【推薦】幼兒園體育活動教案合集7篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案7篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育活動教案 篇1
一、活動目標:
1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。
2、發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
3、培養幼兒的合作精神及對體育活動的興趣。
二、活動準備
1、每人一根棒。
2、幼兒學會念兒歌《馬蘭花》。
3、錄音機、磁帶、哨子一隻。
三、活動過程
(一)隊列練習。(聽音樂有精神地進入活動室,繞場地一週後成4路縱隊)“小朋友,現在我們排着整齊地隊伍,拿好棒去操場鍛鍊身體吧!”
(二)做“棒操”
“請小朋友跟着老師來做棒操。”幼兒跟着老師做棒操(自編):
①伸展運動; ②下蹲運動(下蹲時要蹲下去);③踢腿運動(腿要伸直);④腹背運動(膝蓋不能彎曲);⑤跳躍運動;⑥整理運動。
(三)幼兒自由玩棒,教師觀察指導
“我們手裏的這根棒,可以有許多種玩法,請小朋友自己找一個空地方玩一玩,看誰玩棒的方法多。”(教師注意觀察發現有創新的玩法,讓大家練習。)
(四)幼兒練習“跳棒”
1、 練習雙腳跳,跨跳和單腳跳。
①練習跳過60cm的寬度棒。
②練習跳過30cm~40cm高度的小棒。
2、 練習“分合跳”
①請4名幼兒示範分合跳。
②全體幼兒徒手練習拿棒的分合動作。
③幼兒分成4組自由練習“分合跳”。
④配上兒歌的節奏集體練習“分合跳”。
(五)遊戲:拼圖形
幼兒自由拼圖。
(六)活動結束
學習孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動作出活動室。
幼兒園體育活動教案 篇2
活動目標:
1、初步掌握摔跤的基本方法。
2、訓練幼兒動作靈敏,手腳協調的能力。
3、提高幼兒自我保護意識和防護能力。
活動準備:
1、幼兒對蒙古習俗有一定的瞭解。
2、軟墊子、綵帶,平衡木,路障,輪胎,花環若干。
3、音樂磁帶、錄音機等。
活動過程;
一、開始部分
1、激發幼兒對摔跤的興趣
(請出一名蒙古族的小朋友)師:小朋友們,今天我請來了一個神祕的小客人,你們看他來了。他是哪個民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,他還會摔跤呢!你們想學嗎?那我們做一些準備活動吧。
2、聽音樂,做準備活動。
二、基本部分
1、教師講解摔跤準備動作
兩腳分開,比肩膀寬一點,膝蓋微彎曲,然後,兩手放在對方的大手臂上,緊緊抓牢。
2、幼兒學習摔跤準備動作
3、講解摔跤比賽規則
兩人爲一對,以墊子中間線爲界,雙手互握對方大手臂,用力把多方對方推出墊子獲摔倒爲勝。
安全教育:此活動只能在墊上進行,當對方被推出墊子後不能把他摔倒。
4、幼兒4人爲一組自由練習
5、幼兒分享提高
教師請出動作比較標準的幼兒示範,強調動作要領及安全要求。
6、競技比賽:"小小摔跤手"
比賽規則:幼兒4人爲一組,每組請一位老師當裁判, 以三盤兩勝的形式輪賽,最後2名獲勝的幼兒比賽,決出第一名,並獲得裁判贈予勇士頭冠。
三、遊戲"大闖關"
方法:把獲勝的勇士請出來,每個人站在一個墊子上。其餘的'幼兒分成四組,從起點開始,第一關雙手扶住路障(雪糕筒)轉一圈,第二關舉起輪胎二下,第三關走過平衡木,第四關跟勇士決鬥,勝利到達目的地的幼兒,教師獎勵勝利的花環。
規則:1.闖關者被勇士摔倒或推出墊子後,從左邊回來。
2.勇士可以使用推、摔闖關者,闖關者不可以用手打防守人。
四、結束部分
1、放鬆活動。
2、教師帶領幼兒回教室。
幼兒園體育活動教案 篇3
活動目標
1、讓幼兒練習肩上揮臂投擲的動作,初步掌握揮臂甩腕投擲的動作要領。
2、增強幼兒上肢肌肉的力量,提高動作的協調性。
3、初步培養幼兒體育活動的興趣。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備
幼兒每人摺好一架紙飛機、《小飛機》音樂CD。
活動過程
1、幼兒在《小飛機》的歌曲聲中,自由做飛機滑翔、俯衝、翻身、轉體、跳躍等熱身動作。
2、練習肩上揮臂投擲的動作。
(1)幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。
(2)請幼兒介紹自己的方法,老師示範肩上揮臂投擲紙飛機的方法。
(3)幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機,教師巡迴指導並及時糾正動作。
3、幼兒分小組進行“看誰投得遠”比賽。
(1)幼兒兩人一組站在同一直線後,比賽投擲紙飛機。
(2)請投得遠的幼兒介紹自己的投擲方法並示範,教師注意引導其他幼兒認真傾聽並仔細觀察。
(3)幼兒借鑑他人方法再次練習,並總結出自己的經驗。
活動反思:
在運用手中紙飛機的自主學習中,爲了使幼兒體驗快樂和成功,我時刻關注幼兒學習的態勢,幼兒大膽創新、積極嘗試;在進行比賽時,他們分組合作,顯示出幼兒不再是孤立的學習者,而是願意與小夥伴一起進行研究學習。
總的來說這節課的教育效果還是不錯的。不過在活動中還是存在一些不足:
1、由於在幼兒練習時間上的把握不是很準確,結果在自由探究與發展練習環節上有些不平衡,給我留下了小小的遺憾,也使整節活動顯得不夠完美,所以在練習時間和環節分配的把握上,我今後要更加註意。
2、在教學過程中如何進一步引導、關注幼兒在活動中思考了什麼,感悟了什麼,發現了什麼,收穫了什麼,使幼兒得到知識的積累,能力的提高和情感的昇華?還得實踐、反思、實踐、反思、再實踐。
活動雖然結束了,但孩子們對於紙飛機依然興趣不減,百玩不厭。有時,哪怕只有一張小紙,也要讓它變成小飛機“直衝雲霄”。簡簡單單的紙飛機,孩子們卻玩出了活力,玩出了精彩,願小飛機帶着孩子們的夢想飛向藍天!
幼兒園體育活動教案 篇4
【活動目標】
1、體驗套中目標的成功感。
2、練習單手用小圈套住前方的小物體。
3、能在活動後主動收拾玩具材料。
【活動重點】
引導幼兒練習單手用小圈套物體。
【活動難點】
幼兒能用小圈套中目標。
【活動準備】
經驗準備:幼兒玩過套圈遊戲。
物質準備:直徑30-50釐米的小圈若干(可用軟電線圈成),如圖,大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。
場地準備:將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中,如圖。玩競賽接力套圈遊戲時需要有障礙的場地,可自行安排障礙物,如:拱形門、雙腳跳的障礙物等。
【活動過程】
一、活動準備:“小圈操真有趣”。
教師帶領幼兒做自編小圈操:每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、跳躍、整理等運動。(要求:充分活動手臂、腳、腰部等,爲套圈做好準備。)
二、學習套圈,掌握套準目標的方法。
1、幼兒自己自由玩圈,看誰的玩法多,使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。
2、遊戲:“讓小圈飛起來”,聯繫單手套圈的方法。
3、遊戲:“看誰套的準”,練習套中目標。
4、競賽遊戲:“比比哪組套得多”,鞏固練習套圈動作。
三、放鬆活動:“我和娃娃做遊戲”。
每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做遊戲放鬆身體,如:繞着娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。
四、“送娃娃回家”,活動後師生一起收拾遊戲材料。
【活動評價】
幼兒對套圈遊戲很感興趣,在教師的指導下大部分幼兒都能姿態較標準地進行套圈,只是在套的準確度上還需要進一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高,競賽意識也很強。遊戲時,經常聽到幼兒高興地說:“我又套中一個!”體驗到成功的喜悅。在幼兒套低矮物較準確的基礎上,還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯繫不同難度的套準遊戲,增加挑戰性。
幼兒園體育活動教案 篇5
幼兒園中班體育活動――好玩的竹梯
好玩的竹梯(中班)
活動目標
1.大膽探索不同高度竹梯的不同玩法.發展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。
2.在遊戲中感知6以內的數,體驗創造性玩竹梯及與同伴合作遊戲的成功與滿足。
活動準備
3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹紮緊,竹梯表面無尖刺,確保活動安全),每個竹梯的階梯上貼有1―6數字。
2.活動場地最好爲軟質地(佈置見附圖二),舊輪胎4~5只。
活動過程
一、準備活動
1一個跟着一個大圓走後,每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結束後聽哨音迅速站到場地兩側黃色站位線上。
2.將兩個竹梯擺人活動場地相應位置。請孩子們先說說:這是什麼?平時是做什麼用的?自己在哪裏見過?
二、玩平放的竹梯
1.師:竹梯除了平時勞動時用,可不可以做遊戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什麼運動?
2.幼兒大膽嘗試各種玩法,教師引導幼兒在行進或跨跳過程中邊數邊走、邊數邊跳,在遊戲中自然地感知6以內數量;同時教師注意觀察發現孩子們中間出現的一些有創意的玩法。
3.哨響遊戲暫停,請孩子們迅速站到場地兩側黃色站位線上,鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。
4.再次遊戲,嘗試沒有玩過的方法,繼續探索新的玩法。
三哳墊高後的竹梯
(改變材料投放:在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎,在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)
1.師:現在輪胎高度發生了變化,我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧
2.鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高後的竹梯上不同的玩法,及時選用好的玩法帶領大家一起練習。
3.再增加一隻輪胎,將一端墊一隻輪胎的竹梯變爲墊兩隻(另一竹梯保持不變).鼓勵幼兒繼續嘗試,給能力強的孩子創造新的挑戰。
四、放鬆活動:請你跟我這樣做。
活動延伸
引導幼兒探索在側放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,發展孩子鑽爬等能力。
附圖二:遊戲場地佈置
幼兒園體育活動教案 篇6
活動目標:
1.自由探索木棒的多種玩法,培養幼兒創新與合作的能力。
2.在玩木棒的過程中,發展幼兒走、跑、鑽、跳和平衡等能力。
3.積極參與活動,體驗用木棒遊戲的快樂。
活動準備:
木棒人手一根,錄音機,磁帶
佈置場地
活動過程:
一、創設情境、激發興趣
1.孫悟空有七十二變,本領很強,平時,小朋友們都很羨慕孫悟空會耍金箍棒。今天,老師就給你們每人一根金箍棒,你們可要好好的學本領,將來好對付妖怪。
2.聽音樂,做木棒操
聽《西遊記》音樂,幼兒手持木棒隨着音樂跟着老師一起來做運動。
二、自由探索、尋找玩法
1.讓幼兒自由玩木棒,尋找各種玩法。
①初步探索不同玩法,滿足玩的。
師:現在請小朋友自己找一個空的地方試一試,要多動腦筋,想出各種不同的玩法,看誰玩得花樣又多又好,玩的時候要注意安全。
②教師觀察幼兒活動,引導幼兒觀看其他幼兒的玩法,肯定幼兒的想法,對與衆不同的玩法及時給與肯定和鼓勵。
③鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家並演示
師:小朋友們剛纔是怎麼玩的?想出了幾種玩法?
幼兒:站在木棒一側,左右行進跳;兩腳開立於木棒兩側,跳起並腿,落下分開,邊跳邊向前進;單腳或雙腳跳過木棒,等等。
小結:小朋友們都想出了很多好玩的玩法。現在請你們找同伴一起玩,試一試還有沒有什麼新的玩法。
2.多人合作玩木棒,探索不同玩法
①幼兒自由結伴,將木棒結合起來,想出合作玩的方法。
②教師觀察幼兒的新玩法,對不會合作玩木棒的幼兒,給與一些暗示和幫助。
③引導幼兒重點練習跳躍,雙手平舉平衡走等動作。
幼兒:將木棒頭尾相接在地上擺成曲線,沿線行走;把木棒橫擺在地上,在紙棒空隙中穿行跑;兩人一組,同持一棒從棒上跨過去,或者同時從幫下鑽過去;把木棒擺成“小河”雙腳立定跳,等等。
小結:小朋友利用木棒學了很多本領了,而且會合作的玩,真不錯!
三、嘗試玩法、體驗快樂
1.引導幼兒參與遊戲活動的興趣。
師:小朋友學了很多本領了,剛纔孫悟空告訴老師,河對面有一羣妖怪在作怪,想請小朋友們幫忙把這些妖怪打敗,並把它們運回來。你們願意嗎?
2.玩遊戲打妖怪。
①教師與一名幼兒演示遊戲過程並提出要求:手持木棒走過梅花磚草地,鑽過山洞,雙手平舉木棒走過小橋,跳過小河看到妖怪,合作打敗並將妖怪一起擡回來。
②將幼兒分成四個小組,每兩人爲一個組合,按順序遊戲,看看哪一組的幼兒能將妖怪打敗並不在途中落地。
③幼兒遊戲。可以根據時間及遊戲情況再次遊戲。
④遊戲結束。
師:小朋友們真棒,都完成了任務,孫悟空讓我向小朋友們說聲謝謝,今天你們玩得開心嗎?
四、放鬆活動、慶祝勝利
聽《西遊記》音樂做放鬆動作,慶祝勝利!
幼兒園體育活動教案 篇7
一、活動目標
1.鍛鍊幼兒跑、跳等基本動作;
2.發展幼兒的身體韌性及動作靈敏性;
3.培養幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質。
二、活動準備:
短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地三、活動過程1.活動準備(熱身)師:(組織小朋友到操場後,進行隊列練習及進行相關動作練習,幼兒聽口令做動作。)所有幼兒按早操隊形站好,立正、轉成兩路衆隊,原地踏步,轉成早操隊形,立正,向左轉、向右轉。
2.基本部分
(1)分組師:今天我們要玩的遊戲是分組分項目玩的,所以現在老師來分組,總的分爲三組(人數均衡),每組選一名組長負責相關事情。
(2)介紹本次活動項目師:項目一是跳短繩(每人跳15個);項目二是羊角球跳(從始點都終點跳一次);項目三是跨欄,小朋友要跨過跨欄,不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時,都是在組內輪流進行。
三個小組輪着進行這三個項目,首先是第一組進行第一個項目,第二組第二個,第三組第三個。之後各組去選擇此時上一組已經完成的那個項目,各組的組長宣佈項目開始及組織大家進行活動。
(3)項目開始師:好了,各組去指定的地方開始活動吧,組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。
3.結束部分師:小朋友按早操隊形集中,跟老師做一些放鬆動作(拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸)。(之後老師和幼兒一起收拾器材,把器材放到指定位置)。