幼兒園全民安全教育日教案(精選6篇)
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園全民安全教育日教案(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園全民安全教育日教案1
目標:
1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。
3、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。
準備:
1、PPT。
2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
過程:
1、活動導入:談話活動。
(1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?
(2)幼兒自由發言並討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
(3)教師小結幼兒所講的內容。
教師:剛纔小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。
2、活動展開:PPT。
(1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建築工地危險,不能去玩耍。
(2)幼兒觀察描述並回答問題。
(3)教師小結:建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此,建築工地非常危險,不能去玩耍。
(4)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。幼兒觀察描述,討論後回答。
(5)教師小結:停車場裏隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷,而且停車場裏汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,裏面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。
(6)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。
(7)幼兒觀察描述,討論後回答。
(8)教師小結:倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。
(9)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。
(10)幼兒觀察描述並回答問題。
(11)教師小結:廢棄的礦洞裏,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建築物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在裏面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。
3、活動總結:綜合前面幼兒討論的注意事項。
幼兒園全民安全教育日教案2
一、設計思路:
前一階段很多驚心動魄的`幼兒園安全事件,給我們家長和老師帶來了不安,安全危險就在孩子們周圍。所以我們爲了孩子的安全我們決定上一個安全課,讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比,對危險的應付能力更加的弱,火災是幼兒周圍經常發生的事情,如果在事故中幼兒不會保護自己,後果將不堪設想。
二、活動目標:
1.通過這節課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。
2.在講講,我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。
三、活動重點:
如何要避免火災的發生
四、活動難點:
在火災發生時,保護自己的方法
五、環境創設與教學準備:
準備好錄像帶,給孩子看火災發生情況,讓孩子知道危險。
六、教學過程:
(一)導入
1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽,這是什麼聲音?發生了什麼事情?
2.老師在以前正好錄過一場火災的錄像,我們一起來看看當時的情景。
3.我們小朋友講講看怎麼會引起火災的?(幼兒討論)
(二)避免火災的發生及自救的方法
1.問孩子們如果遇到着火了要怎麼辦?是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現場,到鄰居家呼救;用溼毛巾捂住口鼻,以免被濃煙薰着暈倒;走安全出口等)
2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
教師小結:我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
幼兒園全民安全教育日教案3
活動目標:
1、樹立幼兒初步的防範意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
活動準備:
1、排情景表演:小紅沒上當。
2、錄像:《小紅迷路了》,小紅在公共場所迷路了,一個陌生人上前給她吃東西,說是媽媽的同事,要送她回家等。活動過程:
一、請幼兒觀看錄像:“小紅沒上當”,教師在主要部分給以提示。
二、討論,提升經驗
1、引導幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現什麼後果?並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法。
2、觀看並講述錄象內容,引導幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當受騙。
3、幼兒展開討論,說出自己的看法,並進行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
4、開展“有獎竟猜”遊戲,可將幼兒分爲男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。
(1)在商店裏,不小心和家人走失裏,你該怎麼辦?
(2)在家門口玩,有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎麼辦?如果有人強迫你走,你該怎麼辦?
(3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎麼辦?
(4)在幼兒園裏玩,有不認識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎麼辦?
活動結束:
請幼兒說說動中的感受。
幼兒園全民安全教育日教案4
活動目標:
1、通過故事,初步瞭解防溺水安全的有關內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。
活動準備:
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖
活動過程:
一、師幼談話進入本次活動的主題。
——師:"小朋友們,現在是什麼季節?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想幹什麼呢?(幼兒自由回答)
——師:"有一隻小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎麼樣了。
二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。
——師:小貓很怕熱,它去幹什麼了?(幼兒回答)
教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河裏抓魚了。
——師:小貓爲什麼會落水呢?(幼兒回答)
教師小結:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。
——師:"小貓落水後是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎麼樣?(幼兒回答)
教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎麼對小鴨子說呢?怎麼做才能不掉到水裏面呢?"
教師引導幼兒回答問題,初步瞭解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。
三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
師總結:當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水裏面,如果碰到有人掉到水裏,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水裏。
請小朋友說一說"如果不小心掉到水裏了,你會怎麼做。"
故事:《小貓落水》
夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙着做飯,小貓趁着爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,裏面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水裏,他多麼想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河裏時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水裏了。小貓在水裏拼命掙扎,大喊"救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水裏,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
幼兒園全民安全教育日教案5
【設計意圖】
在現實生活中,由於幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發生,這足以引起大家的廣泛關注,特別是教師的重視。在本學期我就設計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進行自我保護,讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。
【活動目標】
1、瞭解火災發生的幾種原因,懂得不玩火。
2、知道幾種自救的逃生的方法,學會自我保護。
【活動準備】
1、關於火災的視頻。
2、溼毛巾。
3、關於火的教具,消防報警聲音樂。
【活動重難點】
瞭解火災發生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學會自我保護。
【活動過程】
1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動的興趣。
(1)火大王:我是火大王,我的本領可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!
(2)引導幼兒討論火災引起的危害及着火的原因。
原因:玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔菸頭,及燃放煙花爆竹等。
2、讓幼兒討論:出現了火情,我們應該怎麼辦呢?
引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。
教師小結:剛纔小朋友相處的方法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用溼毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定先撥打119報警電話。
3、播放火災的課件,讓幼兒欣賞。
前幾天有個地方着火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?
提問:他們想出了什麼樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風、捂着口鼻衝出火災區)。
教師小結:火情小的時候我們可以採取開窗通風、用沙子、滅火器、溼毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119,消防員叔叔還沒趕到,我們要用溼毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災區,學會保護自己。
4、怎樣避免火災?
小結:小火容易引起大火,所以我們不能玩火。
現場模擬練習,結束活動。
重點練習用溼毛巾捂住口鼻、順着老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。
【活動延伸】
請幼兒當安全小衛士,向其他人宣傳自救滅火的方法。
幼兒園全民安全教育日教案6
一、活動目標:
1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人。
2、進一步培養幼兒的語言表達能力,觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌,主要認識:當心觸電當心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識知道發生火災以後簡單的自救方法,提高自我保護意識。
5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,並設法解決。
6、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。
二、活動準備:
1、多媒體課件一套。
2、自制安全標誌圖片一套。
3、彩筆、勾線筆、A4白紙
三、活動過程:
1、開始部分:多媒體課件導入課題。
師:小朋友現在我們一起來看一看幾張圖片,指導幼兒注意圖片中的(安全標誌。
在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全,所以需要我們去認識它,小朋友看;它來了(大屏幕出現四幅交通圖片,交通標誌都藏在這些圖片裏,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找,請小朋友說一說這些標誌都有什麼本領嗎?
2、讀一讀
小朋友,你別跑,站穩腳步把燈瞧。
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好,過路應走斑馬線,交通規則要記牢。
指導幼兒牢記交通安全兒歌,遵守交通規則。
3、認一認
師:小朋友我們來認一認你所知道的標誌,看他叫什麼?
提醒我們怎麼做?
也可以把你所知道標誌友的本領告訴你的好朋友。
大家互相說一說。動腦筋想一想。
(小朋友自由討論一分鐘)
4、找一找
老師這裏還有一些標誌想和我們做好朋友。
老師現在把這些標誌介紹給我們,讓大家都來認識他。
師:小朋友,我們坐下來和你的標誌朋友說說悄悄話,看他叫什麼?提醒我們怎麼做?也可以把你的標誌朋友的名字告訴你的朋友,大家相互說一說,動腦筋想一想。
現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家,讓大家都來看一看。
這樣吧請小朋友把你的標誌朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求:請把顏色一樣,形狀一樣的標誌朋友放到一排。
(老師和幼兒一起來認識安全標誌)小朋友看標誌娃娃也把標誌朋友請到大屏幕上來了,剛纔有幾個標誌娃娃來晚了,我們沒有認識過,你能找到嗎?
(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個標誌:當心觸電當心中毒禁止煙火)當心觸電:警示我們這裏有電,危險,告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩,要遠離這個地方。
當心中毒:提醒我們這裏的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。
禁止煙火:告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物品,禁止在這裏點火,抽菸,放鞭炮。否則會發生火災。
小朋友,火災可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動物,讓我們感受痛苦,所以火災太可怕了。
小朋友,萬一我們身邊發生火災我們該怎麼辦呀?(幼兒自由回答)老師這裏有幾個問題請小朋友思考:如果我們身邊發生小火,該怎麼辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎麼辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119等)如果放生火災以後我們被困在屋子裏該怎麼辦?(幼兒自由回答)(用溼毛巾溼衣服把門縫堵住不讓濃煙進屋子,然後打開窗戶,拿出最鮮豔的衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎麼做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用溼布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認識了這麼多的安全標誌。還知道了發生火災以後怎麼辦?我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。
5、畫一畫
看,誰來了,是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標誌,那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標誌,做個小小設計師。