關於幼兒園數學教案設計

活動目標：

1、在操作活動中初步感知100以內數的整10加和整10減計算。

2、能夠藉助“金色珠”等操作材料嘗試進行大數目的加法和減法運算。

3、樂於參加數學活動，體驗其中樂趣。

準備：

教具：信封(裏面裝有100以內的整10數字或100以內整10加，整10減的加法、減法算式)若干，倫敦橋音樂，寫有整10數字的胸卡。

學具：“金色珠”，10根一捆的小棍若干，整10數字卡片，整10加的加法算式若干操作冊37-38頁活動過程：

1、預備活動師生互相問候。

2、分組活動創設情景：整10數字大PK。整10數字的姐妹們聚在了一起。他們想比比誰的本領大：誰比誰多，多多少;誰比誰少，少多少，特意邀請小朋友當評委。

第一組：操作小棍(10根一捆)，完成10的加減練習。

第二組：操作學具“金色串珠”，做練習冊第37頁的活動“算一算”

第三組：操作學具“金色串珠”，做練習冊第38頁的活動“小兔送信”

教師從每組中請一名幼兒，說說自己是用什麼方法進行計算的。

小結：進行100以內數的整10加、整10減，個位上的數字不變，十位上數字相加減。

3、遊戲活動教師：小朋友當評委辛苦了，整10數字姐妹們想讓小朋友輕鬆一下，一起來玩遊戲吧。

(1) 遊戲《倫敦橋倒了》

每個幼兒佩帶一張整10的胸卡，請兩名幼兒手牽手舉起搭成一座橋。在音樂伴奏下，其他幼兒依次將手搭在前一人的肩上，形成一支隊伍，從橋下自由穿行。歌曲停止時，扮橋的幼兒馬上將手落下任意套住兩名幼兒。大家一起算一算兩名幼兒身上數字的和是多少，用加法算式說出來。遊戲繼續進行。

(2) 遊戲“投信”

出示若干信封，請每名幼兒任選一個打開，讀出裏面的數字或算式。請拿到數字的幼兒站在教室的四周舉起數字卡扮郵筒，請拿到加法或減法算式的幼兒扮郵遞員。扮郵筒的幼兒一起說兒歌，兒歌停止後，郵遞員把自己的加減法算式算出得數，找到相應的郵筒站過去，幼兒交換卡片，繼續遊戲。

4、交流小結，收拾學具幼兒互相交流用什麼方法計算更快些。鼓勵幼兒收拾學具。