幼兒園教案設計：認識早晨,晚上

活動目標：

1．能夠認識早上和晚上,知道早上和晚上的不同特徵;

2. 通過操作活動，讓幼兒初步建立早晚概念。

3.懂得早睡早起

活動準備：

1.早上、晚上的背景圖。

2. 蠟燭、檯燈、 手電筒、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物若干

活動過程：

(一)利用圖片課件---認識早上和晚上.

1.教師出示"早上"的圖片

師：孩子們你們看，你們看圖片上有誰啊？（小貓釣魚，小朋友在跳舞，）

師：他們在幹什麼啊？

（幼兒自由回答，看圖）

師：那你們說，圖片表示的是什麼時候啊？是早上還是晚上啊？

（早上）

師：你們從哪裏看出是早上啊

(因爲有太陽，還有彩虹)

2、教師歸納：天亮了，太陽升起來了,雲朵出來了,天空中出現了美麗的彩虹，小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫着,草地有小貓在釣魚,小朋友們在開心的玩積木。.

師：那你們說，早上我們還要幹什麼啊？

（幼兒自由回答）

3.教師出示晚上的圖片

師：孩子們，你們看，那現在是什麼時候啊？

（是晚上）

師：你們從哪裏看出來是晚上啊？

（因爲有月亮，天黑了，寶寶也上牀睡覺了）

4.教師歸納：天黑了，月亮出來了，寶寶睡覺了。

（二）通過操作遊戲，幼兒感知理解早晚。

師：小朋友們現在你們都知道了，早上太陽出來了，天是亮亮的，我們要起牀，上學，來幼兒園學本領，爸爸媽媽要去上班，工作。而晚上呢，天會變黑，月亮會出來，大家都躲進被窩裏睡覺了。

師：那現在我們來做個遊戲好不好啊？

師：老師這個袋子裏面呀裝了很多東西，很多寶貝，等一下我請一個寶貝上來摸一樣東西出來，然後你們猜這樣東西實在什麼時候使用的呢？是在早上還是再晚上？

開始遊戲。

結束：

師：今天每個小朋友們都很棒，都知道了早上和晚上。早上我們要早早的起牀，來幼兒園個上學學本領，晚上我們要早早上牀睡覺。我們要做一個早睡早起的好孩子，可以嗎？（幼兒回答可以）

師：那你們一定要做到哦！