幼兒園中班音樂優秀教案：《青蛙唱歌》

作爲一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班音樂優秀教案：《青蛙唱歌》，歡迎大家分享。

【活動目標】

1、感受音樂的高低、快慢變化，嘗試用不同的聲音大膽表現所體驗到的動物。

2、大膽想象青蛙的叫聲，樂意用語言節奏創造性的表現。

3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

【活動準備】

大荷葉、ppt、音樂。

【活動過程】

一、感受音樂的高低、快慢變化，嘗試韻律遊戲：荷花和風。

1、猜猜這是什麼？荷葉長在什麼地方？如果一陣風吹來，荷葉會怎麼樣？

2、傾聽高音區輕柔舒緩的音樂——你感覺這是一陣什麼樣的風？

3、小結：小風的聲音是慢慢的。

4、那如果這小小的風吹到荷葉身上會怎麼樣？我們一起來試一下吧！

5、傾聽高音區輕柔舒緩的音樂——遊戲：小風和荷葉。

6、小結：小風的聲音是慢慢的，所以荷葉寶寶也輕輕的慢慢的飄。

7、又一陣風吹來了。聽這是一陣怎麼樣的風？——傾聽低音區快速強烈的音樂。

8、小結：大風聲音是快快的。

9、用你們的身體做給大家看看大風、龍捲風會是怎麼樣的？

10，大風、龍捲風吹到荷葉身上會怎麼樣？——遊戲：大風和荷葉。

11、小結：大風的聲音是低低的快快的，所以荷葉寶寶也快快的飄。

12、太陽出來了，聽聽什麼風來了？這兩段音樂變化的時候除了慢慢和快快的變化還有哪裏不一樣？

13、強弱不同的音樂交替進行遊戲——遊戲：會變的風和荷葉。

14、小結：小風的.聲音是高高的慢慢的，所以小風的音樂是高高的慢慢的。大風聲音是低低的快快的，所以大風的音樂是低低的快快的。

二、想象青蛙的叫聲，用不同的聲音表現小青蛙、老青蛙。

1、風總算停了。哪個小動物最喜歡蹲在荷葉上？它喜歡在荷葉上幹什麼？

2、小青蛙和老青蛙——試着用不同的聲音歌唱，並自主選擇角色進行歌唱遊戲。

（1）（ppt1）你們覺得小青蛙會怎麼唱？（唱）

（2）老青蛙會是什麼聲音？爲什麼是低低的慢慢的？（唱）

（3）小結：因爲小青蛙年紀輕所以他唱歌的時候聲音是快快的高高。老青蛙年紀比較大所以他唱歌的時候聲音要低低的慢慢。

3、（ppt2）小青蛙、老青蛙和小鴨子有一天它們在玩的時候看到了什麼？它會用什麼聲音唱歌？小青蛙會怎麼介紹自己？老青蛙會怎麼介紹自己？

4、（ppt3）小青蛙、老青蛙和大白鵝。

（1）猜猜這次會是誰來？大白鵝會用什麼樣的聲音唱歌？（引導幼兒唱出低低慢慢）

（2）這次小青蛙會怎麼介紹自己？老青蛙又會怎麼介紹自己？（不放音樂幼兒清唱）

5、你們喜歡老青蛙還是小青蛙？說說自己喜歡的理由。

三、遊戲體驗：青蛙捉蟲，活動提升。

根據音樂的不同做出相應的動作。（音樂高跳的高，音樂底跳的底）