幼兒園小班社會婦女節教案

作爲一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班社會婦女節教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班社會婦女節教案1

一、活動目標

1、瞭解“三八”婦女節是婦女們的節日，並用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。

2、感受自己動手與媽媽或奶奶共同製作作品的樂趣。

二、活動準備

1、幼兒有撕紙的經驗，大的心形圖三張。

2、小簍子、畫有心形圖案的色紙（用縫紉機給圖案打上細密的洞眼）、膠水、抹布等人手一份。

三、活動過程

（一）初步瞭解“三八”婦女節的含義。

1、師：你們知道三月八日是什麼節日嗎？（婦女節！）

2、向幼兒介紹國際婦女節，並瞭解是全世界婦女們的節日。

師：是誰的節日呢？

幼：媽媽、奶奶！

師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節日，還是姑姑、小姨、老師們的節日，是全世界媽媽、奶奶的節日，是全世界女性的節日！

3、在今天我們可以對她們說什麼祝福的話嗎？

師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的話嗎？

幼：我準備了！（孩子爭相說出自己的祝福）

（二）與媽媽共同動手製作手工作品

1、觀察製作材料，討論製作方法。

（1）出示大的心形底圖。

師：這是什麼？像什麼？這是一個什麼樣的愛心？（大大的、紅紅的。）

（2）尋找小愛心圖。

師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪裏？藏在桌上的小簍子裏，大家找一找，找到了嗎？藏在哪裏？（一張方方的紙裏面。）是什麼樣子的？（小小的、紅紅的。）

2、討論撕紙的方法並進行嘗試。

（1）出示幼兒操作用紙。師：怎麼把這個愛心從方方的紙上取下來呢？仔細看看愛心的旁邊有什麼？（輪廓線。）要沿着這個線撕，你們會嗎？怎麼撕？（小手捏着線的兩邊，一前一後慢慢撕。）

（2）幼兒嘗試自己撕。（多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會。）

3、愛心送給誰？

討論：愛心送給誰？

師：這是愛心媽媽，怎麼把小愛心貼到媽媽的愛心上？還要對媽媽說些什麼？

幼兒園小班社會婦女節教案2

活動目標：

1、初步瞭解三八婦女節是媽媽和奶奶的女性節日，從而更加愛自己的媽媽和奶奶。

2、通過活動增進彼此之間的感情。

3、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、體驗節日的快樂氛圍。

活動準備：

1、歌曲《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》

2、鉛畫紙，彩色紙、固體膠、剪刀

3、事先請幾位家長準備好孩子成長的錄像和照片

4、獎狀

活動流程：歌曲表演-----觀看錄象-----自制禮物-----拔河比賽

活動過程：

一、瞭解節日

1、寶寶，今天是什麼節日你們知道嗎？

2、三八婦女節是誰的節日？（媽媽、奶奶）

3、媽媽在家裏做些什麼事？奶奶會做什麼呢？

4、媽媽、奶奶這麼辛苦，那麼我們應該給她們做些什麼呢？

二、歌曲表演

首先由幼兒齊唱一曲《不要麻煩好媽媽》送給媽媽，再一起跳一首律動《我的好媽媽》表演給家長看，在歡快的音樂聲中，溫馨的開始今天的活動。

三、觀看錄像

播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現在的照片和錄象，讓孩子體會媽媽照顧自己成長的辛苦，從而更愛自己的媽媽。

四、製作禮物

用準備好的卡紙和彩色紙來製作一張鮮花卡片，由家長用剪刀剪出花瓣和花杆的.樣子，幼兒來粘貼到卡紙上，製作成康乃馨的卡片，再由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡，最後在媽媽的耳邊說幾句悄悄話，親手送給媽媽。

五、拔河比賽 （小班組）

（1）每場比賽都採用三局兩勝的方式來進行比賽。

（2）比賽開始前，各隊按照每10人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始後，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線爲贏。

（3）比賽雙方由各自抽籤決定.

（4）教師給勝利的一隊頒獎。

教學反思：

感恩是一個人的優秀品質。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖，也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段，也是培養良好情感，促進社會性發展的重要時期。感恩對幼兒良好素質的發展有着積極的作用，它能激發幼兒的良好情緒，培養幼兒的樂觀性格和良好品德，是幼兒適應未來社會的重要素質之一。擁有一顆感恩的心，是健康心理的重要因素。

幼兒園小班社會婦女節教案3

教學目標：

1.知道“三·八”節是婦女節，是媽媽、老師等所有女人的節日，體會她們的辛苦，激發幼兒愛老師的情感。

2.要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同伴與教師的談話中學習新的談話經驗。

3.使幼兒瞭解教師對小朋友的愛，培養幼兒愛老師的情感。

4.願意積極參加活動。

5.讓幼兒知道節日的時間。

教學準備：

1.觀察過保育老師的工作。

2.學會兒歌“老師，我愛你。”

教學過程：

1.創設談話情境，引出談話話題。

(1)今天是什麼節日?(三八婦女節)。三八婦女節是誰的節日?(媽媽、老師等等)。你會對她們說什麼?

(2)幼兒自由談論，老師的節日，你會怎麼做?會爲老師做些什麼?說些什麼?

(3)教師採用語言創設情境的方式，向幼兒提出話題：“小朋友，在幼兒園裏，是誰照顧你的，教你們學本領的老師是怎樣照顧你們的?教你們學了哪些本領?”

2.引導幼兒圍繞話題自由交談。幼兒根據教師提出的話題，與旁邊同伴自由交談，亦可讓幼兒自由結伴進行交談。教師輪流參與幼兒的談話，提醒他們輕聲講話，不影響別人，要求幼兒認真聽別人說話，不隨便插嘴，能從別人的談話中，學到好的談話經驗。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談，不扯別的話題。瞭解幼兒的談話內容，爲組織幼兒集體談話做準備。

3.引導幼兒拓展談話範圍。

(1)在幼兒自由交談的基礎上，組織幼兒集體談話，重點圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什麼?”這兩個話題討論。請幾名幼兒在集體面前表達自己的見解，鼓勵幼兒用普通話談話，講話聲音響亮。

(2)接着，教師可用提問的方式，進一步拓展談話話題，建議提這樣的問題：老師和媽媽什麼地方是一樣的?什麼地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談，充分發表自己的見解，教師注意傾聽，發現某些講的好的語句。可在幼兒面前重複一遍。幫助幼兒加深印象，以利於他們學習。

(3)教師小結談話內容，引導幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師，最後，集體念兒歌“老師，我愛你”。結束活動。

效果分析：

三八節是阿姨、老師、媽媽、奶奶的節日，孩子們知道有這麼一個節日的存在，但是由於這個節日不是自己的，所以印象不深。個別幾個能力強的幼兒領悟性快，個別幼兒要說上好幾遍他才知道，總的來說，三八婦女節在孩子的生活中還是缺少感性經驗的。什麼是婦女，孩子根本理解不透徹。

小百科：3.8國際婦女節是全世界婦女的節日。這個日子是聯合國承認的，同時也被很多國家確定爲法定假日。來自五湖四海的婦女們，儘管被不同的國界、種族、語言、文化、經濟和政治所區分，但在這一天能夠同時慶祝屬於自己的節日。讓人們再回首那九十年前的爲得到平等、公正、和平以及發展所做出的鬥爭。