菠蘿幼兒園中班教案

　　設計背景

以幼兒對食物的形成、特徵與食用方法從而瞭解到父母對自己的愛心，而自己也要回報自己的父母的愛。

　　活動目標

1、瞭解菠蘿的簡單特徵、食用方法和用途。

2、理解故事《小刺蝟和大菠蘿》，體會小刺蝟對媽媽的愛。

3、學習表達對媽媽的愛，嘗試爲媽媽做一件事。

4、激發了幼兒對菠蘿的好奇心和探究慾望。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　重點難點

學習做一件事來表達對自己媽媽的愛。

　　活動準備

1、故事《小刺蝟和大菠蘿》錄音磁帶。

2、幼兒用書《菠蘿》、教學掛圖《小刺蝟和大菠蘿》。

　　活動過程

　　一、瞭解菠蘿

1、教師：你見過菠蘿嗎？它長得什麼樣？

2、教師：你吃過菠蘿嗎？可以怎樣吃？它是什麼味道的？

3、閱讀幼兒用書《菠蘿》，向幼兒簡單介紹菠蘿外形特徵、食用方法和用途。

　　二、欣賞故事《小刺蝟和大菠蘿》

1、教師：有一隻小刺蝟，有一天得到了一個大菠蘿，你知道發生了什麼故事嗎？我們來一起聽聽《小刺蝟和大菠蘿》的故事吧。

2、教師出示教學掛圖，並播放錄音故事《小刺蝟和大菠蘿》，幼兒欣賞。

3、教師：小刺蝟採了一個大菠蘿，他爲什麼沒有自己吃》？

4、教師：媽媽爲什麼說從來沒有吃過這麼香甜的菠蘿？

　　三、說一說：我爲媽媽做件事

1、教師：每個人都有一個好媽媽，你愛自己的媽媽嗎？你爲媽媽做過什麼事？能說出來講給大家聽聽嗎？

2、教師：你還想爲媽媽做什麼事呢？

延伸活動

教師和家長溝通，讓幼兒嘗試爲媽媽做一件事。

教學反思

1、利用水果活躍了課堂氣氛。

2、引用幼兒對水果的喜愛來了解菠蘿。

3、學會表達對父母的愛。

小百科：菠蘿原產於南美洲巴西、巴拉圭的亞馬遜河流域一帶，16世紀從巴西傳入中國。 現在已經流傳到整個熱帶地區。其可食部分主要由肉質增大之花序軸、螺旋狀排列於外周的花組成，花通常不結實，宿存的花被裂片圍成一空腔，腔內藏有萎縮的雄蕊和花柱。葉的纖維甚堅韌，可供織物、制繩、結網和造紙。