幼兒園大班美術教案夏天

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班美術教案夏天，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班美術教案夏天1

活動目標：

1、引導幼兒嘗試用水粉顏料和毛筆進行簡單的裝飾畫創作。

2、啓發幼兒體驗美術創作的樂趣，培養幼兒初步的欣賞美、表現美的能力。

活動準備：

1、幼兒每人一件用白紙做的大背心、展示板、範例、盛有各色顏料的杯子若干個、毛筆人手一支。

2、音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、教師帶領幼兒伴隨歡快的音樂進入活動室。

二、活動進行：

1、請三至四名幼兒到前面展示自己身上的衣服，其他小朋友欣賞。

教師與幼兒自由交談：這幾個小朋友的衣服好看麼？爲什麼？小朋友今天穿得是什麼衣服？怎樣才能使自己的衣服變得更美麗？

2、啓發幼兒想出各種方法把自己的衣服打扮得更漂亮。

3、參觀服裝展覽，引導幼兒仔細觀察，說說它們的漂亮之處。

4、出示用白紙做的大背心，幼兒試穿。教師嘗試作畫，幼兒仔細觀察並說出教師做畫的方法。

5、鼓勵幼兒自由創作裝飾自己背心的正面，教師作巡迴指導，提醒幼兒不要將顏料弄撒。

6、教師提出問題：背心的正面畫好了，背面怎麼辦？（引導幼兒說出：小朋友之間相互幫助作畫）

7、幼兒作畫，教師隨即指導幫助幼兒，發現好的方法及作品及時表揚。

三、活動結束：

1、先請幼兒進行互評，然後教師簡要講評幼兒作畫情況。

2、聽音樂，教師帶領幼兒進行時裝表演。

活動延伸：帶領幼兒到其他班級，爲小朋友進行時裝表演。

幼兒園大班美術教案夏天2

活動目的：嘗試用噴刷做畫的遊戲方法繪出美麗的夜色，感受色彩的變化美，培養幼兒初步的審美能力。

活動準備：

1、做畫工具牙刷，廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個，三色水粉(藍、綠、青)、剪紙若干份，顏色卡幼兒人手一份，教師示範用紙、錄音機、磁帶各一。

2、課前讓幼兒認識剪影並觀察美麗的夏夜。

活動過程：

1、引出課題：放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環境中，提問：

①請小朋友聽一段音樂，你在音樂中聽到了什麼?這段音樂表現的是什麼時候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)

②夏天的夜晚是什麼樣的?(從周圍的環境和色彩兩個方面引導)，(如月亮出來了、藍藍的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進入了夢鄉、花睡了、寶寶睡着了、小星星也睡着了等等)。

2、同時出現冷暖色調的顏色卡，讓幼兒選擇適合做夜色的顏色，然後按冷暖分開，對比與思考，加深對冷暖色彩的理解和認識。

紅色背景，顏色鮮豔、熱烈、使人興奮、激動、高興。

黃色背景，暖和，明亮，鮮豔奪目。

綠色背景，安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。

藍青色背景，冷、寧靜、安靜。

3、我們來畫一幅美麗的夜色，教師不完整示範，只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方，並且讓1-2名幼兒試試：

4、繪畫遊戲，教師給幼兒提供一些冷色，要求幼兒噴刷美麗的夜色。

①啓發幼兒考慮好畫面的整體佈局，注意物體之間的前後關係。

②在幼兒做畫過程中，教師注意引導並提醒幼兒做畫時的衛生習慣。

5、感受：欣賞作品，讓幼兒體驗美麗的夏夜，(夜深了，寶寶已睡得很香了，小朋友們互相看看，看誰的寶寶睡的最香，輕輕走出活動室)

活動評析：

1、從構思上，突出表現兩點，審美性和遊戲性

在這節課上，採用我國傳統的民間剪紙藝術，如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒，手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒，樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建築、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，構成了一幅完美的'夜色剪影圖，給幼兒以充分的視覺享受。另外，在幼兒噴刷做畫過程中，伴隨一曲《漁舟唱晚》，古箏聲聲，****融融。在這裏，教師給幼兒創造了一個美的空間，把幼兒帶到了美的意境中，這樣，情景交融，融情於景，給幼兒以美的享受，培養了幼兒初步的審美能力。

在噴畫中，採用遊戲的形式，幼兒手拿牙刷，在噴刷用具上做“下小雨了”的遊戲，一邊噴刷，嘴裏邊發出“沙、沙、沙”的聲音，孩子們或站着，或坐着，不拘形式，整個教學過程，孩子們沉醉在藝術酒吧中，似工匠，又象是藝術家，興趣非常的濃厚，圓滿的完成了教學任務。

2、在教學過程中打破傳統的教學模式：

①、不完整示範的教學方法。在教學過程中，教師不進行完整的示範，只講明噴刷的方法和需要注意的地方，而對教學中的精彩部分--“噴刷的效果”採用設埋伏的方法，給孩子留有想像的空間，讓幼兒自己去發現剪影藝術的美，當一幅幅美麗的夏夜圖展現在孩子們面前時，一聲聲的驚歎聲，把整個教學推向了高潮。

②在冷暖色彩的對比思考中，教師則從幼兒身邊的東西，如對暖色調的理解，教師從你看到紅色想到了什麼來啓發引導幼兒，如太陽，紅綢子、小紅花等等，然後從太陽和太陽光帶給人的感覺，如紅綢子表現的是節日的熱鬧場面，給人的感覺很熱烈，使人興奮和激動，太陽光則很亮、很刺眼，來加深對暖色的理解。綠、藍、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色，從它們帶給人的感覺來啓發引導幼兒，加深對冷色的認識。

②、在課後不進行作品評析，讓幼兒自由欣賞作品，去感受和體驗美麗的夏夜。幼兒三個一羣，五個一簇，象是在欣賞藝術作品，又象是在觀賞美景，有身臨其境之美。

④、在爲幼兒選擇操作材料時，教師沒有根據個人的情趣和愛好去限制孩子的想法，而是給幼兒多種剪紙材料，讓他們自由佈局，給他們提供充分的自我表現的機會，這樣，有利於激發幼兒的表現欲和創作慾望。

幼兒園大班美術教案夏天3

設計意圖：

美術活動是幼兒園的藝術教育手段之一，通過美術活動培養幼兒的美術興趣，使幼兒初步具有感受和表現美的能力，新《綱要》提出幼兒美術教育的價值在於激發情趣，富於幼兒滿足感和成熟感。夏天到了，每天都有小朋友圍在一起議論自己的衣服，於是我有了一個想法，讓幼兒自己動手設計一套夏天的衣服。我通過讓幼兒觀看VCD視頻、PPT圖片來激發幼兒感受美、表現美的情趣，同時把身邊的美通過大膽創作的方式表現出來，在想想、畫畫、剪剪、貼貼的過程中鍛鍊幼兒的動手操作能力，體驗繪畫的樂趣。

活動目標：

1.根據自己意願設計出夏天的服裝。

2.知道服裝與季節的關係。

3.在設計活動中體會成功的喜悅。

4.根據色彩進行大膽合理的想象。

5.進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

活動重點難點：

1、重點：能大膽的想象夏天的服裝

2、難點：能將夏天的裙子或褲子裁剪出來

活動準備：

1.夏天服裝的ppt圖片、視頻《服裝設計師》

2.廢舊報紙若干、剪刀、畫筆、卡紙、皺紋紙、膠水

3.適合於表演的音樂一段

活動過程：

一、欣賞評述

師：今天老師帶來了一段視頻短片，想請小朋友們來和老師看一看。

觀看VCD《服裝設計師》中服裝表演視頻

師：

1、這些人在做什麼呀？

2、你覺得這些服裝漂亮嗎？你最喜歡那一套？爲什麼？

看到這些漂亮的服裝，你們知道它們是什麼季節穿的嗎？

總結：夏天到了，天氣變熱了，所以人們都換了夏天的衣服。

二、探索發現通過欣賞，發現：

1、師：夏天的服裝是厚的嗎？小朋友穿的多還是少？

師總結：夏天服裝的特點：薄、少、短（將夏天和冬天的衣服進行對比）

2、介紹自己服裝的名稱師：請小朋友們看一看自己穿的是什麼？是短衣短褲，還是裙子？

總結：女孩子以裙子爲主、男孩子以短袖短褲爲主

3、師：我們的裙子都有些什麼款式的？

（吊帶的、有袖子的、抹胸的等）

三、設計應用設計服裝

1、激發幼兒設計服裝的願望：

師：這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？

若果變成了服裝設計師，你想把你穿的服裝設計成什麼樣子？（請幼兒構想）

2、分發材料工具，講解使用規則

3、幼兒動手設計服裝：

師：我們的衣服是一面呢還是由兩面拼接在一起組成的呢？應該先裁剪衣服的什麼地方呢？

3、教師指導

（1）教師重點協助能力差的幼兒

（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

四、欣賞評議服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

2、展示自己設計的服裝

活動反思：

活動在幼兒的欣賞談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論着自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發了幼兒自己想設計服裝的願望，在設計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿着報紙量體裁衣，經過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（儘管有的還不像什麼衣服，只是挖了個領子套在了身上），活動室裏洋溢着一片歡笑！幼兒不在乎最後的結果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區別！

小百科：夏季是一年的第二個季節，是四季之一。在大多數地區夏季是氣候炎熱、有可能缺水的季節，此外，由於夏季時北半球大部分學生都放暑假，因此也是相當旺盛的旅遊季節。

幼兒園大班美術教案夏天4

設計意圖：

通過教師引導，讓幼兒大膽發揮想象，自由繪畫，並在教師指導下，較生動，準確的進行繪畫，及填充顏色。

活動目標：

1、感知夏天，瞭解夏天的景物特點，以及夏天天氣變化。

2、能夠比較形象的繪畫"夏天"，色彩搭配得當，自由發揮想象。

3、喜歡夏天，感受夏天帶來的快樂。大班美術夏天教案

4、體驗明顯的季節特徵。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

關於夏天的圖片，夏天來了背景音樂、水彩筆(每人一份)幼兒創作的圖畫、鉛筆。

活動難點：

幼兒自由發揮想象進行繪畫。

活動過程：

一、教師提問幼兒："小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎?"幼兒集體回答。教師問："那你們知道春天過去了，什麼季節會來嗎?"幼兒回答，引出夏天。

二、教師問幼兒喜歡夏天嗎，幼兒回答喜歡或不喜歡，教師根據情況回答。說："那麼今天老師就給小朋友們說一說夏天。"你們聽--夏天來了"開始播放幻燈片。

三、教師配合《夏天來了》背景音樂及圖片，講述夏天，介紹夏天"花兒開了，藍藍的天空，又大又甜的西瓜，歡樂的沙灘玩耍，可愛的熊貓寶貝..

四、教師講述完畢，問幼兒："小朋友們，你們眼中的夏天是什麼樣的呢?"提出要求：

1)請幼兒發揮想象畫出自己眼中的夏天。

2)保管好自己的水彩筆，圖畫時注意保持清潔。

3)幼兒自由發揮，教師巡迴指導。

提醒：

塗顏色時候用筆力度均勻，色彩均勻，合理。

五、結束活動，經過教師指導，完成作品後，教師將幼兒的畫貼在教室展示牆上。

活動延伸：

上一堂手工課，準備彩紙，教幼兒剪蜻蜓、蝴蝶，貼在教師事先準備好的夏天展示牆上，裝飾班級。

活動反思

這是一節富有創意的美術活動。主要是讓幼兒初步瞭解水墨畫的特點，感受中國的水墨文化；嘗試用滴墨印畫的方式，體驗創作水墨畫的樂趣。

幼兒園大班美術教案夏天5

有益的學習經驗：

1、學習用泥塑材料做平面花的技巧。

2、發展想象力與動手能力。

準備：

各色泥塑材料、塑料墊板。

活動與指導：

1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球，將小圓球在墊板上壓平做花瓣，拼擺成花朵。

2、用搓的技能，搓出綠色的花莖和葉子，組成美麗的花。

3、引導幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案，鼓勵幼兒的創造性。

4、用幼兒作品，美化活動室。