有關幼兒園大班美術教案模板彙總九篇
作爲一名教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術教案9篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班美術教案 篇1
1.狡猾的狐狸
材料與工具:槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。
製作方法:
1、 用海綿剪出狐狸的耳朵,其中紅色稍大,黃色較小,剪好後將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。
2、 把槍蟹殼橫放當狐狸頭,將剪好的耳朵貼在槍蟹殼後面,正面露出兩隻尖耳朵。
3、 剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴,並將“嘴巴”貼在蟹殼上。
4、 粘上兩顆黑豆當眼睛(圖1)
2.京劇臉譜製作
材料與工具:甲魚殼、毛筆、水粉顏料。
製作方法:將甲魚殼背朝上豎放,並用水粉顏料在上面畫京劇臉譜,這種臉譜立體效果特別好(圖2)。
3.孔雀開屏
材料與工具:扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。
製作方法:
1、 先用毛筆給扇貝塗上藍綠顏色。並將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。
2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石(長的一塊做孔雀身子,小的一塊做孔雀的頭)粘在一起。
3、 最後在孔雀頭上粘上幾根翎毛(圖3)。這樣,一隻美麗的孔雀便做成了。
用途:以上玩具可以鑲在鏡框內作觀賞用。
幼兒園大班美術教案 篇2
活動目標:
1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅遊界的氣氛。
2、培養幼兒的想象力、觀察力、創造力。
活動準備:
收集旅遊節花車巡遊的資料、圖片。
活動過程:
一、討論:
1、旅遊節的花車巡遊時的花車是怎樣的?
2、與我們平時看見的車輛有什麼不同?
二、我們來做個花車設計師,設計一輛美麗的花車。
三、討論:可以設計怎樣的花車?
四、幼兒設計草圖
1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。
2、鼓勵幼兒發揮想象設計不同的花車。
五、講評
我們是小小設計師:介紹自己設計的“花車”。
大班美術教案:洞洞變變變
幼兒園大班美術教案 篇3
教學目標:
1、引導幼兒學習在稻草上較均勻地塗色並印畫的技能。
2、引導幼兒探索發現,培養幼兒初步表現美的能力。
教學準備:
稻草畫一幅、稻草若干、顏料、筆等
教學過程:
(一)出示稻草畫,激發幼兒興趣
1、師:“小朋友你們看這幅畫怎麼樣?美嗎?爲什麼?是用什麼材料製作出來的?”
(引導幼兒仔細觀察畫是用稻草捏貼拓印出來的。)
(二)引導幼兒探索稻草拓印的方法:
1、師:“那這麼漂亮的稻草畫是怎麼製作的呢?
(幼兒自由交流發表自己的觀點。)
2、師:“小朋友說的很好,首先我們先要思考用稻草貼一幅什麼樣的畫,然後選擇稻草開始捏貼,貼好後選擇你喜歡的顏料塗上去把它拓印下來。在印的時候我們的小手是不能移動的,要按住,而且顏料取的時候也要注意不能太多也不能太少,否則就影響畫面效果。”
(三)幼兒動手操作,教師指導
1、注意構圖,思考再進行稻草捏貼。
2、顏料的取捨適量。
3、注意衛生。
(四)作品評價。
1、師:“請小朋友來說說哪幅作品最好?爲什麼?”
2、作品展覽。
設計意圖:
秋天,是稻穀豐收的季節,根據季節特點及生活在農村這個環境中,小朋友對稻草比較熟悉見得比較多而且又容易收集,於是我設計了版畫《稻草捏貼》這個活動。
幼兒園大班美術教案 篇4
活動目標:
1、學習“麥稈畫”製作的一些簡單技能,初步嘗試用麥稈粘貼作畫。
2、發揮幼兒的想象力和創作力,體驗創作的樂趣,感受成功的喜悅。
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備:
1、麥稈、剪刀,雙面膠、抹布和廢紙簍。
2、範例作品。用麥稈編制的物件。
活動過程:
一、引題
今天老師給大家帶來了一位神祕的客人,請大家一起來看看它是誰呀?(麥子)
1、小朋友來說說這些麥子有什麼用?(作糧食,磨成粉做麪包等)
2、那你覺得麥稈有什麼用?(作燃料,作掃帚),還能用來做什麼?(出示編制的麥稈編制品)。
3、麥稈是很有用的材料,很好玩,還可以派大用場,用來作畫呢,我們一起用麥稈作畫吧。
二、講解,示範
1、出示範例圖一:
請幼兒欣賞三幅作畫步驟範例畫,讓幼兒說說三角形圖案添幾根變成什麼?(幼兒講述和想象)
2、出示的範例二:(粘有雙面膠)
老師豎粘一麥稈,問:這可以變成什麼?幼兒想象並說說長方形、正方形圖案添幾根變成什麼?(幼兒講述和想象)。(老師示範粘貼一電視機或冰箱)
3、出示麥稈組合範例畫:
問:我們一起來看看老師把麥稈變成了什麼?它們是由哪些圖形組成的?(幼兒講述)
三、幼兒創作部分
1、讓我們也來作一幅畫吧,你準備在紙上面用各種圖形變上一些什麼東西?
2、請大家先想好畫的內容,再自己挑一張喜歡的底板紙,然後請你剪下合適的長度,試試把圖形先擺好。然後粘貼上去。現在我們就開始作畫吧。
3、幼兒動手操作部分,老師巡迴觀察,適當指導和提醒。
4、請幼兒將作品完成後張貼起來,鼓勵幼兒欣賞自己和別人的作品。
四、師幼共評作品
1、老師先以大拇指爲獎勵,表明態度,再請幼兒一起作評委,自己將大拇指獎給自己最喜歡的作品。
a.(哇,大家的作品真棒呀,我最喜歡這幅畫,它是由xx形和xx形組成的,這是誰的作品呀?老師說得對嗎?真好,老師獎給你一個大拇指.)
b.(我也喜歡這幅作品,這是誰的作品呀?你喜歡麥稈畫嗎?真不錯,老師也獎給你一個大拇指.)
c.(這幅作品也很棒,這是誰的作品呀?我們請小畫家自己來介紹一下自己的作品吧.)(好,老師也獎給你一個大拇指.)
d.(哇,還有那麼多的作品也想得到小朋友們的大拇指,你們仔細看看,你認爲最棒,最喜歡的畫在哪裏?想好了就把拇指獎給這幅作品.4---6個幼兒爲一次,分批獎大拇指,直至全部幼兒都獎好拇指)
2、幼兒一起評出最棒的小朋友們最喜歡的作品,用相框標起來,將作品上牆展覽作品。我們一起看看得大拇指最多的作品在哪裏,一起把作品帶到教室貼起來給大家欣賞吧!
活動反思:
本次活動我採用多媒體,使孩子們的視線立即集中到畫面,一幅幅美麗的麥秸畫映入他們的眼簾,孩子們不約而同的發出“哇!好美”的讚歎聲,同時也激發了他們的觀察興趣。孩子們爭先恐後的說着自己喜歡的畫。孩子們大膽地發表了自己對藝術品的欣賞觀點和對藝術的獨特理解。接着,引導孩子們用麥稈作畫的興趣。放着優美音樂,讓幼兒在老師爲他們準備好的底版上製作麥杆畫,意境非常地棒。在這個過程中,老師扮演的是配角,適當的給予幫助,如在孩子做的大樹畫面上,引導他添加一些簡單事物等。使畫面更豐富。最後講評環節,我讓孩子們介紹一下你的作品。你用麥稈做了什麼?(將幼兒的作品展示在黑板上)在介紹自己或是他人作品的過程,也是小朋友的作品都很棒,想不想和你的作品合影留念呀?今天是我們小朋友第一次嘗試做麥杆畫,做成這樣已經很不錯了,下次一定做得更好,我們把畫拿到教室裏佈置出來吧!整個活動開展地比較有連貫性、多媒體的運用,起到了增強幼兒活動興趣的作用,發揮了多媒體在教學裏的互動效應,調動了孩子的參與性和積極性。麥稈和皺紙等的材料準備,放手讓孩子操作,使孩子通過自己的生活經驗,選擇自己喜歡的事物進行創作。
本次活動在導入環節過於糾結,比較太多,教師的指導語還應加強,特別是幼兒操作的環節,教師的指導很重要,如何用語言進行指導是我下次活動要思考的。
幼兒園大班美術教案 篇5
【活動目標】
1、欣賞火烈鳥之美,並用水粉畫的方式表現晚霞中火烈鳥的不同姿態。
2、通過欣賞圖片、身體動作探索表達等方式,表現火烈鳥姿態的關鍵特徵(長脖子、長腿等)。
3、在故事和音樂的伴隨下,能用自己的方式繪畫並表達。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
5、培養幼兒的欣賞能力。
【活動準備】
1、教學課件《火烈鳥》
2、作業紙:有晚霞底色的紙8開紙、水粉筆、黑色顏料、黑色勾線筆。
3、背景音樂:肖邦《降E大調夜曲》、故事:《晚霞中的火烈鳥》。
【活動過程】
一、欣賞課件,瞭解火烈鳥的基本形態以及動作,欣賞火烈鳥的體態美。
(欣賞ppt圖一)欣賞故事,感受火烈鳥美麗的故事情境。
繼續欣賞ppt圖二、圖三
師:你覺得火烈鳥美嗎?什麼地方美?用××就像是××來表述優美之處。例如:長長的脖子很柔軟,有的時候是直直的,有的時候是彎彎的,細長的腿走起路來像芭蕾舞演員一樣輕盈。羽毛像雪一樣白。
師:讓我們一起看看火烈鳥的脖子和腿(分析動作的以及火烈鳥身體結構呈現)。
二、探索火烈鳥的表現方法。
要畫火烈鳥,需要畫哪幾個部分?(初步關注火烈鳥的身體結構)
個別幼兒用試畫的方法表現頸部的動態(局部示範)。火烈鳥的脖子能彎曲成什麼樣子?可以用什麼樣的線條來表現?
1、教師介紹繪畫材料。
2、請一個幼兒示範,教師幫助幼兒進行完整繪畫。
3、教師示範第二隻火烈鳥,引導幼兒瞭解變化的方法:
A:想象變換脖子的彎曲形式。
B:變換頭和身體的位置。
C:提示尖嘴、細腿等細節的表現。
三、幼兒繪畫表現活動。
指導要點:
你想畫火烈鳥在做什麼?
畫法提示:身體畫成雨滴狀,尾巴這兒尖一點,腿等細節表現。
四、展示與欣賞評價。
幼兒自由觀察介紹自己的火烈鳥在做什麼。隨樂模仿火烈鳥舞蹈。
師:哪一副畫是你的,你的火烈鳥在做什麼?他的脖子像什麼?
幼兒園大班美術教案 篇6
活動目標:
1、 欣賞虎頭鞋質樸可愛、誇張的造型美。
2、 感受虎頭鞋的色彩美,瞭解中國民間美術的用色特點。
3、 嘗試用粘貼的方式表現虎頭鞋。
4、 感受母親對孩子的愛。
活動準備:
1、多種虎頭鞋,布老虎一隻、虎頭帽。
2、投影儀,課件《虎頭鞋》。
3、摺好的帽子、鞋子若干,剪好的眼睛、鼻子、等多種材料粘貼虎頭。
4、幼兒已經會折虎頭鞋。
活動過程:
1、 導入活動,引起興趣:
師:今天老師帶來了一雙特別的鞋子,是什麼鞋呢?(出示虎頭鞋)
師:你怎麼知道這是虎頭鞋的呢?
2、 引導幼兒欣賞虎頭鞋誇張的造型與色彩美:
師:虎頭鞋有哪幾部分組成?(有鞋頭、鞋面、鞋底、鞋跟。)
師:你覺得虎頭鞋什麼地方最漂亮呢?(老虎濃眉大眼,眼睛瞪得像銅鈴,鬍鬚翹翹,花紋是對稱的.。)
師:你喜歡虎頭鞋嗎?
師:老師這裏還有很多虎頭鞋呢?
現在請你走上來,摸一摸,看一看,和你身邊的小朋友說一說,你最喜歡哪一雙虎頭鞋?
師:你最喜歡哪一雙虎頭鞋?爲什麼?
師:虎頭鞋上有什麼顏色?什麼顏色用得最多呢?
師:看了紅色、黃色你心裏覺得怎樣?
小結:我們中國人在做虎頭鞋時最愛用紅色、黃色,畫年畫、做玩具時也喜歡用這些鮮豔的顏色,這些鮮豔的顏色讓人看了很吉祥、很快樂。
師:小朋友見過真的老虎嗎?你覺得老虎是個怎樣的動物?
師:你覺得這些虎頭鞋上哪隻老虎看上去最兇猛?
師:虎頭鞋是媽媽送給寶寶的禮物,爲什麼要讓寶寶穿上有兇猛老虎的虎頭鞋呢?
總結:穿上了虎頭鞋,寶寶就像小老虎一樣,壞人就不敢來欺負寶寶了。
師:這麼漂亮的虎頭鞋是怎麼做出來的呢?
今天老師還請來了一爲奶奶,我們一起來看一看。(一起看虎頭鞋製作過程的錄像,奶奶一針一線地爲寶寶做虎頭鞋。)
小結:媽媽一針一線地做虎頭鞋送給寶寶,代表了媽媽的美好祝願,她希望寶寶不受到壞人的欺負和傷害,也希望寶寶長得像小老虎一樣活潑可愛、虎頭虎腦、勇猛健壯。
師:看看這些虎頭鞋分別是什麼季節穿的呢?
幼:說
小結:媽媽非常愛自己的寶寶,幫寶寶做了每個季節穿的虎頭鞋呀。
3、課件欣賞各種虎頭鞋、虎頭帽、布老虎:
師:媽媽不僅爲寶寶做了虎頭鞋,還爲寶寶做了什麼呢?是給寶寶幹什麼用的呢?(欣賞虎頭帽、布老虎。)
小結:虎頭鞋、虎頭帽、布老虎都是我們中國人的一種傳統民間手工藝,在很多很多年以前,中國人就會做這些虎頭鞋、虎頭帽了,全世界的人都很喜歡中國人做的這些虎頭鞋、布老虎,因爲它造型可愛,顏色鮮豔美麗,還可以給寶寶辟邪呢。
4、幼兒操作活動:
幼兒自己折一隻虎頭鞋,並用線、彩色紙把它打扮漂亮。
幼兒園大班美術教案 篇7
活動目標:
1.學習用彩泥製作玉蘭花,掌握搓、壓扁、擀圓、包裹的造型方法。
2.感受玉蘭花的色彩美和造型美。
活動準備:
橡皮泥適量、塑料長吸管、玩具擀麪杖等材料。
活動過程:
1.觀察玉蘭花的有關圖片。
2.教師出示自制的玉蘭花,簡單介紹玉蘭花的製作步驟,引導幼兒講述製作玉蘭花的步驟。
(1)取少量的橡皮泥揉勻,然後搓成長條分成如桂圓大小的5~6粒小圓球。
(2)先將一粒小圓球壓扁,在取小滾輪將彩泥衣衣擀成圓形。
(3)將擀好的花瓣兩瓣一組對稱包裹住吸管,上下分出3個層次。
(4)將花瓣向外舒展最外一層幾乎平躺,其他兩層依次打開,完成製作。
3.幼兒操作,教師指導。
幼兒園大班美術教案 篇8
【活動目標】
1、喜歡參加繪畫活動、體驗參加繪畫活動帶來的樂趣。
2、能用豐富的色彩和彎曲的線條表現落葉時的情景。
3、學習用不同的繪畫工具和不同的方法表現樹葉飄落時的姿態。
4、鼓勵兒童發現生活中的美,培養幼兒對美術的熱愛之情。
5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
【活動準備】
1、有樹枝搖曳和樹葉飄落的情景的視頻。
2、油畫棒、水彩筆等多種繪畫工具。
3、“正在落葉的樹”範畫。
4、幼兒用書《正在落葉的樹》。
【活動重難點】
用豐富的色彩和彎曲的線條表現落葉時的情景。
【活動過程】
教師活動幼兒活動設計意圖
一、談話導入
教師:現在這是什麼季節?在這美麗的秋天你看到了什麼樣的景象?看到樹葉從樹上飄落下來你有什麼感覺?這些樹葉是怎樣從樹上飄落下來的?像什麼?樹葉落到了哪裏?地上變成什麼樣了?回答相應問題通過提問,激發小朋友對美術的熱愛。
二、出示範畫,引導小朋友討論表現正在落葉的樹的方法,爲繪畫創作做準備。
1、引導小朋友討論表現正在落葉的樹的方法。
教師:怎樣表現這些正在落葉的樹呢?需要畫些什麼?怎樣表現樹搖擺的樣子?怎樣表現樹葉從上而下飄落的樣子?除了空中有樹葉,還有什麼地方會有樹葉?怎樣表現一地的落葉?怎樣表現這些樹葉色彩的變化?塗色的時候需要注意些什麼?
2、請個別小朋友上臺表現正在落葉的樹。
3、出示範畫,小朋友觀察範畫中的表現方法。
4、教師小結:要表現樹葉飄落的情境,可以用不同的工具和方法來表現畫面,也可以用彎曲的線條表現樹的動感。
(1)思考問題且回答問題
(2)小朋友示範正在落葉的書通過出示範畫,討論應該如何表現正在落葉的樹,做好繪畫準備。
三、小朋友們分組作畫,教師巡迴指導。
1、發放材料,教師講述作畫要求。
2、小朋友們作畫,教師指導。小朋友作畫通過作畫,鍛鍊孩子畫出正在落葉的樹的樣子。
四、展示小朋友們作品,鼓勵小朋友們相互欣賞和交流。
教師:大家來欣賞一下自己和同伴的作品,看看誰的畫面最能表現樹的搖曳和樹葉飄落時的動感。
小朋友們欣賞畫作通過欣賞畫作,能夠吸取各自的優點,彌補不足。
【活動反思】
在本次活動中,我通過一步步提問,幼兒回答問題,加深對這個活動的理解。同時通過這一步步的鋪墊,幼兒能對接下來的作畫有個準備,再加上相應的指導,幼兒能畫出令人滿意的畫作。
小百科:落葉是一種自然現象,一般秋天,大部分落葉植物、樹木開始落葉,葉子枯黃、捲曲,從樹上落下,隨風飄舞,也代表深秋後,冬天即將到來。
幼兒園大班美術教案 篇9
活動目標:
1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現出來。
2、產生嚮往太空,嚮往月球的願望。
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。
4、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
活動準備:
1、深色星空背景圖,準備粘貼用的大月亮一個。
2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。
活動過程:
一、說說月亮像什麼。
二、教師將大月亮粘貼到背景圖上,引出故事。晚上,月亮爬過樹梢,出現在天空上,小動物們看到了月亮,大家議論起來。
講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像,講述時儘量放慢速度,給予幼兒充分想像的時間。
說完小羊的想法後,教師停止講述,請幼兒來想像:你希望月亮是什麼做的呢?
在幼兒各抒己見後,教師告訴幼兒小兔的想法:小兔的想法和其他動物不一樣,小兔希望月亮還是月亮,他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟!
二、畫畫奇特的月亮。
如果我們坐着飛船到月亮上去,你希望月亮上有什麼?
請先在白紙上畫一個大大的月亮,月亮裏會有些什麼呢?大膽地把它畫出來吧!
幼兒想像月亮上的奇特事物並把自己的想法畫下來。
三、幼兒作畫,教師巡迴指導。
四、作品展示:請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。
附故事:
月亮
小貓希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮鏡子,看嘴脣塗得紅不紅。
小狗希望月亮是麪粉做的。圓圓的月亮烙餅,吃起來一定很香很香。
小豬希望月亮是金子做的。這麼大一塊月亮金幣,可以買好多東西!
小鴨希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘,在裏面游泳是多麼快樂自由呀!
小熊希望月亮是白紙做的。漂亮的月亮風箏,沒有誰能比它飛得高。
小猴希望月亮是銅片做的。敲響月亮銅鑼,夥伴們跳起歡快的舞蹈。
小鹿希望月亮是橡皮做的。牽着月亮氣球,在月光下的草地上跳來跳去。
小羊希望月亮是木頭做的。他最心愛的手推車,正好缺了一個輪子。
只有小兔希望月亮還是月亮。他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。