幼兒園小班教案模板集錦四篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
小班活動教案:襪子變乾淨了
設計思路:
孩子的學習來源於生活,生活中的一切都是幼兒學習的內容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識的學習符合幼兒學習的特點。本着生活既教育的原則,同時利用“五.一”勞動節進行節日教育,培養幼兒良好的生活習慣,愛動手實踐;引導幼兒愛勞動,自己的事情自己做,樂於做一些力所能及的家務事。因此我們生成了此次活動。此次活動也是來源於一次偶然的機會,引起了孩子的興趣(舉例)
活動目標:
1、初步學習自己洗自己的襪子,體驗洗襪子的快樂。
2、懂得愛勞動自己的事情自己做。
活動準備:
1、每人一個小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。
2、書包內自備一雙乾淨襪子。
3、事先與大班幼兒聯繫,扮演兔姐姐。
4、動物舞會的音樂磁帶。
活動過程:
1、動物舞會
師:“今天有一位客人來到我們小一班。”
兔姐姐出場:“我是來邀請小朋友參加動物舞會的”
師:“那咋們就到舞臺上參加舞會吧!”幼兒戴上動物頭飾脫了鞋子在“舞臺”上跟隨音樂跳舞。
2、引導幼兒發現自己的襪子變髒了。
師:“襪子這麼髒怎麼辦呢?”請幼兒說說自己的想法
兔姐姐:“現在我們都長大了,要自己洗。”邊說邊演示洗襪子
師:“兔姐姐洗得真乾淨,你們想把自己的襪子也變乾淨嗎?”
教師介紹材料提出注意事項
3、幼兒洗襪子,家長做觀察記錄
4、晾曬襪子,幼兒自由交流比比誰的襪子最乾淨。
幼兒園小班社會教案:開飯了
目標:
1.積極參加活動,體驗爲家人準備“開飯”的快樂情緒。
2.能初步根據經驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。
3.嘗試運用手指撕紙,揪泥條,以準備“飯菜”。
準備:
1.幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。
2.大小不同的碗、勺若干(多於幼兒人數),每人一張餐墊。
3.紙條、紙片、橡皮泥等若干。
過程:
1.萌發參加活動的`積極情緒。
(1) 邊欣賞歌曲《炒小菜》,邊自由跟唱,表演動作。
(2) 回憶自己在家和誰一起吃飯。
開飯啦,在家裏我們和誰一起吃飯呢?(啓發幼兒說出家庭成員。)
2.感知餐桌和餐具,爲選擇餐具作準備。
(1) 觀察餐墊。
“餐桌上有什麼?看看餐墊,今天誰和我們一起吃飯?
(2) 觀察碗。
● 吃飯時我們用什麼盛飯盛菜?
● 這裏有這麼多碗,它們有什麼不一樣?(引導幼兒說出碗的不同顏色,並以兩兩比較的方法區分大小。)
3.自由選餐具,體驗一一對應。
(1) 幼兒爲爸爸媽媽和寶寶選擇碗。
爸爸媽媽和寶寶餓了,要吃飯了,我們爲他們每人準備一隻碗吧。
(教師觀察幼兒選擇的情況,並提示幼兒將碗對應地擺放在餐墊上。)
(2) 交流選擇、擺放的經驗,並作調整。
● 你給爸爸選的碗在哪裏?舉起來給大家看看。
● 你給媽媽選的碗在哪裏?舉起來給大家看看。
● 你給寶寶選的碗在哪裏?舉起來給大家看看。
● 你一共選了幾隻碗?它們一樣大嗎?哪隻最大?哪隻最小?
(3) 幼兒自選勺子,並對應地擺在碗裏。
吃飯時除了碗還要什麼?三個人吃飯需要幾把勺子?
4.自主選擇材料做“飯菜”。
(1) 幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。
(2) 教師觀察幼兒的選擇及製作情況,鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
(3) 鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流,學說:“某某,我請你吃……”
5. 以“出去散步”的情景結束活動。
幼兒園小班教案 篇2
活動目標
1、瞭解冬天帽子的特點,知道冬天戴帽子可以保暖。
2、關注周圍的生活用品,願意用語言表達自己的發現。
3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
4、藉助圖文並茂,以圖爲主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
重點難點
讓幼兒區分不同的帽子。
活動準備
1、幼兒每人至少帶冬天的帽子一頂。
2、教師事先準備不同質地的棉帽,穿冬裝和夏裝的小朋友圖片各一張。
3、佈置帽子展覽。
活動過程
一、開始部分
帶領幼兒參觀帽子展覽,引導幼兒感知帽子的多樣化。請幼兒分散看一看,摸一摸並用語言表述自己的發現。
二、基本部分
引導幼兒討論帽子的多樣性。
師:這麼多漂亮的帽子,你喜歡哪頂?請把它戴在頭上。幼兒自由選擇一頂自己喜歡的帽子戴在頭上。
師:你爲什麼喜歡這頂帽子?它有什麼特別的地方?這些帽子一樣嗎?有什麼不同?請幼兒自由發言。如:帽子的顏色,質地等方面。
三、結束部分
遊戲:戴帽子,引導幼兒關注帽子在冬天的作用。
師(張貼小朋友圖片):現在有兩個小朋友也想戴帽子,請看看他們適合帶什麼帽子?請幼兒說出自己的想法。
請幼兒選擇合適的帽子放在小朋友的身邊。
四、活動延伸
讓幼兒到帽子展覽中找出冬天的帽子並說出理。
教學反思
本節課首先通過讓幼兒參觀帽子展覽吸引了幼兒,並讓他們在參觀中用自己的語言表述所發現的東西,提高了幼兒的語言表達能力。然後通過參觀讓幼兒討論帽子的多樣性,區分不同的帽子,加深幼兒對帽子的認知。最後通過遊戲的形式讓幼兒知道冬天戴帽子的作用。整個過程幼兒都能積極參與,積極性也高。但幼兒的生活經驗缺乏,語言表述也不太到位。需以後多引導加強。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、通過動手操作對科學探索活動產生興趣。
2、實驗中敢於大膽猜測、想象。
3、通過探索活動,知道鵪鶉蛋在清水裏沉下去,在鹽水裏能浮上來。
4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
活動準備:
塑料杯、鵪鶉蛋、鹽、水、筷子、盤子、勺子、抹布等。
活動過程:
一、通過變魔術吸引幼兒的興趣。
教師將鵪鶉蛋和兩杯水都變出來,將兩個鵪鶉蛋分別放入兩杯水裏,結果一個沉下去,另一個則浮上來,怎麼回事呢?引導幼兒大膽猜測。
二、幼兒動手操作鵪鶉蛋在清水裏的實驗。
師:鵪鶉蛋到底在清水裏是沉下去還是浮上來的,請你們自己去試一試,回來告訴我答案。
三、引導出鵪鶉蛋在鹽水裏是浮起來的。
師:你們看這兩杯水有什麼不一樣的地方?(引導有杯水裏放了鹽)
教師示範操作使另一杯清水變成鹽水,鵪鶉蛋就浮起來了。
四、幼兒動手操作鵪鶉蛋在鹽水裏的實驗。
幼兒操作前提好實驗要求,再動手操作並觀察結果。
五、活動小結。
鵪鶉蛋放在清水裏沉下去,放在鹽水裏能浮上來。
六、出示兩杯水,讓幼兒將鹽水和清水分辨出來。
七、激發幼兒回家與父母一起探索的慾望。
師:小朋友們,如果將水裏加入糖或味精,鵪鶉蛋在裏面有會怎麼樣呢?我們一起回家和爸爸媽媽試一試吧!
小百科:鵪鶉蛋又名鶉鳥蛋、鵪鶉卵。鵪鶉蛋被認爲是“動物中的人蔘”。宜常食爲滋補食療品。鵪鶉蛋在營養上有獨特之處,故有"卵中佳品"之稱。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1.通過觀察、探索,瞭解黃豆的外形特徵。
2.初步瞭解豆漿的製作過程及營養價值。
活動準備:
1.黃豆、小碗若干,豆漿機一臺。泡漠板鋪的小路。
2.已做好的甜、咸和淡豆漿若干。
3.黃豆圖片、自制錄像。
活動過程:
(一)撿黃豆,體驗幫助別人的快樂。
1.出示毛絨玩具小豬,引導寶寶跟小豬嚕嚕打招呼。
2.請寶寶幫忙撿黃豆,體驗幫助別人的快樂。
(二)觀察瞭解黃豆的外形特徵。
1.和寶寶一起交流黃豆的特徵。
教師提問:
(1)黃豆寶寶長的是什麼樣的呀?
(2)黃豆寶寶穿着什麼顏色的衣服?
(3)黃豆寶寶摸上去有什麼感覺?
(三)瞭解豆漿的製作過程1.比較幹黃豆和泡水黃豆的不同,通過學學它變胖的樣子,體驗黃豆的變化。
2.欣賞磨豆漿,引導寶寶觀察黃豆寶寶的變化過程,並模仿黃豆寶寶跳舞,體驗快樂。
3.教師小結:豆漿是用黃豆來做成的,豆漿白白的、香香的。
(四)品嚐豆漿,說說豆漿的味道,介紹豆漿的營養價值。
1.品嚐豆漿,說說豆漿的味道,想想放了什麼會使豆漿變甜、變鹹。
2.介紹豆漿的營養價值。
(五)結束活動:感謝小豬嚕嚕的熱情招待,並和它告別。
活動延伸:
通過多種方式瞭解更多的豆製品。