【精品】幼兒園小班美術教案錦集5篇

作爲一名人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班美術教案 篇1

【活動目標】

1、在幫助筆寶寶走路的過程中嘗試使用炫彩棒大膽畫出長線條。

2、知道自己慢慢長大了，願意自己走路不要媽媽抱。

3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

4、感受作品的美感。

【活動準備】

方形鉛畫紙（已敲有小動物印章）、炫彩棒若干支、音樂《好孩子不讓媽媽抱》。

【活動過程】

1、寶寶自己走

活動導入：今天早上許多小朋友來幼兒園是自己走進教室的，沒有讓媽媽抱，真了不起，誰是自己走路不讓媽媽抱的呀？小手舉起來讓我們看看。

2、筆寶寶走路

示範繪畫：教師示範在敲有小動物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長線條。

兒歌指導。

小結：筆寶寶們學會走路真開心，謝謝你們。

幼兒操作：自主選擇炫彩棒，在敲有小動物印章方形鉛畫紙上大膽繪畫長線條。

教師指導：鼓勵幼兒儘量畫滿整張紙，畫長線條不要中斷，握筆繪畫要用力；及時表揚個別作品。

3、活動延伸：

筆寶寶學會走路真開心，我們也來走一走吧，把小椅子輕輕推進去，帶上你的紙寶寶，跟着音樂，我們一起走一走。（放音樂，體驗走走、跳跳的快樂。）

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

幼兒園小班美術教案 篇2

活動目標:

1.鼓勵幼兒用線條大膽表現各種形態的花

2.幫助幼兒體驗審美愉悅和創造的快樂

活動準備:

1.好看的花兒示範畫

2.油畫棒和沙皮紙

活動過程:

一、預熱階段:

故事導入:在森林裏,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟着她一起跳起來,都變成了最美麗的花.

二、圖形刺激:

1.幼兒聽故事與老師一起跳舞.

2.請幼兒欣賞小花是怎麼跳舞的(欣賞示範畫)

請幼兒說說這些花在幹什麼,學學它的姿態.

3.教師演示好看的花兒.

幼兒園小班美術教案 篇3

【活動目標】

1、感受和學習用螺旋線表現棒棒糖。

2、通過遷移繞毛根的經驗，嘗試表現棒棒糖螺旋狀的花紋。

3、體驗爲糖果店製作棒棒糖的快樂。

4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

【活動準備】

1、幼兒觀察過各種棒棒糖。

2、實物棒棒糖（最大號的）。

3、毛根，水粉筆，彩色卡紙，水粉顏料（紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘）。

【活動過程】

1、教師創設“糖果店”的情境，引起幼兒的興趣。

師：我們的糖果店裏有一種又好吃、又好看的棒棒糖，客人們可喜歡了。

2、幼兒欣賞棒棒糖，感受螺旋線的特點。

師：瞧，這種棒棒糖身上的花紋是什麼樣子的呀？

3、幼兒用卷繞毛根的方法，感受和表現螺旋變大的棒棒糖。

（1）教師出示毛根，鼓勵幼兒大膽嘗試。

（2）師：棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎麼變出來的？

要點提示

教師邊說邊示範，示範的動作要慢一些，讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程．有利於幼兒把用毛根繞螺旋形的經驗遷移到繪畫中。

4、教師請個別幼兒示範，用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。

（1）師：誰能把“棒棒糖”一圈一圈捲起來的樣子畫給大家看一看？

（2）幼兒空手練習畫螺旋線，表現棒棒糖。

5、幼兒自由創作，教師巡迴指導。

師：今天我們一起來爲糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。

6、集體欣賞作品，想象不同顏色的棒棒糖的味道。

師：你喜歡哪種顏色的棒棒糖？它是什麼味道的？

【活動建議】

☆活動延伸：引導幼兒尋找、發現生活中用螺旋線裝飾的物品。在班級的角色遊戲中開展“糖果屋”的.遊戲。

☆區角活動美術區：提供油泥，練習用搓長後一圈一圈卷繞的方法制作小花。

☆環境創設：將幼兒作品中的棒棒糖剪下來，貼在有糖果罐的底圖上，佈置成糖果屋的背景。

☆家園共育：節假日帶幼兒到糖果店或超市觀察不同顏色、造型的棒棒糖，爲創作積累經驗。啓發幼兒想象螺旋線還像什麼，並進行想象添畫 的親子繪畫活動。

教學反思：

在整個活動的過程中，我並不刻意去要求幼兒，棒棒糖要畫的有板有眼。因爲，小班幼兒年齡小，他們的作畫動機和信心都身份的脆弱，一不小心就會澆滅他們的信心，所以培養他們的興趣與信心是關鍵。只要他們願意動手，願意畫，我都會給於肯定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什麼味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也導致場面有點小小的失控。比如在提問“你吃過什麼味的棒棒糖？”時，教室就像炸開了的鍋，到最後我都不知道要怎麼安撫他們激動的情緒。對於這樣的問題，在以後的教學中還應多向他人學，在不斷的學習與探索中，使自己的教學越來越紮實。

幼兒園小班美術教案 篇4

（一）活動目標

1.能用棉籤畫直線和小點，表現春天柳樹的特徵。

2.喜歡春天，樂意用藝術的方法表現春天的美景。

（二）活動準備

1.活動前已經觀察過柳樹的嫩芽，看過在空中飄揚的柳枝。

2.選擇可以讓幼兒現場觀察柳樹，又能作畫的戶外場地。

3.幼兒繪畫用桌子或寫生板。

4.棉籤，咖啡色和綠色水粉顏料每組幾份，溼毛巾若干。

5.《美工》第6頁。

（三）活動過程

1.觀察柳樹的枝條。

（1）你們認識面前的這棵樹嗎？它叫什麼名字？

（2）我們一起看看，幫樹和其他樹有什麼不同？

（3）春天到了，柳樹的樹枝越來越長，你們覺得柳樹長長的枝條像什麼？

（4）這些長長的枝條是怎麼長的？誰能來說一說，畫一畫?（幼兒示範。）

（5）請你存細看一看，柳樹的技條上還長着什麼？你能把它畫下來嗎?（幼兒示範。）

2.柳樹妹妹的大樹幹。

（1）柳樹妹妹的長頭髮，都是長在樹幹上的，它的樹幹長什麼樣？

（2）如果讓你來畫畫柳樹，你會先畫樹幹還是樹皮？

3.畫畫你看到的柳樹。

（1）每個小組的桌子上，老師都準備了棉籤和顏料，你可以把你看到的柳樹妹妹畫下來，帶到我們的教師裏去，做我們的好朋友。

（2）如果你畫好了柳樹妹妹，還想請其他的小花、小樹葉到我們的教室裏去，你可以把它們一起畫下來。

幼兒園小班美術教案 篇5

活動目標：

1、運用撕撕、拼拼、貼貼、塗塗的方法制作美麗的雪花。

2、在活動中體驗成功的快樂，初步產生熱愛大自然的情感。

3、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、感受作品的美感。

活動準備：

顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

活動過程：

一、導人活動，引起幼兒的興趣

1、讓幼兒聽音樂小雪花的歌曲，讓幼兒聽着好聽的聲音一起邊唱邊跳進教室。

2、小朋友，冬天到了，你們最喜歡冬爺爺的什麼禮物呀？引導幼兒討論。

3、冬天天氣很冷，天空中下起了雪花，小朋友你們喜歡雪花嗎？

4、今天，冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物，看，放課件。

二、欣賞雪花，教師講解

（通過看課件，讓幼兒認識下雪了、雪花、雪人的詞，並知道雪花有六個花瓣。）

師：今天老師給雪花拍了一張照片，讓幼兒看，問幼兒有沒有看到呀？沒有？可是，這片雪花就在這一張紙上，老師來變一個魔術給你們看看，把他變出來，好不好。

三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解

師：今天，老師還請來了一位朋友來幫忙，你們看，他是誰呀？這是刷子

我們已經學習了一首小刷子的兒歌，我們一起來念一遍，"我是一個粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，來來回回仔細刷，我的本領真正大"。

教師示範，請一名幼兒上來練習。

講解塗色的要領。提醒幼兒顏色未乾時千萬不能用手去摸畫面，如果手上髒了，可以請抹布幫忙。

四、幼兒操作。

請幼兒也來變魔術,一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒塗色變雪花。

教師巡迴指導，提醒幼兒顏色未乾時千萬不能用手去摸畫面。

五、欣賞並展示幼兒作品。

幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

延伸活動：打雪仗