幼兒園中班《一塊錢買一個夢》教案及反思

【活動目標】

1、有情趣地傾聽故事，初步理解故事內容。

2、懂得“金錢並非萬能的”道理。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】

1、繪本《一塊錢買一夢》和課件

2、錢袋一個及各種面值的錢幣

【活動過程】

一、回憶買東西的經驗

你們買過東西嗎？買東西要用什麼？

你用錢買過什麼？

遊戲：（導入：今天，楊老師也要給你們錢，讓你去買東西。）

你拿了多少錢？想去買什麼？

二、觀察畫面，理解故事情節。

1、觀察封面，引出故事。

今天，有一隻可愛的小松鼠，他也想去買東西。猜猜看，他想去買什麼？

2、傾聽故事，初步理解故事內容。

1）觀看課件，教師分段講述故事。（1—10）

故事的名字叫什麼？

小松鼠發現自己沒有做夢，決定怎麼辦？（決定去買夢）

（買到嗎？他都去問誰買了？咱們接着聽故事）

2）觀看課件，教師講述故事。（11—14）

小松鼠問誰買夢？他是怎麼問的？大鯉魚是怎麼回答的？

（你好，大鯉魚！你能賣一個夢給我嗎？）

（我常常做夢，可是我沒有辦法賣給你，你還是想想別的辦法吧！）

3）觀看課件，教師講述故事。（15—16）

小松鼠問誰買夢？他是怎麼說的？天鵝小姐是怎麼回答的？

（天鵝小姐，你能賣一個夢給我嗎？）

（不行吧？夢好像是不能買，也不能賣的。）

4）觀看課件，教師講述故事。（17—18）

小松鼠問誰買夢？小白兔是怎麼回答的？

（做夢要靠自己，你不可能用錢買到夢的！）

5）觀看課件，教師講述故事。（19—28）

小松鼠最後得到了一個夢，他是怎樣得到的？

總結：在我們的生活中有很多的東西是能夠有錢買到了，但也有很多東西用錢買不到的，想一想，在我們生活中有哪些東西是錢買不到的，要怎樣才能得到？

附故事：

一塊錢買一個夢

小松鼠住在一棵橡樹上，這裏的果子很多，他的日子過得很快樂。有一天，飛來了一隻小紅鳥，小紅鳥告訴小松鼠：“我做了一個夢，夢見自己變成了一隻五顏六色的大孔雀。”“真的啊！會做夢真好！”小松鼠羨慕地說。

小紅鳥走後，小松鼠心想：“我今天晚上也要做一個夢！”他很早就上牀睡覺了，睡得好沉、好香、好舒服。天亮了，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，小松鼠醒來後，摸着頭想：“我怎麼沒有做夢呢？”小松鼠非常地失望，想不通爲什麼自己沒有做夢。

小松鼠決定去向別人買一個夢。他打開錢包，拿出一塊錢，高高興興地走出了家門，要去買一個屬於自己的夢。

小松鼠來到池塘邊，遇見了大鯉魚。小松鼠說：“你好，大鯉魚！你能賣一個夢給我嗎？”大鯉魚從水面探出頭來，奇怪地看着小松鼠。他這輩子第一次聽說有人要買夢，他很客氣地對小松鼠說：“我常常做夢，可是我沒辦法賣給你，你還是想想別的辦法吧！”說完，大鯉魚又潛入水中游走了。

小松鼠又遇到了天鵝，他急忙問天鵝：“天鵝小姐，你能賣藝個夢給我嗎？”“不行吧？夢好像是不能買，也不能賣的。”天鵝說完話，拍拍翅膀飛上了天空。

小松鼠買不到夢，感到很沮喪。白天過去了，夜晚來臨了。小松鼠坐在牀上想：“別人都會做夢，爲什麼我不會呢？”

想着，想着，小松鼠累了，睡着了。突然間，他看見自己跟大鯉魚在水底游泳，水底的世界真的很漂亮，很特別。接着，他騎在天鵝的背上，跟着天鵝飛上高高的天空，四處去旅行。

喔喔喔公雞叫着，天亮了。

清晨，暖暖的陽光照在小松鼠身上，小松鼠醒了過來，心裏好高興，因爲他做了一個又長又好玩的夢。

小百科：貨幣是商品交換的產物。在原始社會末期最早出現的貨幣是實物貨幣。一般來說遊牧民族以牲畜、獸皮類來實現貨幣職能，而農業民族以五穀、布帛、農具、陶器、海貝，珠玉等充當最早實物貨幣。