精選幼兒園中班健康教案模板集錦7篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班健康教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班健康教案 篇1
設計意圖:
玩球是孩子喜聞樂見的一項戶外活動。有時他們不僅僅侷限於拍球、滾來滾去,而且還玩出很多花樣來(頂球、夾球像陀螺轉一轉等等)。根據幼兒的年齡特徵,經過小班一年多的拍球訓練(左右手),培養了幼兒的手、眼協調能力,體驗遊戲的合作精神。爲了拓展孩子探究更多球的玩法,滿足孩子的好奇心和需求,引導孩子多人合作的玩法,鍛鍊了孩子的發散思維。我設計了皮球這節課。
活動目標:
1、探索球的各種玩法。
2、通過遊戲,讓孩子體驗玩球的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備:
皮球、輔助材料(紙箱,紙棒)
活動過程:
一、隨音樂做準備活動。(健康歌)
二、出示球,嘗試探索球的各種玩法。
1、今天,老師給你們帶來好多的球(出示球),讓我們來玩一玩吧。(幼兒自由玩、教師參與其中)。
2、讓幼兒說出各種玩法,一起來玩玩。師問:你是怎麼玩球的?讓幼兒來示範一下,再來一起學一學。(拍球、轉球、頂球、拋球接球等)
3、引導啓發幼兒玩出和平時不一樣的玩法。(兩個或兩個以上的怎麼玩)幼兒合作玩出新花樣。
兩人傳球(在地上滾着對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉身拋球;)三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。)
小結:
球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍),頂球(跑、跳),夾球(跳),背球(走、跑),踢球,轉球(快、慢);滾球,坐球(轉),趴球(轉)。兩人傳球(在地上滾着對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉身拋球)。三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。三人以上合作都可以玩。
3、教師啓發幼兒皮球變變變,能變成什麼?(變陀螺、變西瓜、變西瓜等)小結:
我的皮球變變變:變成小兔蹦一蹦,變成陀螺轉一轉,變成西瓜滾一滾,變成小車推一推。
三、通過遊戲活動《皮球變變變》,感受遊戲快樂。
活動經驗:
知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。
活動材料:
大紙箱四個、紙棍若干。
遊戲規則:
師問:皮球皮球變變變。
幼兒問:變什麼?
師答:變成蘿蔔傳一傳。(師與幼兒互換,幼兒問,幼兒答,看誰說的多。)(變成果子傳一傳;
1、頭上傳球(果子)。
2、胸前傳球(蘿蔔)。
3、胯下傳球(西瓜)。
4、棍棒趕球(小豬)。
四、隨音樂放鬆活動。
五、活動延伸:
與家長探索更多球的玩法。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
幼兒園中班健康教案 篇2
活動目標:通過遊戲幫助幼兒瞭解天冷了,洗完手要抹油,玩出要穿上外衣。
遊戲準備:一盒油、每人一件外衣。
活動過程:
1、談話:
(1)請小朋友觀察某幼兒的手,談談這個小朋友的手爲什麼會裂開呢?
(2)從天氣冷了,經常颳風,談小朋友洗完手不抹油,就會開裂的。
2、出示油盒,小朋友學習抹油。
每人用食指抹一點油在手背上,兩手背相對搓一搓,然後兩手交叉互相擦。
3、學習穿外衣:外面天冷,出去要穿上外衣,哪怎麼穿外衣呢?
(1)請能力強的幼兒示範穿上外衣的方法。
(2)教師總結如何穿外衣的方法。
(3)請幼兒練習自己穿外衣。(衣服的裏對着自己,雙手交叉拿好衣領的兩邊。然後一隻手伸進衣袖裏,另一隻手同樣)。
幼兒練習,教師對個別幼兒進行指導、幫助。
(4)小朋友都穿好衣服。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動目標:
1、知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
2、願意參與科學觀察活動,會發現問題。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
1、事先將幼兒洗過手的髒水和乾淨的水放在兩隻瓶子裏。
2、蛔蟲標本。掛圖
活動流程:
1、和幼兒一起聽《我愛洗澡》這首歌進入活動室
提問:我們在歌曲裏聽到了什麼?(洗澡)爲什麼要常洗澡?(常洗澡很舒服,講衛生,不生病,身體健康。
2、情境表演:一個小朋友扮演毛毛,毛毛肚子疼,他兩隻手捂着肚子,彎着腰進入活動室,老師問孩子們:毛毛怎麼了?(肚子疼)你是怎麼看出來的?
你肚子疼過嗎?你肚子疼的時候是什麼樣子的?談談自己肚子疼時的感覺和原因?如果生病了,該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針、吃藥)
3、引導幼兒想一想。
(1)爲什麼會肚子疼?(幼兒討論)
小結:不洗手那東西吃,吃了沒有洗乾淨的水果,吃了過多的冷飲,吃食物過量,吃了腐爛變質的實物,允手指,吃了腐爛的實物,肚子裏有蛔蟲等。
(2)小朋友怎麼做就不肚子疼了呢?引導幼兒想想、說說
小結:小朋友飯前、便後要洗手,不喝生水,不能吃腐爛變質的實物,不能吃過多的冷飲就不會肚子疼了。
4、出示教具:一杯清水、一杯髒水
引導幼兒觀察兩杯水有什麼不一樣?(知道不洗手就吃食物,細菌就會到肚子裏,會引起肚子疼。)觀察蛔蟲標本。
5、出示圖片:教師講解肚子疼給我們帶來的危害?知道要做一個講衛生的好孩子。
6、教育幼兒不管是在幼兒園還是在家都應該要做一個講衛生的好孩子,做到玩完玩具要洗手,飯前便後要洗手,不喝生水,不吃腐爛變質的食物,肚子裏就不會有蛔蟲,就能預防和減少疾病,身體纔會健康。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標:
1、瞭解皮膚的功能,對認識自己的身體感興趣。
2、通過觀察,瞭解皮膚,注意保護皮膚的清潔並使皮膚儘量不受到損傷。
3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
1、教學掛圖一張。
2、放大鏡人手一個。
活動過程:
1、通過提問,引導幼兒觀察認識皮膚。
(1)教師:你們知道我們身體最外面一層表皮是什麼嗎?請你找一找,我們身體的哪些地方有皮膚?
(2)觀察認識皮膚。
提問:皮膚摸上去有什麼感覺?皮膚看上去是什麼樣子的?皮膚上有什麼?(汗毛)用放大鏡看一看,皮膚又是什麼樣子的?你的皮膚是什麼顏色的,你見過什麼顏色的皮膚? 出示掛圖,觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童,直觀感受皮膚組織的構成和不同人種的膚色。
2、通過自身的體驗和幼兒討論瞭解皮膚的作用。
(1)摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚,你有什麼感覺?
(2)讓幾名幼兒去冷水池洗手,提問:當你洗手時有什麼感覺?
(3)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服,摸摸桌子和椅子,說說自己的感覺。
(4)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說說,再撓一撓,還可以和同伴一起相互撓一撓,感知體驗皮膚癢癢的趣味。
(5)如果尖銳的東西劃傷了皮膚,會怎樣呢?
(6)人如果沒有皮膚行嗎?
小結:皮膚在我們人體的最外層,具有保護人體的作用。還能調節體溫和接受感覺,就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺;天熱了,皮膚可以排汗、散熱,天冷了,皮膚上的毛孔會緊縮,不讓冷空氣進入身體。
3、啓發幼兒聯繫自己的生活經驗,談談:怎樣保護我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什麼呢?
教師小結:皮膚對我們非常重要,我們要好好保護它。
(1)經常清洗皮膚,例如:洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。
(2)要勤換衣服,保持皮膚乾淨。
(3)尖銳的東西不去碰,防止戳傷或劃傷皮膚。
(4)夏天穿短衣衫,走路要小心,儘量不摔跤,防止跌傷皮膚。
(5)冬天天冷,要戴手套,穿厚衣服,以防凍傷皮膚,還要每天搽點護膚油,不要讓皮膚太乾燥。
(6)蚊蟲叮咬,髒東西不要碰,細菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。
(7)平時加強鍛鍊,使皮膚更健康。
(8)如果你的皮膚不小心破了,要及時擦藥和包紮。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裏獲取了經驗,又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科:皮膚:皮膚指身體表麪包在肌肉外面的組織,是人體最大的器官。主要承擔着保護身體、排汗、感覺冷熱和壓力等功能。皮膚覆蓋全身,它使體內各種組織和器官免受物理性、機械性、化學性和病原微生物性的侵襲。
幼兒園中班健康教案 篇5
設計意圖
最近一段時間,班裏很多幼兒開始換牙,所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。通過觀察發現班上大部分幼兒都有不同程度的蛀牙,蛀牙正在威脅着小朋友們的牙齒健康,保護牙齒成了當前的最佳需要。《指南》指出:"幼兒園要把幼兒的健康放在工作首位,幼兒有初步的健康意識,知道關心和保護自己"。針對這一現狀,我設計了"戰勝小蛀牙"的健康活動,目的在於讓幼兒瞭解蛀牙形成的原因及危害性,養成早晚刷牙,保護牙齒健康的良好習慣。
活動目標
1.初步瞭解蛀牙形成的原因,知道保護牙齒的重要性。
2.學習預防蛀牙的相關知識。
3.樹立保護身體健康的意識和養成愛護牙齒的良好習慣。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備
課件製作牙齒模型;餅乾若干、牙刷若干把、小鏡子若干。幼兒觀察雞蛋放在醋中浸泡的實驗。
活動過程
(一)播放動畫視頻《濤濤牙疼》激發幼兒活動興趣。
1.淘淘爲啥不吃草莓蛋糕?他的牙齒爲什麼會疼嗎?
2.你的牙疼過嗎?把你牙疼時的感受跟大家說一說。
(二)播放課件,瞭解齲齒形成的原因。
1.播放課件,顯示蛀牙蟲的形象,進行自我介紹。
2.播放齲齒形成過程的課件,幼兒看課件重點了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。
3.提問:
(1)齲齒是怎麼形成的?
(2)是什麼東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的?造成蛀牙的細菌又叫什麼-牙菌斑。
(3)得了蛀牙後牙齒會變的怎麼樣了?
4.觀察實驗:
(1)請幼兒吃餅乾,然後漱口,並將漱口吐到一次性塑料杯中,觀察原本乾淨的水有什麼變化?
(2)將雞蛋放入醋中浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現象,引導幼兒進一步感知蛀牙形成的原因。
(3)通過觀察蛋殼浸醋的實驗和吃餅乾的活動,誰能說說蛀牙是怎麼形成的?
(三)探討怎樣保護牙齒,幫助幼兒養成愛護牙齒的良好習慣。
1.剛纔看了蛀牙蟲的片子後,小朋友我們覺得蛀牙可怕嗎?那我們應該怎樣預防呢?
2.幼兒自由討論防止齲齒的方法。
3.教師梳理幼兒討論的結果,進行總結。
(四)學習正確的'刷牙方法。
1.教師出示牙模,請個別幼兒上來演示自己是怎樣刷牙的。
2.教師講解和示範正確的刷牙方法,幼兒學習。
3.師幼共同邊念兒歌邊學習正確的刷牙方法。
(五)延伸活動發《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,師:這是小朋友在家裏刷牙的記錄卡,這個太陽表示早上,月亮表示晚上,你們回家以後啊,如果早上刷牙了,你就在太陽的下面打個"√",如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打個"√",請爸爸媽媽監督,看看我們小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙,好嗎?
幼兒園中班健康教案 篇6
一、活動目標
1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的溫馨感。
2、運用形體動作表現不同的情緒。
3、知道保持愉快的心情有利於健康。
二、活動準備
1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。
2、掛圖:《千變人》
三、活動過程
1、展示掛圖《千變人》。
請幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個表情是一樣的?藉此玩配對遊戲。
教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想:這樣的表情或動作,讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?
請幼兒說一說,自己在什麼情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。
2、幼兒討論:
(1)什麼時候會高興。
(2)什麼時候會生氣。
(3)什麼時候會哭。
(4)什麼時候會害怕。
幼兒回答後師小結。
3、拓展幼兒思維
快樂的時候還可以用什麼表情或動作表達,害怕的時候又可用何種表情或動作表達;生氣的時候可用何種表情或動作表達。
4、播放音樂或用鈴鼓打節奏,請幼兒隨着節奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止,教師就說出一種情緒,請幼兒用形體動作表現出來。
5、說一說:什麼情緒對小朋友的身體好?
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園中班健康教案 篇7
【設計意圖】
夏天一到,食物總是容易腐壞,環境容易滋生蚊蠅,產生有害細菌。因此我從食品衛生方面切入,以對比的方式帶領幼兒清楚比較兩家快餐店的特徵,瞭解環境衛生對我們身體健康的重要性,特別設計了本次活動。
【活動目標】
1、瞭解環境衛生的重要性。
2、增進觀察比較的能力。
3、享受扮演遊戲的樂趣。
【活動準備】
1、多媒體課件
2、魔術棒、百寶箱
3、裝飾的櫃檯、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋
4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿蔔、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。
【活動過程】
一、律動導入,引起幼兒的興趣。
[師]孩子們圍着老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。
二、出示道具魔術棒,通過討論引出“快餐店”。
[師]變變變,睜開眼睛仔細看,這是我的魔術棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽,有時候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會帶你到哪裏去吃飯呢?有的時候,家裏來客人了會到那裏吃飯那?(快餐店,引導幼兒說出快餐店)
[師]原來他們都是在快餐店吃飯的。
三、出示課件,幼兒觀察討論
1、整體觀察討論
[師]老師也見過兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔細觀察,哪一家快餐店比較好呢?等會將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,易於幼兒正確區分,引導幼兒從不同的方面進行討論)。
2、比較觀察討論
引導小朋友仔細觀察,說一說兩家快餐店有什麼不同。
①兩個快餐店的老闆有什麼不同?(動作、表情、穿戴等)
②兩個快餐店的衛生有什麼不同?(簾子)
③你是客人會去哪一家快餐店買東西?
3、重點講解吃了不衛生不乾淨的食物會怎麼樣?(如:肚子疼)
[師]小朋友,如果我們去不乾淨不衛生的快餐店買食物吃了以後,會怎麼樣?(肚子疼)對了,當我們吃到不乾淨不衛生的食物以後,容易造成肚子疼。
4、小結
夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好,也會有臭味,還能產生細菌,引來蒼蠅。
四、佈置快餐店
出示櫃檯、垃圾簍後,再出示蔬菜等,並請小朋友放置在櫃檯上。
[師]:魔術棒,變變變,變出櫃檯,
[師]:櫃檯是用來做什麼的?(放置事物的)
[師]:變變變,這是什麼?(垃圾簍)
[師]:垃圾簍可以用來做什麼?(放垃圾)
[師]:魔術棒還帶了許多好吃的東西,這是包子,請你把它放在櫃檯上。(依次出示各種蔬菜)
五、角色遊戲:購買食物
1、教師扮演老闆,請小朋友購物,引起幼兒的興趣。
[師]:現在,老師扮演老闆,你們誰想來買食物?(找2個幼兒示範)並指導幼兒使用正確的禮貌語言(謝謝、請、再見等等)。
2、幼兒扮演老闆,其他的小朋友扮演顧客,進行購物活動。
[師]:剛纔老師扮演老闆,你們想不想扮演老闆呢?菜太多了,我們來選兩位老闆吧,誰來當老闆?(找好老闆,給老闆穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客,排好隊。這是老師爲你們準備的購物袋,購物袋是紙做的,大家也要愛護環境,在每個袋子裏,老師都準備了錢幣。
【活動延伸】
讓幼兒回家告訴家裏人吃飯時要講衛生,要使用環保袋子進行購物,不要亂扔垃圾。
【活動反思】
我這次執教的內容是:中班生活與健康活動《夏日飲食衛生》。在此,我搖身一變出魔術棒和百寶箱,符合幼兒的年齡特點,使活動更加神奇,有助於培養幼兒的想象力。根據《綱要》要求,結合孩子的特點,我精心設計了本次活動,活動中主要體現了以下三個特點。一是和諧傾聽的氣氛;二是師幼、幼幼有效的探索和互動;三是幼兒與幼
兒交往能力的培養。
首先,魔術棒的衆多變化,不僅激發了孩子的興趣,而且快速拉近了我與孩子們之間的距離。緊接着,課件的出示,進一步點燃了幼兒積極觀察探索的強烈慾望,增進了觀察比較的能力,讓幼兒瞭解環境衛生的重要性。緊接着,漂亮櫃檯的出現,更是吸引了幼兒的目光,讓幼兒去主動探索,特別是幼兒自由購買食物這一環節,更給他們提供了一個自由創造、互動與人交往的機會,看似一個小小的紙質購物袋,卻在潛移默化中提醒幼兒要注意環保。
自始至終我利用魔術棒的“神奇變化”參與活動 ,因此能充分以啓發式的提問與孩子們進行交流與探討,從而師幼,幼幼交流平等、積極,幼兒也表現情緒飽滿,活動積極。同是我還根據幼兒的問題、根據反饋信息對難度進行適當的調整,以便靈活處置計劃。