣熱愛春天，熱愛大自然。

附兒歌：鑽泥巴小豆豆種地下，發了芽鑽泥巴，鑽一下動一下，鑽呀鑽呀鑽的快，鑽出兩片小芽芽。

幼兒園小班教案 篇8

　　活動目標：

1、通過果樹開花結果，感知小烏龜行走緩慢的特徵。

2、理解故事內容，能用比較完整的語句講述。

3、體驗小烏龜給爺爺帶來快樂的情感。

　　活動準備：

小烏龜看爺爺的卷軸畫 小烏龜圖片

　　活動過程：

一、激發興趣

1、今天我們班來了一位新朋友，大家猜猜是誰呀？（出示小烏龜）小烏龜有什麼本領？（學小烏龜爬）小烏龜爬行的速度怎麼樣？

2、小烏龜要到什麼地方去？會發生什麼有趣的事情呢？我們一起來看一看吧!

二、途中的變化

1、小烏龜背了什麼？這棵樹長的怎麼樣？（這棵樹沒有樹葉，只有樹幹和樹枝）它爲什麼要揹着樹呢？那我們繼續跟着小烏龜，看看是怎麼一回事。

2、小烏龜走路的速度怎麼樣？走啊走啊，這棵樹發生了什麼變化？這棵樹開花了，把誰引來了？它們來幹什麼？

3、小烏龜繼續往前走，走啊走啊，會發生什麼事？花朵怎麼了？剛纔小烏龜走啊走樹就開花了，現在走啊走怎麼就花謝了，結出果子來呢？那是怎麼回事呢？（小烏龜爬行速度慢，經歷了很長時間，所以蘋果樹都慢慢開花結果了。）現在誰來看果樹了？他們來幹什麼？

4、小烏龜現在到什麼地方了？原來小烏龜要到爺爺家呀。這回果樹又怎麼了？它是一棵什麼樹？原來小烏龜背了一棵蘋果樹。

5、小烏龜在路上發生的事還是一個好聽的故事，我們一起來聽一遍故事吧，故事的題目叫《小烏龜看爺爺》。

三、完整欣賞故事

1、小烏龜只是去看爺爺，可是他背上的蘋果樹爲什麼會經歷了開花、結果，成熟這麼長的一個過程呢？

小結：小烏龜動作慢，小朋友做事不學小烏龜，大家都要快快的。

2、到了爺爺家，爺爺看見小烏龜帶來的蘋果樹心裏怎麼樣？你喜歡小烏龜嗎？爲什麼？

3、小烏龜真是個孝順的孩子想爺爺了就帶了蘋果去看望。那我們小朋友想爺爺奶奶的話，會怎麼樣啊？

小結：我們小朋友都那麼愛自己的爺爺奶奶，他們是最疼愛我們的人了。以後我們去爺爺奶奶家做客，也帶上一些禮物，爺爺奶奶肯定很開心。

四、課後反思：

這個活動後發現有幾點不足：在卷軸式圖片上的小樹苗可以稍稍添加一些小綠芽，這樣幼兒就能更容易的分辨出這是一棵小樹苗，在畫卷中的顏色可以明顯一些，不要都是綠色的；在上課的時候，自己還可以放鬆一些，不要總是把小烏龜拿在手裏；在完整聽故事提問後可以小結一下。

附：小烏龜看爺爺

小烏龜想爺爺了，他說：“我要去看爺爺，順便給他送一棵蘋果樹去。”

小烏龜把蘋果樹綁在背上，出發了。

走啊，走啊，蘋果樹開花了。蜜蜂來了，蝴蝶也來了。

走啊，走啊，蘋果樹結出了小蘋果。小鳥來了，大鳥也來了。

走啊，走啊，蘋果樹成熟了，爺爺的家到啦！

小烏龜和爺爺吃着紅紅的蘋果真開心。

幼兒園小班教案 篇9

活動目標：

1．瞭解災害天氣對人們生活的健康的影響，瞭解環境不一樣空氣是不一樣的，引導幼兒關注人類共有的生存環境--地球，使幼兒懂得保護環境的重要性，樹立環保意識。

2、鼓勵幼兒大膽運用語言表達情感，對保護大自然，保護地球的美好願望。

3、培養幼兒自覺的環保意識，文明習慣。

4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1.課前已經讓幼兒繪畫了各種能冒煙的圖畫（公交車、汽車的排出的尾氣，工廠裏鍋爐排出的廢氣，放鞭炮的煙，建築工地上的揚塵，農田燒草的煙、等等），小實驗（塑料袋、玻璃缸場景：汽車樹林房屋打火機、廢紙數張，PPT、天氣視頻

活動過程：

一、談話活動：感受空氣的重要性

1、說說天氣記錄觀察

------今天，陳老師來到你們幼兒園，老師發現你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。

--誰願意說說的？

（請2位幼兒介紹他的記錄）

--老師這裏有幾個天氣標記，晴天應該用哪個來表示？

--那其他的標記又表示什麼天氣呢？

二、觀看各種有關霧霾天氣的掛圖和卡片，瞭解各種霧霾天氣對人類的影響

--老師這裏有幾張照片，你們看看都是在什麼樣的天氣？（在下霧的時候拍的）這種天氣用什麼天氣標記來表示呢？

這究竟是一個什麼樣的天氣呢？那我們一起來聽聽氣象專家是怎麼說的？

--剛剛小朋友聽到了什麼？（3個以上的幼兒回答）

--那這種天氣是用以上的天氣標記表示嗎？（晴天、陰天、雨天）

--原來以前是沒有這種天氣了，是最近剛剛有的，那爲什麼會出現這樣的天氣呢？（幼兒回答）

--那我們一起來看下圖片究竟是哪些因素造成的？

教師小結：這種煙對我們的環境有沒有影響呢？

那接下來看看老師來做個小實驗

三、遊戲，演示，直觀地顯示

玻璃缸場景：

（1）汽車樹林房屋

------我們生活在一個美麗的城市裏，藍藍的天，白白的雲，我們呼吸着乾淨的空氣。空氣在哪兒（空氣在我們的周圍）當我們有了更多的工廠，汽車，對樹木，秸稈的焚燒，我們呼吸的空氣會有什麼樣的變化嗎？

（2）製造霧霾

--你們都看見了什麼：兩個袋子裏裝有的空氣一樣嗎？

教師小結：空氣中有什麼？老師用塑料袋裝空氣。第二個袋子裏有黑色點點。

--我們一起來看看這種空氣裏原來含有PM2.5顆粒物，這種顆粒非常小。

四、感受空氣質量的重要性

--那這些顆粒我們容易吸入身體裏嗎？

--我們用鼻子來呼吸，鼻子裏有鼻毛，而呼吸時這些鼻毛可以阻隔大的顆粒物，而小顆粒的就容易被呼吸到身體裏。

出示PM2.5圖

--一旦被人吸入對人體又有什麼危害呢?

(就會出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發許多疾病)

教師小結：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔、咽喉阻隔攔截。但是，由於PM2.5是較小顆粒物，一旦被人吸入，就會出現呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發許多疾病。

--如果出現霧霾天氣，我們出門時應該如何保護自己？（戴口罩、少出門，不要開窗通風）

--今天呀，老師教你一個霧霾天氣的呼吸方法。教師示範。

幼兒跟隨老師一起放鬆呼吸。（吐納法。雙手合十胸前，然後兩手臂向前伸直，再慢慢擡舉至頭頂，一邊做動作一邊進行"吸一呼三"和"吸三呼一"的吐納法，即吸一口氣分成三次呼出，吸三口氣做一次長呼。把一口氣變成多口氣來鍛鍊，這樣可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增強人體的耐缺氧能力。）

----我們應該如何保護環境，不讓這種惡劣天氣產生呢?

(9月22日無車日、3月23日的晚上20：30-21：30熄燈一小時)

我們的國家已經採取了以下一些措施：有無車日（減少汽車尾氣的排放），植樹節綠化我們的環境，熄燈一小時（節約用電）等等，這些都是爲了讓我們能夠呼吸到更好的空氣，有着更好的生活環境。我們要保護環境，人人有責！

五、結束

--馬上，我們一起回到班上再與班上的其他小朋友商量下還有什麼辦法來保護環境，減少這種惡劣天氣的產生，我們和客人老師說再見吧！

小百科：霧霾，是霧和霾的組合詞。霧霾常見於城市。中國不少地區將霧併入霾一起作爲災害性天氣現象進行預警預報，統稱爲“霧霾天氣”。霧霾是特定氣候條件與人類活動相互作用的結果。

幼兒園小班教案 篇10

喂豆豆

【活動目標】

1、幼兒能正確使用勺子。

2、注意安全操作。

3、讓幼兒愛護小動物。

【活動準備】

黃豆若干;小勺子若干。

【活動過程】

一、導入。

小朋友們，老師今天帶來了幾個小動物，他們都很餓很餓啦，可是它們太小了，我們需要給小動物餵食物。

二、活動過程。

(1)和幼兒一同討論勺子的作用。

(2)和幼兒討論怎樣使用勺子。

(3)介紹用勺子怎樣來盛豆子，並且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

A、勺子使用的安全，不能搶勺子，也不能用勺子打人戳人。

B、安全使用豆豆，不能把豆豆放到嘴裏耳朵和鼻孔裏。

C、延伸到其他小豆豆之類的東西，也不能隨便放在嘴裏耳朵裏和鼻孔裏

(4)教師示範怎樣喂豆豆給小動物。

(5)讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子，鍛鍊幼兒的手部肌肉。

三、總結。

總結如何給小動物喂豆豆，並且培養幼兒熱愛小動物的情感。同時要注意強用勺子和豆豆的安全。