【精選】幼兒園小班美術教案彙總6篇
作爲一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班美術教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動背景:
冬天到了,我們班開展了曬太陽的一系列活動,讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽,小朋友有的時候會問:“爲什麼曬太陽就會變得暖和呢?”我希望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協調能力,也能增加幼兒的生活經驗。
內容與要求:
1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案;
2、嘗試繪畫短和直的線條。
材料與環境創設:
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導:
一、討論冬天怎麼樣才能溫暖
師:“冬天的時候我們會感覺怎麼樣啊?”“有什麼方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼:“多穿衣服。”“空調”“曬太陽”
二、幼兒實踐
師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好麼?”
教師示範,要求:
1、延着黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完後把蓋子蓋好。
三、討論結束
教師表揚畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪裏畫得不好,給予鼓勵。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標:
1.練習用直線交叉畫塊面,鞏固練習直線。
2.學習用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。
3.體驗藝術活動的愉悅。
活動準備
1.五彩的色塊示範畫。
2.沙皮紙和油畫棒。
活動過程:
一、預熱階段:
1.請幼兒欣賞五彩的色塊示範畫。
師:圖上有什麼線條?這幅圖上的顏色你認識哪一種?
2.教師向幼兒介紹幾種常見的顏色。
二、圖形刺激:
1.教師示範:
老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上。
直線與直線間不能靠的太進,不然就不好塗顏色。
2.教師示範圖色塊:
可以選擇自己喜歡的顏色來塗。(強調用力)
塗顏色時要注意從上往下或從左往右。
3.請幼兒記住不能把顏色塗到其它框裏。
三、創造表現:
1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面。
2.找自己喜歡的顏色塗塊面。把每個塊面塗的滿滿的。
3.教師在幼兒繪畫時出現的錯誤即時糾正。
四。作品賞析:
1.展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色。
2.將幼兒作品佈置在我是小畫家一欄。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標:
1.學習圓和橢圓的基本畫法,並能組成小鴨的基本形態。
2.學習用棉籤畫鴨子,鞏固用棉籤作畫的技能。
3.培養幼兒大膽作畫的習慣。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5.感受作品的美感。
活動準備:
1.紅色、黃色、黑色、藍色水彩顏料各一盤。
2.棉籤,毛巾若干。
3.不同動態貼絨小鴨三隻,字卡等。
活動過程:
一.引出課題:
1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發幼兒畫小鴨的興趣。
2.引導幼兒觀察三隻貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習性。教師邊提問邊出示字卡。
3.提問:小鴨的頭是什麼形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什麼形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什麼形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那裏玩耍呀?出示字卡(水裏游泳)。那小鴨在水裏游泳的時候,兩隻小腳都看不見了,它的身體看上去像什麼?(若幼兒回答困難,再補充問:想象一下它的身體像什麼數字?)出示字卡(數字2)。那現在我們來畫一個像數字2的鴨子好不好?
二.教師示範畫小鴨。
教師用棉籤蘸黃色顏料,邊示範邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個圓圓的腦袋,一個橢圓的身體,提問:如果2字是一隻可愛的鴨子,那它還少了什麼?教師待幼兒回答後。示範用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示範邊強調,鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍幹後。用黑色畫一隻眼睛,再用藍色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。
三.提問:畫小鴨時哪裏畫的不一樣?引導幼兒發現:小鴨游泳的姿勢不一樣。
四.幼兒練習
1.鼓勵幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。
2.要求幼兒注意畫紙的衛生。教師注意指導提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。
3.及時展覽,講評幼兒作業。
4.放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領幼兒學鴨子游泳,游出教室。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1、感知蝴蝶的外形特徵,並對蝴蝶產生興趣。
2、根據自己的認知,運用彩筆對蝴蝶進行塗色活動。
3、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備:
人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及範畫、圖片等若干。
活動過程:
一、講述《三隻蝴蝶》的故事,引出課題
“小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現在,我把它請出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導幼兒觀察
二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特徵。
“你們看,蝴蝶是什麼樣子的,誰能告訴我呢?”引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
三、教師示範
“你們看,我手上的是什麼呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什麼呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來塗這一塊,我們塗的時候,要怎麼樣啊?要用力小一點……然後我們再來塗這一塊……我們把這一塊也塗好了,現在蝴蝶已經窗上衣服了,它的頭上有什麼呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”
提出要求:
1、現在,要輪到你們來畫了,我們先畫什麼呀?在畫什麼呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導。
提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。
四、結束作畫
請畫完了的小朋友到後面坐好,併發給其一個小蝴蝶,進行交流。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標:
1、嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。 2、能大膽想象不同顏色水果並均勻地塗色。 3、體驗參加美術活動的快樂。
活動準備:
1、畫有太陽公公圖案的白紙若干張,太陽公公胸卡一個,糖葫蘆一串。 2、幼兒用油畫棒每人一盒。
活動重點:
嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。 活動難點:能大膽想象不同顏色水果並均勻地塗色。
活動過程:
1、出示“太陽公公”和糖葫蘆,引起幼兒的興趣。
(1)教師(以太陽公公的口吻):小朋友們好,我是每天都在天上看着小朋友做遊戲的太陽公公,我一直有個願望,我想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆,可我沒有見過這個叫糖葫蘆的東西,小朋友知道它是什麼樣子的嗎? (2)教師出示糖葫蘆,讓幼兒仔細觀察。 教師:“看,老師這有個糖葫蘆,請你們看看是什麼樣的?”(幼兒回答)
2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆 教師:“現在我們來給太陽公公做糖葫蘆,太陽公公把穿糖葫蘆的工具都準備好了,請小朋友們仔細看一看太陽公公給我們準備了什麼穿糖葫蘆的工具?(幼兒回答) 教師:“原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個一個地穿在他的光芒上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖,小朋友畫糖葫蘆的.時候一定要用糖包住裏面的水果,可別讓裏面的水果跑出來哦!”引導幼兒畫封閉的圓,教師指導。
3、鼓勵幼兒大膽想象,製作各種水果口味的糖葫蘆。 教師:“小朋友都吃過什麼味道的糖葫蘆呀?(幼兒回答)剛剛太陽公公告訴我他喜歡吃各種水果口味的糖葫蘆,我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧!”引導幼兒把畫好的糖葫蘆塗上各種水果的顏色。
4、請幼兒和自己的好朋友說一說,你畫的是什麼口味的糖葫蘆。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標
1、瞭解小金魚的外形特徵。
2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽塗色,發展幼兒的協調能力。 活動重、難點 重點:瞭解小金魚的外形特徵。難點:用深淺不同的同種顏色爲小金魚穿衣服。 活動準備 範畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖 活動過程
一、導入活動:
出示實物小金魚引導幼兒說說這是什麼?
師:今天我們教室裏來了一個小客人,你們看他是誰啊?(小金魚)
師:你們在什麼地方看到過小金魚,它是什麼樣子的?有哪些顏色?(引導幼兒說出金魚的外形特徵)
二、出示教師範畫,幼兒觀察:
師:下面請你們看老師畫的是什麼?
師:對了老師把剛纔小朋友說的小金魚畫了下來,好看嗎?(好看)
師:老師剛纔爲小金魚穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚的衣服有什麼特點?(有而自由回答)
師小結:小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師:還有很多小金魚沒穿衣服呢?下面請小朋友爲他們穿上漂亮的衣服。
三:教師示範講解:
師:小朋友在爲他們穿衣服前,先看老師是怎麼給他們穿的。
師:顏色要往一個方向塗,要塗的滿、實,但是不能塗到黑線外面去。
四、提出作畫要求:
1、師:我們在爲小金魚穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服?要怎麼塗色?先塗哪裏?再塗哪裏?
2、鼓勵幼兒大膽作塗色,看誰塗的又快又好?
3、畫畫的時候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。
五、幼兒作畫,教師給予及時指導,對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定,指導能力差的幼兒正確塗色。
六、觀賞評析作品:
1、爲幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的小金魚,爲什麼?
3、教師小結:我們小朋友爲小金魚穿上了漂亮的衣服,小金魚可開心了,請我們一起去做遊戲。