【精華】幼兒園中班健康教案彙總8篇

作爲一名教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園中班健康教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班健康教案 篇1

　　活動目標：

1、會用多種方法讓大家開心，能關心體貼他人。

2、嘗試尋找正確的方式排解不開心的情緒，做一個快樂的孩子。

3、知道快樂的情緒能相互感染。

　　活動準備：

1、前期經驗準備：開展“心情發佈會”交流活動，引導幼兒瞭解各種各樣的心情。

2、佈置、營造“消氣俱樂部”場景：休閒吧（內有各種圖書、油畫筆、休閒食品），娛樂吧（內有電子琴、小樂器、各種玩具），運動吧（內有沙袋、羊角球等），小劇場（內有電腦、演出服）。

3、ppt課件（ppt１：小猴子向小朋友招手；ppt2：小猴子的“消氣俱樂部”開業；ppt3：小狗的畫面與歌曲《一隻哈巴狗》；ppt4：肥胖的鵝小姐；ppt5：音樂《健康快樂動起來》；ppt6：生氣的菲菲：ppt7：搶玩具的場景；ppt8：小鳥、大樹、藍天、白雲，美麗的大自然畫面）、小狗玩具、氣球娃娃。

4、“消氣好辦法”展板，音樂《快樂阿拉蕾》。

　　活動過程：

一、幼兒做律動《幸福拍手歌》進入活動室

二、討論高興與生氣時的表情以及生氣的害處

1、師：你們今天高興嗎？高興的時候是什麼樣子啊？

2、師：你們有生氣的時候嗎？生氣的時候是什麼樣子？

3、師：生氣好不好？爲什麼？

三、討論各種消氣的方法

1、出示ppt1～2，師：今天小猴子很高興，它的“消氣俱樂部”開業了，它想邀請小朋友一起去玩玩。

2、接待第一位來賓（受傷的小狗）。

（1）觀察小狗怎麼了。教師導入：昨天小狗不小心讓汽車撞到了腿，醫生幫它包紮後叮囑它不要動，呆在家裏好幾天了真寂寞，小狗不開心了，想請小朋友幫它消消氣。

（2）引導幼兒出主意，讓小狗快樂起來。

（3）出示ppt3，採用唱歌消氣法，一起唱《一隻哈巴狗》，引導幼兒感受幫助他人後的快樂。

（4）隨機教育：走路時要遵守交通規則，不能東張西望。

3、接待第二位來賓（肥胖的鵝小姐）。

（1）出示ppt4，引出肥胖的鵝小姐：森林裏馬上就要舉行選美比賽了，我這麼胖，怎麼能獲獎呢？真是急人，我真生氣。

（2）鼓勵幼兒爲鵝小姐出主意消氣，讓她快樂起來。

（3）出示ppt5，採用跳舞消氣法，一起跳《健康快樂動起來》。

（4）隨機教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做運動，這樣身體纔會健康。

4、接待第三位小客人（生氣的菲菲）。

（1）出示ppt6，引出生氣的菲菲。

（2）猜一猜菲菲爲什麼生氣。

（3）出示ppt7，揭示菲菲生氣的原因：菲菲表姐搶走了她的玩具，所以菲菲生氣呢！

（4）啓發幼兒爲菲菲想辦法，怎樣才能不生氣，引出遊戲消氣法。

（5）出示ppt8，觀察菲菲自己消氣的方法。

師：菲菲是用什麼方法讓自己變得開心的呢？菲菲跑呀跑，來到大自然，聽聽鳥叫，看看藍天白雲，不知不覺氣就全消了。

（6）隨機教育：與同伴相處要互相謙讓，善於與同伴合作的人，大家才喜歡。

四、幼兒去“消氣俱樂部”自主嘗試，提升經驗

1、請幼兒回憶自己遇到過什麼生氣的事情，是怎麼解決的。

2、引導幼兒自主選擇活動區體驗，教師隨機詢問他們的心情。

（1）娛樂吧：聽一聽、唱一唱、跳一跳，體驗音樂帶來的快樂。

（2）休閒吧：玩一玩、說一說、畫一畫、嘗一嘗，體驗與同伴溝通交流帶來的快樂。

（3）運動吧：拍一拍、踢一踢、打一打，體驗運動帶來的快樂。

（4）小劇場：看一看、試一試、演一演，體驗表演帶來的快樂。

3、提問：剛纔大家在“消氣俱樂部”裏玩得開心嗎？都玩了什麼呀？跟你的好朋友說一說吧。出示“消氣好辦法”展板，教師總結：每個人都會有生氣的時候，生氣時，可以唱歌、跳舞、聽音樂、玩玩具、看電視、散步，或者找大人、同伴聊天、下棋，也可以在沒人的地方叫一叫、哭一哭。這樣我們就能消氣，使自己快樂起來，身體纔會更健康。

五、遊戲：快樂傳遞幼兒圍在一起，聽音樂《快樂阿拉蕾》，傳遞氣球娃娃，體驗快樂的情緒能相互感染。

幼兒園中班健康教案 篇2

　　【活動目標】

1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。

2、初步的瞭解人體生物鐘，能夠說出什麼時間該做什麼事情。

3、願意按時的進餐，控制零食和正常的作息。

　　【活動準備】

1、鬧鐘一個

2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。

3、幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。

　　【活動過程】

　　一、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起牀了，該吃飯了。

師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯該吃午覺了。

師：晚上的時間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。

　　二、引導幼兒討論爲什麼要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。

師：熊寶寶爲什麼這些時候要做這些事情？

討論：你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？

　　三、讓幼兒看小熊表演，並瞭解常吃零食會影響正餐的食慾。

表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時間就不想吃。

師：小熊這樣亂吃零食，身體會有什麼感覺。

討論：如果我們不遵守人生生物規律會怎麼樣？

　　四、引導幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓了怎麼辦？

師：可以先吃一兩塊餅乾，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭取大家能夠快一點吃到飯菜。

　　五、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什麼”加深對人體生物鐘的瞭解。

幼兒園中班健康教案 篇3

　　一、活動目標：

1、瞭解日常生活中高興和生氣的事情。

2、嘗試運用肢體動作、記錄的表達方式來表現各種表情。

　　二、活動準備：

小鈴一對；圖片一張（一面是笑臉，一面是沒有五官的臉）；自制大魔方一個（六塊大正方形牆塑板拼搭而成的正方體，在正方體的六個面上分別貼有不同的表情圖）；數碼相機一部和電腦一臺。

　　三、活動重難點：

讓小朋友們嘗試表現高興與生氣的不同表情，懂得要笑臉對待朋友。

　　四、活動過程：

1、有節奏的敲幾下小鈴，“丁丁，丁丁，快過來畫畫。”教師邊說邊做出呼喚動作。

“丁丁真是個粗心的小畫家，沒畫完，他就走了。”

2、“那我們一看他畫了什麼？”出示沒有五官的臉的圖片。“這張畫丁丁少畫了什麼呀？”幼兒回答的同時教師當場添畫上五官，教師要故意添畫一個生氣的五官。“這個小朋友怎麼了？”請小朋友觀察生氣臉的圖片，回答問題“從哪裏看出他很生氣？”“平時，你碰到什麼事也會生氣不開心？”

引出幼兒生氣的事件。

：經常生氣是不好的，生氣的時候，小臉也特別難看。生氣對人的身體也不好。別人生氣的時候，你也會覺得不開心。

3、“張老師有個好辦法讓它高興起來。”這時，故做在與生氣臉說悄悄話。

翻圖片，出示笑臉圖。“瞧，現在怎麼了？”請小朋友觀察高興臉的圖片，回答問題“從哪裏看出他很高興？”“平時，你在什麼時候也會很開心呢？” 引出幼兒高興的事件。

4、做“變臉”遊戲。

出示大魔方。“讓我們一看，這是一個大魔方。魔方上有什麼呀？”引導幼兒去觀察魔方上六個不同的表情，並嘗試着去表現。“魔方的本領可大了，它能讓你一會兒笑，一會兒哭，我們和魔方一起來遊戲吧！”（當魔方最上面一個表情是笑臉，幼兒們就表現出開心的樣子。）第一次，請個別幼兒先來嘗試。第二次，分成男女兩隊，依次進行嘗試。在與魔方遊戲的同時，請一位老師協助，將遊戲中小朋友表現出的不同表情用數碼相機記錄下來。

5、欣賞不同的表情。“剛纔老師把我們小朋友各種不同的表情，用照相機拍下來了，我們一看。”教師把照相機連接到電腦上，把記錄了孩子們自己的表情一一呈現給幼兒看。“笑臉好看，還是生氣的臉好看？”

：小朋友們也喜歡笑臉，笑臉最漂亮了，所以我們對待好朋友應該笑臉來面對。希望我們小朋友來幼兒園也要高高興興的，這樣，我們的身體會更健康。

6、“小朋友都喜歡高興的臉，那我們把好朋友高興的臉畫下來。”讓小朋友找好朋友面對面坐，互相觀察好朋友的笑臉，在紙上記錄，結束活動。

幼兒園中班健康教案 篇4

設計意圖在生活活動中要教育幼兒愛清潔，講衛生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。現在正是感冒的多發季節，幼兒在此時期很容易受到傳染，出現咳嗽、打噴嚏等症狀。幼兒對感冒的症狀及預防的方法有一定的經驗，但這些經驗是零散的、不全面的。我設計的這節教育活動藉助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預防感冒，梳理、提升了生活中各種預防感冒的小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學習之後，更懂得講衛生，愛清潔，多鍛鍊身體等，讓感冒遠離自己。

活動目標

1．使幼兒知道感冒後身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

2．瞭解基本的預防感冒的小常識。

3．培養幼兒養成講衛生的良好習慣。

活動重點

使幼兒知道感冒後身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

活動難點

瞭解基本的預防感冒的小常識。

活動準備物質準備：

1．預防感冒的圖片、幻燈圖片；2．小手絹每人一條；3．健康小衛士胸章。

知識準備：課前瞭解感冒時的症狀並做好記錄。

活動流程回顧談話導入--運用記錄表進行講述；回顧經驗，解決重點--經驗回顧進行談話；啓發探索，解決難點--自由討論，參與遊戲；鞏固提升--迴歸生活，學以致用。

活動過程

1．運用回顧談話導入活動，激發幼兒興趣，使幼兒知道感冒後的感受。

出示幼兒事先進行調查的記錄表--"感冒症狀調查表"。

師："講一下你的記錄表，記錄的是誰感冒了?哪裏不舒服?感冒的'程度怎樣?"幼1："這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴重。"幼2："是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍顏色表示媽媽感冒比較輕。"幼3："這是姐姐感冒了。她頭痛發燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴重。"評析：開始環節，調整以往老師講解、孩子聽的傳統教學模式，鼓勵幼兒課前自己觀察，自己記錄，將課前感冒調查表在活動中進行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前，引導他們主動尋找答案。

2．引導幼兒回顧經驗，知道患感冒後的做法。

(1)師幼談話交流，瞭解感冒後應該怎樣做。

師："剛纔我們講了感冒的症狀。如果我們不小心感冒了，怎樣做，才能使身體儘快好起來?"幼1："我得了感冒後，爸爸帶我去看醫生。"幼2："我上次感冒，流鼻涕了，老師讓我喝了許多水就好了。"幼3："感冒後要按時吃藥，不要怕苦，多休息。"師小結：看醫生，配合醫生的治療，按時吃藥，多喝開水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。

(2)教育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。

老師在這裏還有一個溫馨提示：在我們身邊，如果有小朋友感冒了，我們要關心他，照顧他，做一個互敬互愛的好孩子。

評析：這一環節突出孩子的主體地位，幼兒自由發言，想出怎樣做才能使自己的身體儘快地好起來。並通過溫馨提示，教育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。

3．幼兒討論，知道怎樣預防感冒。

(1)引導幼兒討論、交流，瞭解預防感冒的方法；開展健康小衛士遊戲；利用幻燈片總結提升經驗。

師：動腦筋想一想，怎樣做才能讓我們遠離感冒?

幼1：平時多運動。

幼2：房間要經常開窗通風，天冷了及時增加衣服。

幼3：多吃有營養的食物，多喝水。

幼4：要洗乾淨手，不要去人多的地方。

回答正確的幼兒，教師任命爲健康小衛士，並獎勵一枚胸章。

師：剛纔小朋友說了那麼多預防感冒的方法。現在我們來聽聽醫生是怎麼說的。(放課件，總結、提升經驗。)評析：這一環節是難點。提出問題：怎樣預防感冒?老師沒有將答案直接告訴幼兒，而是將問題拋給幼兒，讓他們自己討論，各自發表自己的意見，並用"健康小衛士"的遊戲形式鼓勵幼兒大膽參與，大膽表述，激發了幼兒學習的興趣。在小結環節又請出了健康專家--醫生，給大家完整地講解，對幼兒分散的知識進行了梳理，加深了幼兒的印象，效果非常好。

4．結合生活實際，引導幼兒養成講究衛生的良好習慣。

(1)師：老師送給小朋友每人一條小手絹，當我們想咳嗽、打噴嚏時這條小手絹可以幫我們做什麼?

幼1：打噴嚏時可以捂住口鼻。

幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。

小結：捂住口鼻，防止細菌四處傳播，傳染其他的小朋友。

(2)今天我們學習了許多預防感冒的小知識，老師要請健康小衛士們將今天學到的知識告訴給你的爸爸媽媽和好朋友，讓他們也遠離感冒，好嗎?

評析：最後環節是教師總結並進行活動延伸，讓幼兒把學到的知識帶回家。孩子們通過學習這一課，掌握了預防感冒的小知識，並鼓勵健康小衛士將知識宣傳給家人和好朋友，讓他們也遠離感冒。

幼兒園中班健康教案 篇5

活動目標：

1、瞭解故事的基本情節，能說出感冒的一些症狀，瞭解感冒給身體帶來的不適。

2、學會預防感冒的方法。

活動準備：ppt

活動過程：

1.看這是什麼？（口罩）

你們見誰帶過口罩？（醫生、護士、清潔工）你知道爲什麼要帶口罩？（口罩可以抵擋細菌）

2.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它爲什麼要用大口罩呢 ？（幼兒猜猜、想想、說說）生病了，嘴巴太大

3．分段欣賞課件，理解故事內容。

（1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎麼了？

小河馬得了什麼病？醫生給它戴什麼了？爲什麼要帶口罩？

（2）欣賞課件第二段，猜猜"口罩不見了"又會發生什麼事情？

他打了一個大大的噴嚏，結果…..（把大口罩打的不見了）小朋友們這個噴嚏怎麼樣?（很大）那他會是怎麼打的呢？誰想學一學？我們來一起學一下吧！你們的噴嚏可真厲害啊！（不過打噴嚏的時候我們要注意不能對着食物和人來打，那樣會傳染細菌，而且是不禮貌的。）

想想誰會撿到這個病菌的大口罩？會用他來幹嘛？

想想誰會撿到小河馬的大口罩？他們又會用口罩做什麼事呢？

（3）欣賞課件，說說"口罩不見了"後發生的事情。

小河馬把大口罩打飛了，口罩會飛哪裏呢？我們來一起看看吧！

這個帶着病菌的口罩飛到過哪裏？見過誰呢？他們把口罩當成什麼了？

最後小動物們怎麼了？爲什麼會感冒？小路和小羊沒碰過口罩爲什麼也生病了？（總結：原來小動物們都是被小河馬的大口罩傳染的，因爲小河馬得了重感冒，大口罩上帶了很多細菌，很多小動物都用過大口罩，小鹿和小羊還吃過用大口罩來裝的蘑菇，所以他們都感冒了，感冒原來是會傳染的。）

帶細菌的口罩到過這麼多地方，是誰讓口罩沾上病毒的？（小河馬）

帶完口罩能亂放嗎？應該放在哪裏呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎？爲什麼啊？

四、瞭解感冒的症狀。

小朋友們你們感冒過嗎？怎樣得的感冒？感冒後會怎麼樣呀？結合自己的經歷來說一說

五、說一說治療感冒的方法。

如果你是熊醫生，你怎樣爲小動物治療感冒。

六、說一說預防感冒的方法。

1.感冒了，你覺得難受嗎？那請你們想想有什麼辦法讓我們少生病？（多喝開水、適當穿衣、多吃蔬菜、鍛鍊身體、空氣流通，注意衛生）。

2.爲了我們的身體不容易生病感冒，不和小河馬一樣得重感冒，想不想把我們的身體也鍛鍊的棒棒的啊！我們一起來運動運動，鍛鍊一下身體。

幼兒園中班健康教案 篇6

活動由來及設計思路：

在平時生活中，孩子們雖然認識很多蔬菜，但對蔬菜的種類、用途、營養價值瞭解不多，對蔬菜的具體吃法更是知之甚少。爲了加深幼兒對蔬菜的認識，並針對幼兒不喜歡吃蔬菜的不良習慣，我們設計了本活動——綠色營養餐廳。

活動目標：

1、培養幼兒愛吃蔬菜、多吃蔬菜的意識和習慣。

2、引導幼兒學習配菜及自主取放工具材料。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

活動準備：

1、物質準備：盤子、碗若干，香料、醬油、醋、香油、雞精等各種拌涼菜的調料，圍裙、抹布，蘿蔔、黃瓜、青菜等多種已切好的蔬菜塊，筷子、牙籤。

2、經驗準備：幼兒在小餐廳角色區玩過拌涼菜的遊戲，並知道涼菜有一定營養價值。

重點、難點：

重點：學習配菜及自主取放工具材料。

難點：培養分享合作及關心他人的情感。

活動過程：

1、請小餐廳幼兒講述推出的菜(涼拌菜)及理由，並引出活動。

教師提問：“你們爲什麼要在活動區拌涼菜呢?”

幼兒：“因爲現在是夏天，夏天天氣熱，吃涼菜解暑，而且特別爽!”

教師：好，今天我們就請來了一位大廚師教我們拌涼菜。

2、請家長爲幼兒展示拌菜的過程及方法，激發幼兒動手實踐的興趣。

當頭帶廚師帽的家長出現在幼兒面前時，他們很驚奇地問：“哇!原來孫叔叔是個大廚師呀!你一定會做好多好吃的吧!”孫叔叔說：“是呀!今天叔叔就是來教你們做涼菜的。”

孫叔叔給幼兒一步步演示拌涼菜的過程並講述注意事項。

3、幼兒做準備工作。

家長做完之後請幼兒品嚐，他們相互點頭“好吃!好吃!”於是，孩子們都爭先恐後地想品嚐。

這時教師適時介入：“孩子們，孫叔叔給咱們拌的涼菜這麼好吃，是不是也想來自己試試拌菜?咱們看誰拌的菜最好吃、最棒、最受大家歡迎!”這一提議得到幼兒的一致同意。

教師：請你們想一想在拌菜之前，我們應該做哪些準備工作?

幼兒：我們應該先洗手。

幼兒：做飯要帶圍裙。

教師：請你們先去洗手，再來找老師系圍裙，然後你們再去選擇合適的材料。

4、幼兒進行操作，教師及家長巡迴指導。

拌菜過程中，孩子們邊一點點地往菜裏添加佐料，還交流自己的“成果”，“哎!我的菜是不是甜昧不夠?”另一個迴應：“那你就得再加點糖!”有的自言自語：“太淡了，應該再加點鹽!”

“你放雞精了嗎?孫叔叔說雞精要先放，拌好的菜才鮮”當孩子有疑惑或遇到困難，教師和家長給予即時幫助。

5、幼兒相互品嚐，感受味道。

教師：“孩子們你們真能幹，每個人都親自拌了一次涼菜，現在讓我們嚐嚐好吃不好吃。”

孩子們興致勃勃地品嚐起來。

同桌的幼兒一邊交流自己做菜的經過，一邊互相用牙籤品嚐着對方的拌菜：“我覺得我的菜沒你的好吃，你嚐嚐缺什麼味?”

“哇!太甜了，放點醋就好了，來，我來幫你放!”

“哎!你嚐嚐我的涼菜太酸了。”

另一個幼兒剛一嘗就被酸得直流口水，咂着嘴說：“你快放糖!酸死了!快!放糖就不酸了，我剛纔放了糖。”幼兒在品嚐中不斷交流着拌菜的經過及味道，並向對方提出更好的建議。

活動延伸：

請幼兒講述如何才能使自己的涼菜做得更加可口，既不酸也不甜，既不淡又不成，進一步給幼兒講述營養均衡的知識。

個人反思：

1、活動中的優點：

能夠從幼兒遊戲是發現有價值的教育契機與內容，並轉爲集體教育活動，較好地滿足了幼兒的需要，有效地促進了幼兒的發展。

2、活動中的不足：

本次活動由於關係到幼兒“進口”環節飲食衛生，所以還應該向幼兒提出嚴格的衛生要求，選擇更適宜的場地，比如可以直接帶幾個幼兒到廚房親自體驗拌涼菜，更加完善操作步驟，使活動開展更加符合衛生保健的要求。

幼兒園中班健康教案 篇7

活動目標：

1、發展幼兒的身體平衡能力，鍛鍊動作的協調和靈敏。

2、探索頂沙包的不同方式。

3、初步體驗人民頭頂水罐，對頂水罐感興趣。

4、讓幼兒知道鍛鍊有益於身體健康。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

若干沙包

活動過程：

一、熱身運動

模仿小火車，大家手搭着前面幼兒的肩膀，進行熱身。順序先走，速度由慢到快，一轉圈的方式；接下來運動腳部、手部、頭部，揮動手臂；最後再進行第一部分的動作，最後做幾個下蹲起來。

（播放朝鮮民歌音樂《桔梗瑤》）

二、練習頂沙包吖

（教師進行整隊）

1．導入：

師：小朋友們，你們知道人們會用頭頂什麼呀？你們覺得他們頂這個厲不厲害啊？你們想不想試試？

師：小周老師今天拿來了很多沙包，因爲水罐太重了，我們就用沙包來代替，把頂沙包的本領學好了，再來學習朝鮮小朋友，練習頂水罐。

師：現在你們可以自己去筐裏拿一個，試試看怎麼不讓頭上的沙包掉下來走到對面。小周老師在對面等你們，你們自己想想辦法哦。

2.幼兒練習

師：剛纔小周老師看到有一位小朋友做的很好。他成功的將沙袋運到了小周老師這裏。我們現在來看看他是怎麼做的吧。（然幼兒進行示範）

（教師進行示範，強調腦袋不要動，慢慢伸開雙手，慢慢的走。眼睛正視前方）

師：現在小朋友們和小周老師一起走到對面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦。（看幼兒的情況，可以多試幾次。看幼兒練習的情況引導幼兒探索怎樣才能頭頂沙包走路不落下。）

3、遊戲

師：小周老師和你們比賽，比一比，誰先走到終點，並且沙包不掉下來就算勝利。請燕子老師當裁判。

請裁判宣佈比賽結果。

根據幼兒的情況，是否增加難度練習。

師：現在，我們讓我們用沙包按摩按摩手臂。（教師示範）

三、整理

師：我們休息結束，接下來我們要進行比賽。要把水罐運到我們的倉庫裏。男生在小周老師的左邊，女生在小周老師的右邊，等小周老師數到1的時候還沒有站好就要取消資格樓。

四、放鬆環節

師我們的水罐都成功地運回了我們的倉庫，謝謝你們。

幼兒園中班健康教案 篇8

一、設計意圖

幼兒正處於生長髮育時期，注意健康飲食十分重要，在平常生活中，由於不注意飲食健康而導致疾病，只有重視飲食衛生，才能較好地預防或減少幼兒疾病的發生，保證幼兒健康成長。本活動以“綠色、健康、快樂”爲主線，用PPT、遊戲搶答等形式調動幼兒參與討論活動的積極性，讓幼兒知道飲食對我們的健康成長十分重要，哪些食物該吃，哪些食物不宜多吃，改掉偏食、挑食等不健康的飲食習慣。

二、活動目標

1、通過談話活動，知道食品的一些衛生常識，初步區別有營養食品和垃圾食品。

2、瞭解垃圾食品對人體的危害，樂意吃一些比較有營養的健康食品。

三、活動準備

1、健康食品和垃圾食品有關的PPT。

2、垃圾食品和健康食品小圖若干。

四、活動過程

（一）幼兒進行談話活動

你平時喜歡吃什麼？

爲什麼？

（二）今天請小朋友做小小食神。

1、請你來說說：

吃什麼食品比較好？什麼樣的食品要少吃，爲什麼？

觀察PPT，看圖說說：

白開水、飲料

雞蛋、魚、肯德基食品

方便麪、炒麪

水果（西瓜）、冰淇淋

包子、漢堡包、米飯、蔬菜

蘋果、油炸食品、薯片、巧克力

早餐（油條、包子、牛奶、漢堡包等）

2、出示胖娃娃：

這個小朋友爲什麼會這麼胖的？

（他吃的東西太多了，甜食吃多了、油膩的食物吃多了）

許多小朋友長得高高大大，十分健壯，而有的小朋友長得瘦瘦小小或肥胖，經常生病，其中很重要的一點和他們的飲食。（吃東西）的習慣有關，要多吃給我們帶來健康的食品，少吃垃圾食品。

（三）出示小圖，分兩組進行競賽。

規則：在小組內幼兒共同把圖片上的食品，分成兩組：

有營養的食品和多吃對身體有害的食品。比一比，哪一組最快。

五、活動結束

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