幼兒園音樂《小蛋殼》》歌唱教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園音樂《小蛋殼》》歌唱教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的'朋友。

活動目標

1、在遊戲的過程中學會歌曲，會用輕聲演唱。

2、體驗小小期待的緊張與驚訝並學會用輕輕的歌聲表現驚訝的情感。

3、能根據生活經驗替換歌詞並演唱。

活動準備

經驗準備：瞭解有關動物孵化的資料、知道各種卵生動物。

物質準備：《小蛋殼》音樂伴奏、《小蛋殼》相關動物頭飾小蛋殼遊戲卡若干

活動過程

一、出示“神奇的蛋殼”，引導幼兒觀察，激發幼兒的興趣。

1、引導語：瞧，今天有這麼多蛋寶寶來我們班，每個蛋寶寶裏都藏着一隻可愛的小動物，猜猜會是誰？

2、幼兒猜測

3、學習緊張與驚訝的情感表現

引導語：咦！什麼聲音？（教師演示蛋殼遊戲卡，配合音效使蛋殼裂開一條縫，讓幼兒體驗小小期待的緊張與驚訝）

教師輕聲清唱：奇怪、真奇怪，真呀真奇怪白：到底這個蛋殼誰要出來了呢？讓我們輕輕的別把它嚇着了，一起來聽聽。（教師以神祕、輕聲的口吻將幼兒一同帶入緊張期待與與驚訝的情感體驗中）

二、傾聽並學唱歌曲第一段。

1、傾聽歌曲第一段。

教師邊演示蛋殼遊戲卡邊範唱歌曲第一段2遍（冒出小雞毛茸茸的頭頂）

提問：圓圓的蛋殼裏冒出什麼了?猜猜是什麼小動物？

2、學唱歌曲第一段。

師：它要出殼咯，誰來幫幫它，讓我們請一位唱得好的小朋友來幫助蛋寶寶。

教師與幼兒一起輕聲演唱歌曲第一段，唱完後請一幼兒幫助將小雞出殼。

三、傾聽並學唱歌曲第二段。

1、傾聽歌曲第二段

提問：小雞是怎麼叫的？它一出殼會做什麼事情？一起來聽聽這次誰猜對了。

教師範唱歌曲後半部分。

2、學唱歌曲第二段

師：讓我們一起來學學小雞唱歌吧。

四、遊戲：蛋寶寶找朋友

引導語：我的箱子裏面有很多蛋寶寶，它們要找一個喜歡它的朋友，讓我們一邊唱歌一邊傳遞蛋寶寶，看看它會找誰當它的朋友（引導幼兒用輕輕的歌聲表現驚訝的情感，師幼跟隨伴奏音樂完整演唱歌曲）

五、幼兒遷移生活經驗，變換各種不同的動物，並嘗試演唱。

師：你們的蛋寶寶中都藏了一個小動物？看看是誰，它是怎麼叫的！

1、幼兒向同伴展示自己蛋殼中的小動物，說說它的叫聲

2、播放音樂，請幼兒隨音樂替換歌詞演唱歌曲。