【精品】幼兒園小班健康教案集合五篇
作爲一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園小班健康教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園小班健康教案 篇1
【活動目標】
1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味,發展感知能力
2、瞭解簡單的保護鼻子的方法。
【活動準備】
1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中,製成氣味瓶。
2、關於保護鼻子的圖片。
【活動過程】
1、引導幼兒瞭解“神祕的氣味瓶”。
(1)鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子裏的東西
師:“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西,你們猜猜是什麼?(幼兒自由表述)”你是怎樣知道的?還可以用什麼樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什麼禮物?
(2)教育幼兒不能隨便品嚐不認識的食品。要注意食品安全。
2、教幼兒聞聞氣味並說出來,知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。
請小朋友用鼻子聞聞各個瓶子,說出瓶子裏的氣味。
師:剛纔有小朋友提出來用鼻子聞,下面我們就試一試這個方法行不行?教師打開瓶子聞一聞,再讓小朋友聞一聞,讓幼兒說出是什麼?用同樣的方法說出其他三種液體的名字。
教師在聞的過程中示範正確聞氣味的方法:打開瓶蓋,用手輕輕煽動。
3、幫助幼兒瞭解保護鼻子的方法。
(1)請幼兒結合生活經驗說一說,如何保護鼻子?
師:“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味,讓我們知道了瓶子裏裝的是什麼?如果鼻子不透氣,我們就聞不到氣味了,所以我們要好好保護鼻子,你知道有什麼好辦法來保護我們的鼻子嗎?”
(2)圖示圖片,引導幼兒判斷對錯。
說說圖片上的小朋友保護鼻子的方法對不對?
小結:我們的鼻子本領很大,既可以呼吸,又可以聞到很多的氣味,所以我們要好好保護自己的鼻子。不要往鼻子裏塞東西;不要用手摳鼻子;流鼻涕及時擦;玩耍時注意避免碰到鼻子。
【活動延伸】
寶寶們,讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧,讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什麼氣味。
幼兒園小班健康教案 篇2
【活動目標】:
1、初步瞭解體檢的項目有哪些,學習使用體重儀和量身高的儀器。
2、嘗試量一量、稱一稱,並對比以往的數據,感到自己在隨着年齡不斷長大。
3、在活動中,感受幫助別人體檢的樂趣。
【活動準備】:
體重儀和量身高的儀器一臺。記錄以前身高體重測量結果的表一份。
【活動過程】:
1、回憶以往經驗,感知體檢的項目。
教師:大家想想,我們保健室的老師給你們體檢的時候,會檢查哪些項目呢?幼兒回憶以往經驗並回答,教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。
2、探索正確使用體檢的儀器。
教師出示體檢用的儀器,問:這是什麼?它們是用來做什麼的呢?誰會來用用它呢?
請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的儀器,再請個別幼兒幫助不斷修正,最後共同找到正確使用的方法。
3、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。
教師:我們今天要稱體重、量身高,請大家一起來幫忙測,那麼我們應該怎麼看測量的結果呢?
幼兒自由述說自己的經驗,知道要看儀器上面的刻度。
教師:那麼我們測身高時應該怎麼站呢?
大家共同測量身高和體重。
4、對比以前的測量結果,知道自己在不斷長大。
【二】幼兒園中班科學教案:量一量 稱一稱
一、活動目標:
1、讓幼兒通過親自參與活動,知道自己身高、體重的變化,懂得自己的身體是在不斷生長 的。
2、培養幼兒能夠關心自己的身體變化,發展自我意識。
二、活動準備:
幼兒入園時的身長圖和體重表。
三、活動過程:
(一)出示幼兒剛入園的身長圖和體重表,引起幼兒觀察,並進行討論。
1、這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)
2、上面有些什麼?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)
小結:這些都是我們剛上幼兒園時保健老師給我們量身高,稱體重的表,上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。
(二)通過操作活動對比,讓幼兒感知其中變化,瞭解自己在長大。
1、小朋友,現在你們的身高和體重有沒有變化?
2、請幼兒現場量身高稱體重,再貼上表示身高的.竹子和小稱砣。
3、請幼兒在觀察對比,瞭解其中變化。
小結:剛纔我們發現小朋友在原來的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越長越高,說明小朋友長高了,小稱砣越來越多,說明小朋友變重了。我們長大了。
(三)通過討論,知道我們長大了,學會了許多本領。
“現在,我們長大了,在幼兒園學會了哪些本領?”(從生活自理能力、學習、遊戲等方面去討論)
小結:我們長大了,學會自己吃飯,能高高興興上幼兒園,會講故事,會念兒歌,拍皮球,玩各種遊戲,今後我們還會長大,學會更多的本領。
四、親子活動
建議家長在家中一角,爲孩子做兩顆生長樹,一棵記錄身高的變化,一棵記錄體重的變化,並定期爲孩子測量。
五、活動評價:
1、知道自己在不斷地長大;
2、逐步學會關注自己身體的變化。
幼兒園小班健康教案 篇3
一。目標:
1。對情緒有初步的認識,知道人的情緒會變化,會用情緒溫度計記錄自己的情緒。
2。懂得保持良好的情緒對身體的好處。
二。準備:
1。氣溫溫度計一個
2。臉譜圖:興奮、高興、傷心。
3。可調式情緒溫度計若干。
4。磁帶:《快樂舞》、《小熊的葬禮》音樂
三。過程:
1。提問:“氣溫的變化用什麼表示?”教師出示氣溫溫度計,讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計來表示。
2。認識情緒,知道人的情緒也會變化。
(1)請幼兒分別欣賞《快樂舞》和《小熊的葬禮》的音樂,感受自己的情緒的變化。
(2)出示不同的情緒臉譜並認識:興奮、高興、傷心,讓幼兒說說自己有沒有過這樣的情緒。
(3)認識情緒溫度計:知道情緒同氣溫一樣會變化,可以用情緒溫度計來記錄自己的情緒。
①幼兒操作自己的情緒溫度計,並同旁邊的幼兒說一說自己的情緒。
②請個別幼兒把自己的情緒溫度計給大家看,猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計不僅可以記錄自己的情緒,也可以瞭解別人現在的情緒。
3。通過故事,瞭解情緒對健康的影響。
(1)提問:“你喜歡什麼樣的情緒?爲什麼?什麼樣的情緒最讓人舒服,對身體最有益。
(2)講故事《小兔過生日》、《長頸鹿丟了花帽子》,讓幼兒懂得過分高興和過分傷心對身體不利,最讓人舒服、最利於健康的情緒就是“高興”
鼓勵幼兒平時用情緒溫度計記錄自己的情緒,讓自己天天都有“高興、開心”的情緒,這樣本另會學得更好,身體會更健康。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。
2、通過圖片初步瞭解人體正確的姿勢,逐步養成吃用正確的姿勢。
3、知道保持正確的姿勢,可以不讓我們的骨骼變形。
活動準備:
1、認得脊柱側面圖兩副(直的和彎曲的)。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、教師出示人體脊柱側面圖(直的)引導幼兒觀察:
教師:這是人體的骨骼透視圖,這是人體的什麼部位?是什麼樣子的?
2、教師出示彎曲的脊柱圖:
教師:現在着跟脊柱有什麼變化?爲什麼會這樣的?是什麼原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)
3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。
教師可以進行簡單地介紹:
我們生下來時,身體中的骨頭包括脊柱都是軟的,因爲我們不斷地吃進各種食物,骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗,我們的個子就會長高。但是,骨頭在生廠的過程中,因爲比較軟,所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣,你怎麼去捏它就會變成什麼形狀。我們的骨骼,你經常彎,它就會長成彎的,你長時間是直的,它就是直的。
4、引導幼兒觀察幼兒用書,瞭解正確的坐、立、行走的姿勢,並進行練習。
看圖說說:圖上的小朋友在幹什麼?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?爲什麼?
分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演,強化幼兒正確姿勢的形成。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標:
1、幼兒有興趣看看、說說、嚐嚐不同的糖果,瞭解各種糖果的名稱和特徵。
2、引導幼兒嘗試按某一特徵將糖果分類,培養幼兒的判斷、分析能力。
3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙,要從小保護牙齒。
活動準備:
活動前帶孩子們參觀過超市的糖果櫃。
幼兒分四組,每個幼兒一個小籃子:
第一組:不同顏色的糖 第二組:不同形狀的糖
第三組:軟硬不同的糖 第四組:不同形狀、顏色的糖
幻燈片(不同的糖果)
課件:《沒有牙齒的大老虎》
活動重點:瞭解不同糖果的名稱和特徵,懂得多吃甜食會蛀牙。
活動難點:按糖果的某一特徵進行分類。
活動過程:〈交流回憶〉--〈給糖果寶寶分家〉--〈撕、剝糖果〉--〈沒有牙齒的大老虎〉
一、交流回憶
1、師:前幾天我們一起去了超市,你們有沒有看到糖果寶寶?多不多?它們一樣嗎?
2、你們看到了哪些糖果寶寶?
3、觀看幻燈片,瞭解不同的糖果。(根據幼兒講的常見的糖果)
二、給糖果寶寶分家
1、讓幼兒看看說說自己籃子裏的糖果。
師:現在請你們看看籃子裏有哪些糖果寶寶?它們長的怎麼樣?
(引導幼兒從顏色、形狀、軟硬來表述)
2、現在我們和糖果寶寶玩個遊戲,給它們分分家,想想看可以怎麼分?(讓幼兒自由交流)
a)老師提醒幼兒按照某一種特徵進行分類:比如可根據顏色、形狀等。
b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特徵進行分類。(教師巡迴觀察,對幼兒提出建議)。
c)請幼兒交流自己的分類方法。
三、幼兒自己嘗試撕剝糖果
1、請幼兒討論糖果怎麼吃。(讓個別幼兒示範)
2、幼兒自己撕剝糖果(包裝紙邊緣爲齒形的糖果)
四、延伸活動:觀看課件
1、請出蛀牙的小朋友讓大家看。
師:他的牙齒怎麼了?爲什麼會蛀牙?我們應該怎樣做?
2、觀看課件<<沒有牙齒的大老虎>>。