幼兒園《愛國主義》教案（通用11篇）

作爲一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園《愛國主義》教案（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園《愛國主義》教案1

活動設計背景：

本班某些同學在升國旗時瘋玩，對學校等很多組織組織的活動不積極參加，爲了增進其愛國主義情感，並且針對清溪鎮的實際讓其在各種好玩的活動中增強學習意識。

活動目標：

增強其愛國意識，進一步加強其對家鄉的熱愛，增加學習興趣，對家鄉的發展有初步的認識

教學重點、難點：

愛國主義的理解

活動準備：

碟片、故事書等愛國資料

活動過程：

1、 開始環節：將升國旗時瘋耍的同學抽起來委婉的問出他們的想法，可以再將平時不太參加活動的同學也提問來引入話題。

2、 基本環節：播放一些碟片（有關衛國戰爭中人民的愛國變現，中國的發展過程以及清溪鎮的發展變化）讓學生了解今天的生活來之不易，都是因爲祖國的日益強大，而自己的祖國能夠日益強大，家鄉能夠越來越富裕更是因爲家鄉人民的愛國愛家。隨即再播放一些開墾荒山，清溪鎮人民抗震救災等建設祖國、建設家鄉的碟片，讓學生很清楚的看到大家的愛國情懷和努力。接着提出問題：怎樣讓祖國在你心中？

3、 結束環節：討論之後讓學生選擇代表起來向大家講述在她心中的祖國，講述完之後總結完成本話題。

4、 延伸環節：問題：祖國怎樣住進你們家？

教學反思：

1、概念性的東西學生還難以理解

2、 師生之間的互動還需加強

3、 最好請一些家長參加，可以將一些觀念潛移默化

幼兒園《愛國主義》教案2

一、活動目的：

1、通過活動對學生進行愛國主義教育。

2、通過活動使學生心中有祖國，激發學生努力學習。

二、活動準備：

1、學生蒐集關於祖國曆史和現在的資料。

2、挑選主持人。

三、活動過程：

1、導入：我們的祖國曆史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人傑地靈。祖國多麼神聖的名字。祖國！我們可愛的母親！我們爲偉大的中華民族而驕傲，我們爲擁有這樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國情懷吧！我宣佈《祖國在我心中》主題班會現在開始。

2、主持人輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望着她，我的思緒回到了歷史的年輪裏。首先讓我們一起來重溫祖國的歷史。有請卲美婷。

3、卲美婷介紹自己蒐集到的資料，並朗誦詩歌《祖國，我愛你》

4、卲美婷朗誦詩歌《祖國，我愛你》。

5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什麼呢有請周雨璇。

6、周雨璇展示他們的資料，並進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

7、周雨璇進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

8、主持人我們爲祖國曆史的輝煌而自豪，爲祖國曆史的屈辱而痛心，中國人民爲了祖國的復興經歷了多少年的浴血奮戰呀，終於在1949年10月1日，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀元，東方巨龍騰飛了。請聽何英博給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我爲你自豪》 。

9、何英博進行朗誦《祖國啊，我爲你自豪》 。

10、第三小組進行朗誦

11、主持人新中國成立後我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎麼能不爲之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國》 。

12、第四小組進行朗誦

13、主持人今天的輝煌已成爲歷史，祖國美好的明天需要我們去開創，有請第五小組，看看他們又爲我們帶來了什麼呢

14、第五小組齊唱歌曲《中國心》 。

15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作爲中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來開創，最後讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達我們爲了祖國的明天而努力學習的堅定決心吧。

16、學生大聲朗誦詩歌《中華少年》 。

17、主持人宣佈主題班會結束，班主任做總結髮言。

幼兒園《愛國主義》教案3

設計意圖：

一年一度的國慶節即將來臨，在這個即將迎來七十年大慶的日子裏，到處喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結綵，洋溢着一片愉快的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件。班裏幾名小朋友在看到練習閱兵的飛機掛着國旗從天上飛過後，跟小朋友討論着爲什麼有飛機排着隊在天上飛，他們要去做什麼。因此，爲了使幼兒更加熱愛我們的祖國，爲孩子們建立文化認同與歸屬感，我抓住這個對幼兒進行愛國主義教育的良好契機，設計了本次教育活動。

本班幼兒處於中班初期幼兒，喜歡參加社會活動，對了解祖國文化內涵有強烈慾望。班中大部分幼兒有外出旅遊的經驗，對遊覽祖國的名勝很感興趣，並有進一步探究的慾望

活動目標：

1、感受祖國美景，萌發熱愛祖國的情感。

2、能夠主動向他人介紹“我心中的祖國”。

3、瞭解天安門、長城、故宮、長江等祖國的主要名勝古蹟。

重點難點：

活動重點：逐步產生熱愛祖國的情感。

活動難點：能夠主動向他人介紹“我心中的祖國”，並表達愛國之情。

活動準備：

物質準備：PPT課件、茶葉及器皿、幼兒旅遊時的照片（電子版）。

經驗準備：知道自己是中國人，祖國的首都是北京；有在國內旅遊的經驗，參觀過天安門。

活動過程：

二、開始部分（1分鐘）出示天安門圖片引入。

師：這是哪裏，哪位小朋友去過，那裏都有什麼？幼：天安門，有國旗，警察叔叔……

師小結：是的，天安門，這裏有一面面國旗迎風飄揚，有國徽，跟偉大領袖的照片掛在牆上。從這裏還可以看到莊嚴的升國旗儀式。

環節價值：引入主題，激發幼兒興趣。

三、基本部分

2、說一說，分享旅遊經歷。（8分鐘）

（1）請個別幼兒分享旅遊經歷。

師：孩子們，我知道你們去過很多地方旅行，誰來說一說除了天安門你還去過哪裏？看到了什麼？

幼：我去過故宮，那裏有……

師：你覺得那裏什麼最美，你有什麼樣的感受？幼：那裏的房子很美，感覺故宮很大……

（3）請幼兒分組分享旅遊經歷。

師：請小朋友跟你旁邊的好朋友說說你去過哪裏，看到了什麼，那裏什麼最美，你有什麼感受。

師小結：小朋友去了那麼多地方，看到那麼多美麗的風景，我們的祖國很大，風景很美。

2、走一走，認識祖國的名勝古蹟。（8分鐘）

今天，李老師也想帶你們參加一場奇妙的旅行，不過今天的旅行有一個艱鉅的任務——“尋找美麗”，當你找到“美麗”的時候，一定要大聲說出來！小腳丫旅行團準備出發——請上車！

（1）播放課件，出示北京景點：天安門、故宮、天壇、鳥巢、水立方、長城，進行介紹。

師：旅行團的小朋友們注意，請不要在車廂裏亂跑，繫好安全帶坐好我們出發了！我們旅行的第一站是北京的長城。孩子們快看窗外，瞧那是哪裏？（簡單介紹：天安門、故宮、天壇、鳥巢、水立方）北京的建築好美呀！

長城到了，孩子們請下車！我們現在就站在了長城腳下，我們來認識一下我們中國最偉大的建築“長城”。“長城”是宇航員在月球上唯一能看見的中國建築。它像一條巨龍，盤踞在我們祖國的大地上，長城很長很長，被世界稱爲“萬里長城”。俗話說得好“不到長城非好漢”，既然來了就讓我們和長城拍一張美麗的照片留個紀念吧。請你擺好美麗的造型，長城美不美？我們應該爲祖國有這樣的建築感到自豪！

（5）播放課件，出示景點：東北，海南，並進行介紹。

欣賞完長城，我們要奔向下一站。下一站比較遠，我們要改乘火車。請你們排成兩隊，搭好小火車，準備出發！（教師播放坐火車的課件）火車到站了，歡迎你們來到東北，東北天氣寒冷，請注意保暖！小朋友們下車後，請坐到小椅子上休息。東北是祖國最冷的地方，你們看他們穿的是什麼衣服？現在他們需要穿厚厚的皮大衣纔會覺得暖和。再看樹上、地上是什麼？到處都是冰雪、樹掛，大地、樹木變成了白色。儘管很冷，可是這裏卻有美麗的雪景。（幼兒欣賞圖片）還有藝術家們創作的美麗的冰雕，加上彩色的燈光，更是漂亮極了。很多外地人一到冬天都向往觀賞這裏的美麗景色，冰雕美嗎？原來冬天也可以這麼美！有了最冷的地方也一定有最熱的地方。在哪兒呢？在海南。看，那裏的人穿什麼衣服？這裏陽光明媚、溫暖舒適。有藍藍的海水，白白的沙灘，高高的椰子樹，人們在這裏還可以盡情的游泳。海南是暖暖的美！

（6）播放課件，出示景點：雲南，並進行介紹。

欣賞完美麗的雪景我們也休息夠了，準備向着下一個目的地出發！這次我們要坐飛機去一個更遙遠的地方，那裏不僅景色美，人更美。登上飛機張開翅膀，準備起飛！（教師播放坐飛機的課件）各位遊客雲南到了，歡迎您到雲南旅遊。放下翅膀請到小椅子上休息。雲南有美麗的大理、麗江、香格里拉等美麗的風景，還盛產藥材、茶葉等。瞧，這是茶園，採茶姑姑在採茶。我們祖國是生產茶葉的大國。今天老師就給小朋友們帶來了一些茶葉，請小朋友們聞聞茶葉的芳香。雲南還是一個多民族的地方。我們祖國有多少個民族？（56個）而云南就有25個少數民族居住在這裏，他們都有屬於自己民族的美麗的服裝和頭飾，有自己的好聽音樂和優美的舞蹈。

（7）播放課件，看長江視頻，進行介紹。

師：孩子們，我們的旅行馬上就要結束了，我們遊覽了祖國一大圈，很辛苦，讓我們坐飛機回家吧，出發啦！（教師播放坐飛機課件）瞧，下面的這條大河就是祖國的長江，它是祖國的第一大河，讓我們欣賞着長江的美麗沿着長江流過的地方飛回去吧。

教師小結：祖國美在哪裏，激起幼兒的愛國情感。祖國建築美、景色美、物美、民族美。

環節價值：此環節幫助幼兒認識祖國的名勝古蹟。通過交通工具的變換，使幼兒感知距離的遠近，感受祖國之大。通過對比的方式欣賞祖國名勝古蹟不同的美，激起幼兒愛國之情。

三、結束部分（8分鐘）

介紹我心中的祖國，表達愛國之情。

師：我們的祖國有那麼多美麗的地方，你心中的祖國是什麼樣子的？你對祖國有什麼樣的感受？

幼：漂亮的，美麗的，很大……愛祖國，喜歡祖國。

師：現在，讓我們去把對祖國的愛分享給別人吧，讓別人也同樣愛祖國！環節價值：通過介紹我心中的祖國，內化，傳達愛國之情。

活動延伸：假期請幼兒同家長一起繪製親子作品“祖國媽媽生日快樂”，爲祖國媽媽送上節日祝福。並請幼兒在展覽活動中介紹“我心目中的祖國”表達愛國之情。

活動總結活動反思：

從目標落實情況及幼兒參與度來看：本次活動幼兒從最初對祖國的名勝古蹟並不瞭解，只認識自己去過的景點，到了解了祖國著名的幾大名勝古蹟，知道祖國很大，很美，從而加深了對祖國的熱愛之情，並願意表達出來，目標基本完成。在活動中大多幼兒表現出了對祖國的熱愛，有主動表達對祖國的熱愛之情的願望。

活動開始部分，我提供了幼兒外出遊玩的照片，激發了幼兒參與互動的興趣，而且專注點和話題都集中在祖國名勝古蹟上。從而引出帶幼兒去遊覽祖國名勝古蹟，尋找我心中的祖國的活動環節，感受祖國很大，很美，幼兒對活動內容很感興趣，在活動中參與性強。

從教學準備來看：在教學準備上，我爲幼兒提供了多媒體教學課件、幼兒旅遊照、祖國名勝古蹟圖片。根據孩子們對可播放的畫面比較感興趣這一特點，多媒體教學課件裏我放了介紹長城與黃河這些重要景點的視頻，引導幼兒感受長城與黃河的長度與氣勢。我收集了每名幼兒的旅遊照放在一個文件夾內，當幼兒回答問題時我會打開相應的圖片，使幼兒回憶起已有經驗，並與接下來建立的經驗做好連接。祖國名勝古蹟圖片在幼兒向他人介紹心目中祖國，分享愛國情感時自主選擇使用。活動爲幼兒提供了互動、交流與分享的機會。

從教學方法的選擇與適宜性等方面來看：活動過程中我運用了啓發提問法，經驗梳理法，精神層面及材料的支持法等。主要是給予幼兒足夠的空間和時間，去感受祖國的美從而產生愛國之情。並用介紹我心中的祖國的方式去表達自己對祖國媽媽的熱愛之情。活動中我激發引導幼兒主動思考，發現。在梳理和提升經驗的時候，引導幼兒總結。活動結束分享環節，給予幼兒與同伴交流和分享的機會，且支持幼兒自主選擇想介紹的圖片，用自己的方式去分享。幼兒在活動後的延伸是幼兒回家與家長繪製的“祖國媽媽生日快樂”的畫，爲幼兒的情感表達服務，活動結束是下一個情感表達的機會，最後我們請幼兒在園裏的展覽中展示自己的作品，抒發交流愛國之情。

教育活動的不足之處是，在各環節時間的把控上還需要再加強，重點的環節多一些時間，不重點的地方不可拖沓。“遊覽”中介紹景點，多一些啓發，少一些介紹。

幼兒園《愛國主義》教案4

活動目標：

1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛國人士、愛國名言、愛國詩歌、愛國歌曲、愛國圖畫、愛國電影等方面蒐集材料。學習運用多種方法蒐集材料。

2、在交流學習中激發學生的愛國情感。

活動重難點：

學習運用多種方法蒐集素材，培養學生的愛國情感。

活動的開展：

可以採用這樣的教學思路：

第一段：準備階段

①把學生分組後，各小組策劃本組的活動方式。可以採取圖片展示、小導遊、繪畫、講故事、詩朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達自己對祖國的熱愛之情。

②各小組分頭蒐集有關愛國主題的材料，如：格言、詩歌、故事、圖片等。

第二階段：整理階段

①以小組爲單位集中搜集到的資料，進行取捨，修改後，分工到人，進行活動的準備。

②學生整理資料的過程中，老師組織指導開展活動。

第三階段：彙報階段以小組爲單位把蒐集到的資料運用各自小組活動方式向大家展示彙報。

以下簡要說說第三階段的展示活動過程：

一、在這次“祖國在我心中”的綜合性學習的過程中，同學們都很認真，蒐集了大量的資料，今天這節課，老師給同學們搭建一個平臺，召開一次“祖國在我心中”的學習彙報會，請同學們把自己的學習成果說一說，和老師，同學一起分享

二、確定彙報形式，小組交流

明確口語交際的要求，討論彙報形式，有演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文等。共同回顧每種彙報形式應該注意的一些問題：如進行演講時，要恰當地運用手勢、表情以增強表達的效果；朗誦詩歌、散文要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動，能用語言打動他人；分小組討論彙報幾個注意點：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。

另外，對於聽衆也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發言要有所反應。最後選定小組負責人，根據組內的材料情況和小組同學的特長確定彙報形式。根據討論的結果，組織組內成員進行現場排練，出現分歧，由小組長負責協調。

三、彙報展示，互動交流

宣佈彙報會開始，主持人組織彙報會，學生談感受。

幼兒園《愛國主義》教案5

教學目標：

1、激發學生熱愛祖國的、思想感情。

2、圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構思設計，並用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。

3、能從某個角度或某部分形象來對主題進行表現。

4、在教師的指導下嘗試和探究人物的比例和神情動態的畫法。

5、學習整體設計的方法，瞭解均衡、變化的審美原理。

教學過程：

一、引導記憶

1、引導學生回憶每週一早晨在操場上升旗的情景，談談升國旗時自己內心的感受，大家的情緒是怎樣的。

2、師生小結：升國旗時大家的心情是神聖而激動的。

二、瞭解常識

1、搶答有關國旗的知識。

（1）你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎？

（2）你知道五星紅旗紅色的寓意嗎？

（3）國旗的設計者是誰？

（4）什麼場合會升國旗？

（5）升國旗時要注意什麼？

2、教師小結：升國旗是一種具有象徵意義的活動。國旗是國家的象徵。我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當國旗升起時國人的自豪感、神聖感油然而升。

三、創設情境

播放各種升國旗的儀式，讓學生感受氣氛，拓展學生的思維，爲下一步創作打下基礎。

四、指導表現

1、學生談談對記憶畫升旗的創作設想。儘量要求構思與衆不同，有自己獨特的想法。

2、幫助學生解決表現上的困難。

（1）人物動態：看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態，以及升旗手升國旗的姿態。教師簡要示範人物動態，特別是仰頭的動態。

（2）人物神態：看課件中人物的表情。一般爲嚴肅地、面帶微笑地注視着國旗。

3、選擇運用什麼色調來烘托氣氛。一般可選擇暖色調和豐富的色彩來烘托嚴肅、熱烈、令人激動的氣氛。

4、考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關的環境的位置分配。

5、簡述繪畫步驟。

五、繪畫表現

學生繪畫，教師巡視指導，解決繪畫中出現的學習問題。

六、欣賞評價

師生共同評價，誰的畫氣氛表現得最好，能將大家帶人到升旗那激動人心的時刻。

幼兒園《愛國主義》教案6

教學目標：

1、激發同學熱愛祖國的思想感情。

2、圍繞繪畫或黑板報的主題認真地構思設計，並用學到的技法和方法烘托主題，完成活動任務。

3、能從角度或局部形象來對主題進行表示。

重點難點：

1、嘗試和探究人物的比例和神情動態的畫法。

2、學習整體設計的方法，瞭解均衡、變化的審美原理。

教學準備：

示範用繪畫工具、同學自帶色彩畫工具。

教學過程：

第一課時

一、引入

通過多媒體播放學校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將同學引入一個充溢神聖感、自豪感的氛圍中。

二、瞭解常識

和同學一起交流課收集的關於國旗、國歌的知識，讓同學更深一層地瞭解五星紅旗的寓意、來歷，和作爲一箇中華人民共和國公民應具有的常識。

三、師生討論

一起欣賞上的攝影作品、範畫，瞭解每一幅圖畫所傳達的心情。接下來談談自身的創作設想，儘量要求構思與衆不同，有自身獨特的想法。有了好的構思後，同學應着重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以和相關的環境的位置分配。

四、繪畫步驟 構思，打輪廓，塗色

教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調的掌握等。

五、欣賞評價

繪畫作業完成後，進行師生一起評。

第二課時

一、看書自學

上課時先讓同學自學，瞭解關於黑板報的相關知識，如黑板報由哪幾部組成，設計和出黑板報時應注意哪些問題等。

二、欣賞評價

對黑板報的`要求有了一個感性的認識後，我們來對本班的黑板報和一些手抄報做一個評價，看看本班的黑板報對照書上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進，進一步加深對黑板報的認識。

三、黑板報設計步驟要求

黑板報版面設計應主題 明，版面美觀、醒目，以達到吸引觀衆的宣傳效果。

1、組織相關稿件

每期黑板報都有一個主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。

2、繪製版面設計圖

版面主要內容設計可爲：一個刊頭，大、中、小版塊6篇。

作業比例參照本班教室內的黑板比例。

3、版塊佈局畫格子

4、分工合作完成

四、排版遊戲 ：以“慶國慶”爲主題做排版遊戲

1、設計一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭，畫在黑板合適的位置上。

2、選擇佈置好版塊標題位置，並用合適的外形把版塊畫出來。

3、選擇適當的題花、尾花插圖畫在合適的位置上。

五、欣賞評價：

作業完成後進行評價，小結

六、課後延伸：

同學利用課餘到各班教室去欣賞黑板報，並在教材中“學習屋”的調查評價表上作出自身的評價。

幼兒園《愛國主義》教案7

活動目標：

1、能用簡單的話介紹自己的寶貝；

2、有玩具要和小朋友們一起玩，培養幼兒有東西大家分享的好習慣；

活動準備：

1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。

2、教師準備幾種自己喜歡的物品，一段優美的輕音樂。

3、多種事物的圖片。

活動過程：

一、請幼兒猜猜老師準備了什麼寶貝（配準備好的音樂）

1、老師用神祕的口吻說：“今天老師帶來了幾樣寶貝，請小朋友們猜猜在老師身後的是什麼？”進一步激發幼兒的活動興趣跟好奇心。

2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。

二、幼兒介紹自己的寶貝

1、教師鼓勵幼兒，讓孩子自己大膽的舉手，上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什麼寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助，在自己的帶領下進行。

2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。

3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。

4、教師讚美、擁抱孩子的寶貝，讓小朋友感受到老師的愛，拉近孩子與自己之間的距離。

三、向幼兒展示圖片，讓幼兒廣泛的認識更多的事物

1、仔細觀察，讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。

2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱，並說出它的玩法或用途。

3、幼兒互相討論，向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。

四、互相分享寶貝

幼兒自由結伴，將自己的寶貝介紹給同伴，教會好朋友應該怎麼樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論：自己的寶貝好在那裏？我的寶貝好不好玩？

活動延伸：

爭得幼兒的同意之後可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園裏，在以後的活動中可以跟小朋友們繼續分享。

幼兒園《愛國主義》教案8

教學目標

1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特徵和含義。

2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，製作國旗。

3、懂得要愛祖國、愛國旗。

教學準備

國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。

教學過程

一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。

引導幼兒尋找中國國旗。

師：誰能從這麼多國旗中找出中國的國旗？

二、引導幼兒觀察認識國旗，瞭解五顆星的含義。

1、提問：你在哪裏見過國旗？國旗是什麼顏色？上面有什麼？

小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。

2、升國旗時你聽到什麼？那是什麼音樂？

3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。

三、指導幼兒觀察五角星的位置，並且自己動手製作國旗。

製作方法如下：

1、粘貼五角星。

一顆大的黃色五角星貼於旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍着大星貼在右側。

2、給國旗染色。

用深紅色的蠟筆給國旗塗色，注意不把顏色塗到黃色五角星上。

四、展示幼兒的製作的國旗。

請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，塗色不夠的幼兒再次加工。

觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）

通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。

幼兒園《愛國主義》教案9

活動目標

1、複習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。

2、注意畫面整體佈局及人物比例。

活動準備

1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。

2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

活動過程

1、回憶講述升國旗的經歷。

五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對着國旗敬禮，等等。）

2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。

（1）教師講解示範如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特徵。

（2）鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，爲大家做示範。

（3）幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體佈局及保持畫面整潔。

3、展覽、欣賞各自的作品。

引導幼兒從作品的動作、構圖、佈局等方面評價、欣賞同伴的作品。

幼兒園《愛國主義》教案10

教育目標：

1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。

2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）

3、感受宣傳畫的樂趣。

活動準備

國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。

活動過程：

1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？

2、播放PPT課件，瞭解解放軍的升旗儀式。師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）

3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。

師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

4、幼兒作畫，教師指導。

（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

（2）畫背面人，雙腳併攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看着國旗不說話，小手放放好。

5、相互交流，張貼幼兒作品。

幼兒園《愛國主義》教案11

活動目標：

1、培養大班年級幼兒的愛國情感。

2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動時間：

20xx年9月28日下午3點整。

活動地點：

多功能廳。

活動準備：

1、各班自選兩首歌曲同時排練好。

2、演唱道具各班自選。

3、佈置舞臺，大班組空班老師。

活動過程：

迎國慶愛國歌曲大合唱。

1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。

2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。

4、上臺順序從左上右下。

5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

6、在臺上準備20張小椅子，便於合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，並自己解決道具問題。）

教學反思

活動意義：爲迎接“國慶”節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。