【實用】幼兒園小班健康教案範文錦集6篇
作爲一位優秀的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家收集的幼兒園小班健康教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標:
1.鍛鍊幼兒的動手能力。
2.體驗勞動帶來的快樂。
活動準備:每人一把椅子、抹布、水。
活動設計:
一、 引出主題,激發興趣。
師:小朋友出汗了,每天都要洗澡。可是我們的小椅子已經好久沒洗澡了,它的身上髒髒的,好難受呀!
你們願意幫小椅子洗澡嗎?
二、師幼討論幫“小椅子洗澡”的方法
師:你覺得應該怎樣幫助椅子洗澡呢?
三、幼兒擦洗椅子
1.教師交代活動要求:抹布沾水後要擰乾再擦,注意不要將水甩到別人身上。幫助小椅子的洗澡的時候,要仔細,每個地方都要擦。
2.幼兒擦洗小椅子。
四、展示成果。師幼評出小椅子擦得最乾淨的小朋友。
活動反思:活動開始,先以天氣炎熱小椅子也需要洗澡,來引起幼兒的共鳴,激發興趣。進入中班的孩子已經有了一定的動手能力,他們很願意自己動手做一些事情,再加之如今獨生子女居多,孩子做簡單的家務機會很少。本次活動既鍛鍊了幼兒的動手能力,又讓幼兒體驗勞動的快樂。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標
1、喜歡參加嘗試活動,知道五官的重要性,懂得要愛護五官。
2、能正確地說出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的名稱,知道它們的數目與作用,瞭解它們在頭部的位置。
3、學習一些簡單的保護五官的方法,養成良好的衛生習慣。
4、初步瞭解預防疾病的方法。
5、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動準備
1、鏡子、操作材料若干;課件;五官保護操音樂。
2、自編一套五官保護操。
活動過程
1、引導幼兒觀察五官並說一說、指一指。
(1)幼兒拿鏡子自由觀察,找五官。
(2)提問:你的臉上有什麼?它們在哪裏?
(3)引導幼兒一起小結:我們都有兩隻眼睛、一個鼻子、兩隻耳朵和一張嘴巴(請幼兒自己拿鏡子觀察臉上的器官,正確說出他們的位置及數目)。
(4)遊戲:指五官。請幼兒說一說、指一指。
2、通過操作活動,幫助幼兒初步瞭解"眼、耳、口、鼻"的功能。
(1)提出操作要求:老師在桌上準備了一些東西,請小朋友去玩一玩,等會兒告訴老師,桌上有什麼?你是怎麼發現的?
(2)幼兒進行桌面操作,教師巡迴觀察、指導。
(3)引導幼兒集中交流,瞭解五官的功能:你發現桌上都有什麼?你是怎麼發現的?
(4)引導幼兒一起小結:我們的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴本領真大。眼睛能看到桌上很多的東西,鼻子能聞出香水、花露水是香的,耳朵能聽到鈴鼓發出的聲音,嘴巴可以吃東西、講話。
3、通過討論、觀看課件,使幼兒知道要保護自己的五官,並學習簡單的保護方法。
(1)引導幼兒討論怎樣保護眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴:眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴對我們很重要,我們應該怎樣保護它們?
(2)逐一討論:怎樣保護眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴)?教師根據幼兒的.回答逐一展示課件圖片。
(3)觀看課件《"五官小姐"自述保護方法》:今天來了幾位"五官小姐",想跟我們一起分享怎樣保護五官,我們一起來聽聽,它們有什麼更好的方法。
(4)教師小結:這些保護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的方法,你們都能做到嗎?要好好學習,好好保護五官。
4、結束活動:在教師的帶領下,聽音樂一起做五官保護操。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標:
1、教幼兒閉眼向前走,培養平衡能力
2、向解放軍叔叔學習,培養幼兒勇敢、團結友愛的品質
活動準備:
1、場地上畫兩條相距10米的橫線
2、易拉罐、雪碧瓶,與幼兒人數相等
3、錄音機、磁帶
活動過程:
1、開始部分。
(1)隊列練習。組織幼兒站成四路縱隊,複習立正、稍息、齊步走等。交代任務:老師當指揮員,幼兒當小偵察兵
(2)跟老師做學軍模仿操
2、基本部分
(1)、組織幼兒跑步站成面對面的兩列橫隊,學習閉眼向前走5---10步。教師示範,幼兒練習
(2)與對面幼兒雙手相拉結成一對後,一對對進行練習
(1)遊戲“黑夜找朋友”
3、結束部分
小結:你們小小偵察兵真能幹,真像解放軍叔叔一樣機智勇敢、遵守紀律。現在我們歡慶勝利,
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、模仿幾種有趣的運動,積極參與活動,體驗運動的快樂。
2、知道運動能使人健康。
活動準備:
1、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。
2、幼兒掌握兒歌《動起來》。
活動過程:
一、導入活動
播放《我愛洗澡》,教師帶領幼兒隨音樂做動作進入活動室。
二、動起來。引導幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢
——小朋友,你們還記得我們學過的兒歌《動起來》嗎?我們一起來說一說吧?
——引導幼兒回憶,邊說兒歌邊做模仿動作。
——剛纔兒歌裏面都有哪些動物?它是怎樣走(或飛、跳)的?(鼓勵、肯定幼兒有創意的動作)
三、拓展兒歌內容,通過模仿不同動物的運動方式,充分鍛鍊身體的不同部位
走一走:引導幼兒創造性模仿更多動物走路的姿勢。
——兒歌裏說長頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,教師可引導幼兒將手臂舉起做長脖子)哎,大象是怎樣走的?(用語言引導幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節)你還會學哪些小動物走?它們是怎樣走的?(引導幼兒充分的表達,鼓勵幼兒敢於表演,並能做出和別人不一樣的動作)
——教師要適時的將幼兒模仿的小動物,以兒歌的形式說出來,並引導幼兒一起學做。(根據幼兒模仿的動物特點,配上恰當的音樂,以提高幼兒運動的樂趣。)
跳一跳:引導幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。
——剛纔兒歌裏說小白兔是怎樣跳的?
——還有哪些動物會跳?它們是怎樣跳的?(引導幼兒創造性模仿,根據幼兒不同的跳躍能力,引領幼兒向高處和遠處的跳躍練習)
飛一飛:引導幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。
——兒歌還說誰會飛?
——你知道還有誰會飛?它是怎樣飛的?(引導幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作,併爲幼兒的表演遊戲配上合適的音樂。)
——小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領呢!你還知道它們有什麼本領?
爬一爬:引領幼兒進行全身鍛鍊。(引導幼兒學動物)
教師小結:動物們的本領可真大呀!不但會走、跑、跳,還會飛、會爬。小朋友也很棒,我們學得也很像。
四、對幼兒進行健康教育,結束活動
——哎呀,老師都出汗了,小朋友們你們出汗了嗎?我們爲什麼會出汗呢?
——對了,因爲我們剛纔又走又跳又爬,做了那麼多運動!你們玩的高興嗎?
——小朋友,常做運動不僅我們玩得很快樂,還會讓我們的身體更健康,不生病,所以小朋友們要經常運動啊!
——聽,這是誰走來了?(播放《走路》音樂,教師帶領幼兒表演,結束活動)
幼兒園小班健康教案――小貓學本領
一、遊戲目的
1、通過練習,鍛鍊幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。
2、通過啓發幼兒大膽創編動作,發展其創造想象思維。
3、通過活動,培養幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。
二、遊戲準備:
1、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。
2、錄音機、磁帶。
三、遊戲過程:
〈一〉開始部分:
1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。
2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。
〈二〉基本部分:
1、小貓練本領:
(1)導語:小貓已經長大了,該練習更多的本領了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領多。
(2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領。
(3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,並選擇有創意的動作練習:走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。
2、遊戲:“小貓釣魚”
(1)遊戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨木橋(平衡木),鑽過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好,從新出發。
(2)在遊戲過程中,鼓勵幼兒自創各種走、跑、鑽、爬、過橋等動作,表揚有創意的幼兒。
〈三〉結束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。
幼兒園小班健康教案 篇5
小班健康教案:保護自己
活動目標:
1、結合幼兒園一日活動,讓幼兒知道保護自己,不做危險動作。
2、讓幼兒學習保護自己,懂得避免事故發生的一些簡單方法。
活動準備:示教圖片、記號筆。
活動過程:
1、在戶外活動中不做危險動作
師:每天早晨天氣很好的時候,我都會看見小朋友在操場上鍛鍊,但有些小朋友會做一些危險動作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?
師:和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危險動作?我們應該怎麼做?
總結:在戶外活動過程中,勇敢精神是值得表揚的,但一些小朋友在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時候注意力不集中,就是很危險的動作,我們不要學他們的樣子。
2、在日常生活中保護自己
師:教師出示圖片,請幼兒判斷其做法,並要求幼兒將其改正。
(小心關門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)
總結:我們在上廁所的時候,應該注意地上的水,小心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊下樓;關教室和櫥櫃門時,要輕輕的;不要玩弄教室裏的電源和插座,防止觸電。
3、認識安全標誌
師:請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標誌連線。
總結:在日常生活中,我們要好好保護我們的身體,不做危險動作,發生事情時,及時向老師家長報告,尋求幫助。
4、活動結束
引導幼兒一起隨健康安全歌做律動,自然結束教學活動。
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標:
1、運用想象力設法表現身體某部位的變化。
2、體驗身體收縮與伸展的變化。
活動準備:
1、體能遊戲《大人國小人國》
2、輕鬆的音樂。
活動過程:
1、導入。
教師:“小朋友門,讓我們一起來做運動吧。”帶領幼兒做“大小身體”暖身操。教師:“把你們的臉變到最大和最小,把你們的肩膀變到最大和最小,把你們的手腳變到最大和最小,把你們的整個身體變到最大和最小。”在進行大小身體暖身操時,可選擇輕鬆活潑的樂曲作爲背景音樂,如“口哨與小狗”“鐘錶店”。
2、師生互相分享身體變大變小的感受。
教師:“閉上你們的小眼睛,用心去感受。你感覺到了什麼?”
3、師生共同進行“大人國”和“小人國”的遊戲。遊戲方法如下:一人發指令,當他發出“一,二,三大人國”指令時,其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動。如果聽到“一,二,三小人國”的指令時,其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動。
4、教師等到孩子熟悉了此遊戲活動後,在加上其他的指令,如“一,二,三小手國”“一,二,三大臉國”以增強遊戲的趣味性。