【精選】幼兒園中班健康教案彙編十篇
作爲一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班健康教案10篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標:
1、知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
2、願意參與科學觀察活動,會發現問題。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
1、事先將幼兒洗過手的髒水和乾淨的水放在兩隻瓶子裏。
2、蛔蟲標本。掛圖
活動流程:
1、和幼兒一起聽《我愛洗澡》這首歌進入活動室
提問:我們在歌曲裏聽到了什麼?(洗澡)爲什麼要常洗澡?(常洗澡很舒服,講衛生,不生病,身體健康。
2、情境表演:一個小朋友扮演毛毛,毛毛肚子疼,他兩隻手捂着肚子,彎着腰進入活動室,老師問孩子們:毛毛怎麼了?(肚子疼)你是怎麼看出來的?
你肚子疼過嗎?你肚子疼的時候是什麼樣子的?談談自己肚子疼時的感覺和原因?如果生病了,該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針、吃藥)
3、引導幼兒想一想。
(1)爲什麼會肚子疼?(幼兒討論)
小結:不洗手那東西吃,吃了沒有洗乾淨的水果,吃了過多的冷飲,吃食物過量,吃了腐爛變質的實物,允手指,吃了腐爛的實物,肚子裏有蛔蟲等。
(2)小朋友怎麼做就不肚子疼了呢?引導幼兒想想、說說
小結:小朋友飯前、便後要洗手,不喝生水,不能吃腐爛變質的實物,不能吃過多的冷飲就不會肚子疼了。
4、出示教具:一杯清水、一杯髒水
引導幼兒觀察兩杯水有什麼不一樣?(知道不洗手就吃食物,細菌就會到肚子裏,會引起肚子疼。)觀察蛔蟲標本。
5、出示圖片:教師講解肚子疼給我們帶來的危害?知道要做一個講衛生的好孩子。
6、教育幼兒不管是在幼兒園還是在家都應該要做一個講衛生的好孩子,做到玩完玩具要洗手,飯前便後要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質的食物,肚子裏就不會有蛔蟲,就能預防和減少疾病,身體纔會健康。
幼兒園中班健康教案 篇2
一、活動目標
1、學習洗襪子的方法。
2、培養自理能力。
3、喜歡自己洗襪子。
二、活動準備
襪子、肥皂、臉盆若干。
三、活動過程
1、談話導入,引起幼兒興趣。
教師:小朋友在家裏會做哪些事情?(幼兒自由發言)
教師:小朋友在家裏自己洗過襪子嗎?(引起幼兒興趣)
2、學習洗襪子。
教師:因爲腳上會出汗,襪子每天都要換洗。襪子的什麼地方最髒?(出示一雙髒襪子,讓幼兒觀察,並能說出襪跟、襪頭等處最髒。)
教師講解洗的方法:先將襪子浸溼,再塗些肥皂,然後來回搓,尤其是髒的地方應多搓幾次,最後用清水漂洗乾淨。
3、幼兒操作。
幼兒每人一雙襪子、一隻臉盆,學習洗襪子。教師巡迴指導。
4、組織幼兒曬襪子,並進行講評,讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最乾淨。
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園中班健康教案 篇3
教學目標
1、會用多種方法讓他人開心,學會關心體貼他人。
2、嘗試尋找多種方法調試自己的生氣情緒,做一個快樂的孩子。
3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
教學準備
ppt課件
“消氣俱樂部”場景佈置
教學重難點
引導幼兒尋找多種方法消除生氣情緒。
幫助幼兒建立起積極樂觀的人生態度,做一個快樂的孩子。
教學過程
1、觀看課件,引導幼兒用多種方法讓小兔子開心起來。
邊看課件便提問:小兔子怎麼了?
你是怎麼看出來的?
生氣好嗎?爲什麼?
你有什麼好辦法使小兔子不再生氣呢?
2、自主嘗試,體驗消解生氣情緒的方法。
提問:你遇到過哪些讓你生氣的事?
“消氣俱樂部”開業了,這是一個可以使生氣的人變得開心起來的地方。小朋友,讓我們試着把自己生氣的情緒趕走吧!”(幼兒在嘗試體驗的過程中,教師詢問幼兒的感受。)
3、結合自我,遊戲提升。
“小朋友,剛纔我們用各種方式讓自己不再生氣,快樂起來,讓我們把這些好的方法編成一首《不生氣》兒歌吧!”
“不生氣,不生氣。生氣我就……”
4、活動結束。
“其實,使自己快樂的方法很多,快樂很簡單。讓我們把這些好方法告訴我們身邊的每一個人,讓大家都不再生氣,天天有一個好心情,做一個快樂的人!”
幼兒園中班健康教案 篇4
設計思路:中班上學期的幼兒,在各種有趣的體育活動場景吸引下,在教師生動形象的語言刺激下,對體育活動已有了一定的參與興趣。但在活動中,如何與同伴商量、合作,學會一起玩,玩得高興,這是一個新的問題。根據<<指南>>中第三條 的精神,選擇了幼兒所熟悉,也是晨間鍛鍊時幼兒愛接觸的好夥伴呼啦圈作爲器械,設計了此活動“快樂圈圈”。活動一開始,孩子們手握圈圈扮演小司機,跟着音樂做各種動作,並穿插“紅綠燈”環節,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。活動中,鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法,其中雙腳併攏或分開行進跳,是本次活動重點練習的基本動作,爲讓這一動作得到充分而重點的練習,引導幼兒自由結伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,練習行進跳,這即增加遊戲的趣味性,同時也學習合作遊戲。最後,創高遊戲化的情境:爲兔媽媽超市送貨,設計了二條難度等的小路,供孩子們自由選擇,其中貫穿走、跑、跳、鑽等基本動作,提高運動能力,激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心,使其學習潛能得到最大程度的發揮。
活動目標:
1、探索圈的不同玩法,在遊戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。
2、發展幼兒行進跳的技能。活動準備:1、圈人手一個2、各種飲用品、食品等物的空盒子 錄音機一架、開汽車音樂活動重難點發展幼兒行進跳的技能活動過程:
一、扮演角色,活動身體
1、扮演小司機,手拿塑圈爲方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演警察,用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令爲信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈,跟着教師做圈操)
二、提供材料,自由探索。
1、教師提示:“小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車,圈還可以怎麼玩?要動腦筋和別的朋友玩得不一樣。”
2、幼兒想出多種玩圈的方法,並親自嘗試,教師個別指導。
3、教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啓發交流。4、難度練習,重點指導(1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳併攏或分開行進跳)(2)幼兒自由結伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然後進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。
三、遊戲:送貨師設計二條難度不等的小路,幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨,途中跳過圈圈小路,爬過小坡、走過獨木橋、鑽過山洞,才能到超市,然後把物品送到他們自己的家。
四、放鬆一下後進草莓班休息。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動名稱:
健康——健康大搜查
活動目標:
1、瞭解健康的重要性。
2、養成各種健康的生活習慣
活動準備:
1、各種生活習慣對應的圖標。
2、音樂《健康操》
活動過程:
一、引導幼兒結合生活經驗談談健康的重要性。
1、教師:健康對於我們每個人來說都是很重要的,你們知道健康是什麼嗎?(健康就是我們的身體棒棒的,心情也很愉快)。
2、教師:健康爲什麼這麼重要呢?(如果生病了,我們的身體就會感到很難受,沒有力氣做事-------------)
二、利用幼兒前期調查表格,引導幼兒討論健康的生活習慣有哪些。
1、教師:你們知道哪些健康的生活習慣呢?
2、教師出示幼兒前期調查表,並請幼兒討論後回答。
3、教師通過往大表格上粘貼相應的方法對健康的生活習慣進行彙總。
4、教師總結:健康的生活習慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會,吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。
三、引導幼兒談一談自己的生活習慣。
1、教師:平時你是怎樣注意養成健康的生活習慣呢?想想看,你還有哪些沒有做到的?
2、請幼兒對照大表格對自己的生活習慣進行評價。
3、教師:請你們把自己還需要加強的方面記錄下來,回去後對照,對自己進行提醒。
四、師生共同跳“健康操”
1、教師:只要健健康康的,我們纔會覺得最快樂。坐在這裏討論了那麼久,現在讓大家起來活動活動吧!
2、教師帶領幼兒跳“健康操”
現在學會來,我們回家去可以跳給家人,和家人一起健康、快樂起來!
幼兒園中班健康教案 篇6
設計意圖:
中班上期的孩子初步具備能與他人玩追逐、躲閃跑的遊戲的能力,因此,我們利用“柳絮跑進鼻子裏會打噴嚏”這一個有趣的點,設計了一個能提高孩子們的躲閃能力和靈敏性的體育活動。
活動目標:
1.能夠迅速蹲下避開絲帶,提高躲閃能力;嘗試在跑步狀態下抓住絲帶,提高靈敏性。
2.體驗體育遊戲活動的樂趣,感受故事中柳絮引起打噴嚏的趣味性。
活動準備:
2米長絲帶若干、輕音樂。
活動過程:
一、準備活動
對活動中會出現的動作進行熱身
二、基本活動
1.遊戲一:躲絲帶
遊戲規則:請一位小朋友來當古古,其他小朋友站在原地不動,雙手抱肩,古古高舉柳絮絲帶在其他小朋友當中跑來跑去,小朋友們要儘可能地避開柳絮絲帶。當它快碰到你的時候要很快蹲下來,當柳絮絲帶離開時你要很快站起來,被絲帶碰到的小朋友,就大聲地打一個噴嚏。
2.遊戲二:抓絲帶
遊戲規則:教師將小朋友每十人分成一組圍成大圓圈,請一個小朋友當古古高舉柳絮絲帶,另一個小朋友當追柳絮絲帶的人。你們可以在圓圈裏隨意跑動,當你抓到他手裏的絲帶後,你就變成了古古,原本是古古的小朋友變成柳絮飛到圈外,跟外面的一個小朋友進行交換。
三、整理活動
教師帶領幼兒進行腿部肌肉放鬆,結束活動。
幼兒園中班健康教案 篇7
活動名稱:看誰聽得清
活動目標: 1、教幼兒聽信號變速走。
2、鍛鍊幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應的靈敏性。
3、培養幼兒的合作能力。
活動準備:鈴鼓,活動前學會開花走紙、切段分隊走,並熟悉遊戲“老狼老狼幾點鐘”。
活動過程:
1、開始部分:幼兒聽信號有節奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊,走成六路縱隊。
2、基本部分;
(1)交代遊戲名稱以及規則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊。
(2)幼兒遊戲3次。
(3)增添要求:當老師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。
(4)幼兒遊戲三次。
3、結束部分:
(1)表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。
(2)複習遊戲“老狼、老狼幾點鐘”。
活動延伸:利用戶外活動繼續玩此遊戲。
幼兒園中班健康教案 篇8
爲了改善幼兒的偏食、挑食的現象,根據幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養教育。
活動目標:
1、瞭解幾種常見蔬菜的.營養價值。
2、能根據顏色特徵給蔬菜分類。
3、喜歡並願意吃多種蔬菜,不挑食。
教學重點、難點:
從蔬菜寶寶我愛你,瞭解蔬菜的營養價值及願意吃多種蔬菜,不挑食。
活動準備:
1、胡蘿蔔、芹菜、大蒜寶寶的手偶。
2、蔬菜百寶箱(裏面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿蔔、辣椒、青菜等實物),幼兒人手一個蔬菜卡片。
3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。
活動過程:
一、開始部分:
1、謎語導入。
(1)謎面1:像柿子,沒有蓋,又當水果,又當菜。(謎底:西紅柿)
謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿一肚子。(謎底:茄子)
二、基本部分:
1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。
教師:請大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?
2。幼兒自由講述。(教師根據幼兒講述出示相應圖片)
3。教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個家?
4。利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據蔬菜顏色、種類等特徵進行分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”,因爲它們都是綠色;把土豆、蘿蔔送回一個“家’,因爲它們都是長在土裏)
5。結合課件,引導幼兒瞭解蔬菜的營養價值。
(1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?爲什麼?
(2)幼兒自由講述,表達自己的想法。
(3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎麼說的。
三、結束部分:
教師組織幼兒欣賞手偶表演。
(1)胡蘿蔔寶寶:我長得紅紅的,身體裏有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。
大蒜寶寶:我的本領可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細菌,保護你身體健康。
中班健康教案蔬菜寶寶我愛你
芹菜寶寶:我長得綠綠的,身體裏有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢。
活動延伸:
幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。
蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成爲食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。
幼兒園中班健康教案 篇9
活動目的
1. 進一步認識腳的功能。
2.享受跳舞的樂趣。
3.提高自理能力。
活動準備
錄像機、舞蹈表演錄像帶。
紅色、黃色和綠色的水彩、海綿。
大卡紙。
錄音機、音樂錄音帶(有快、慢節奏 )。
活動過程
1.播放表演舞蹈的錄像帶,引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾。
2.提議幼兒一起跳舞,跳舞前,老師在地上鋪上幾張大卡紙,並把幾塊海綿分別放進紅色、黃色和綠色的水彩裏。
3.請幼兒脫下鞋襪,踏在海綿上,當兩隻腳都沾了顏色後,隨着音樂在大卡紙上自由跳舞。
4.跳完舞后,老師幫助幼兒把腳洗乾淨,引導幼兒自己穿鞋襪。
5.請幼兒說說跳舞的感受,並討論如果腳受傷了,不能做哪些活動,如何保護自己的雙腳。
6.等大卡紙乾透後,老師協助幼兒剪下腳印製作拼貼畫
7.請幼兒試着找找自己的腳印,然後觀察腳印上的紋理。
總結分享
請幼兒說說最喜歡的拼貼畫。
活動評價
1.能說出腳的功能。
2.享受跳舞的樂趣。
3.能自己穿脫鞋襪。
幼兒園中班健康教案 篇10
設計意圖:
球是幼兒比較感興趣的器材,日常生活中經常看到幼兒戶外體育活動時滾、拍、拋、投等,爲了讓幼兒在玩球的過程中提高鑽、爬、平衡等動作技能,體現"一物多玩",充分發揮球在遊戲中的多種玩法,特根據中班幼兒的年齡特點,設計了體育活動"送蛋寶寶回家"。
教學目標:
1、讓幼兒探索球的不同玩法,提高鑽、爬、平衡等動作技能。
2、積極參加遊戲活動,體驗玩球的興趣。
3、鍛鍊幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。
4、體驗遊戲的快樂。
教學準備:
1、球人手一隻。
2、平衡木(獨木橋)2張、桌子(山洞)4張、椅子(隧道)12張、櫃子(消防通道)2張3、音樂《兔子舞》。
教學過程:
一、熱身運動:
1、師:你們看老師給你們準備了什麼?(球)你們喜歡玩嗎?我們現在就和球寶寶做遊戲好嗎?
2、每個人手裏一隻球,和老師一起跟着音樂做動作。
二、分組練習,練平衡、鑽、爬的動作技能。
1、持球走獨木橋
2、持球鑽山洞
3、持球過隧道
4、持球過消防通道
三、遊戲"送蛋寶寶回家"師:今天呀雞媽媽要請你們幫個忙,幫個什麼忙呢?它的蛋寶寶已經出去一整天了到現在還沒有回家,它可着急了,害怕蛋寶寶在路上會遇到危險,所以它想請你們把蛋寶寶送回家,好不好呀?
路線:獨木橋→山洞→隧道→消防通道→雞媽媽家
四、放鬆活動:
師:今天你們勝利的完成了任務,真棒,累了吧,找個地方坐下來息息吧。(聽音樂做放鬆動作)
五、結束。
教學反思:
整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。